現(xiàn)在距離高考越來(lái)越近,時(shí)間也越來(lái)越緊張,沒(méi)有多少時(shí)間了!這個(gè)時(shí)候很多學(xué)生由于心理緊張,每天坐立不安,特別煩躁,不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。(關(guān)于高考心理輔導(dǎo),另文刊登)這時(shí)候可不能放松
(選自《錢谷融文論選》,有刪改)12-13題為選擇題,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。(12題選對(duì)兩項(xiàng)給5分,選對(duì)一項(xiàng)給2分,多選不給分)12.下列說(shuō)法中不符合文意的兩項(xiàng)是A.藝術(shù)活動(dòng)中決不可無(wú)“我”,所以藝術(shù)只是作者的自我表現(xiàn)。B.對(duì)作家來(lái)說(shuō),作品以藝術(shù)形象反映客觀現(xiàn)實(shí),也是在藝術(shù)世界中表現(xiàn)“我”。C.在藝術(shù)創(chuàng)作中,要在“非我”中表現(xiàn)“我”,就是要體現(xiàn)出作者的愛(ài)憎感情與思想態(tài)度。D.在藝術(shù)欣賞中,對(duì)作者在作品中所表現(xiàn)的是非愛(ài)憎,表示絕對(duì)的順從,就是在建立“我”。E.在藝術(shù)欣賞中,表示出你的獨(dú)立思考和愛(ài)憎感情,就是從“非我”世界中找回了“我”。13.根據(jù)文意,下列判斷不正確的一項(xiàng)是A.為演好孫悟空,演員需要事先觀察并模仿猴子的動(dòng)作與神態(tài),這是在創(chuàng)作前體驗(yàn)“非我”。B.清代一女子迷戀《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉,最終抑郁成疾而死,這是她在欣賞活動(dòng)中迷失了“我”。C.一千個(gè)人眼里就有一千個(gè)哈姆雷特,這是欣賞者在“非我”中迷失了“我”。D.在《琵琶行》中,白居易敘寫(xiě)琵琶女的遭遇,感慨“同是天涯淪落人”,這是創(chuàng)作者在“非我”中表現(xiàn)了“我”。14.從藝術(shù)活動(dòng)中“我”與“非我”關(guān)系的角度,分析第五段畫(huà)線部分的內(nèi)容。(4份)15.藝術(shù)活動(dòng)中為什么“不可無(wú)‘我’”?請(qǐng)從創(chuàng)作和欣賞兩方面回答。(4份)
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題,共15份。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組,考生任選一組作答。作答前,務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn);信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的,答案無(wú)效。文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成16-18題。面包沃爾夫?qū)?middot;博歇爾特①她突然醒來(lái)。兩點(diǎn)半。她尋思,為什么會(huì)突然醒了。哦,原來(lái)是這樣!廚房里有人碰了一下椅子。她仔細(xì)地聽(tīng)著廚房里的聲音。寂靜無(wú)聲。太安靜了,她用手摸了一下身邊的床,發(fā)現(xiàn)是空的。這就是為什么如此特別安靜的原因了——沒(méi)有他的呼吸聲。她起床,摸索著經(jīng)過(guò)漆黑的房間來(lái)到廚房。在廚房?jī)扇讼嘤隽。表針指著兩點(diǎn)半。她看到櫥柜邊上有個(gè)白的東西。她打開(kāi)燈。兩人各穿襯衣相對(duì)而立。深夜。兩點(diǎn)半。在廚房里。在廚房餐桌上是一個(gè)盛面包的盤子。她知道,他切過(guò)了面包。小刀還放在盤子旁邊。桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時(shí),她總把桌布弄干凈的。每天晚上如此。然而現(xiàn)在桌布上有面包屑,而且小刀還在那里。她感到地上的涼氣慢慢地傳到她身上。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不再看盤子了。①“我還以為這里出什么事了。”他說(shuō),并環(huán)視一下廚房四周。“我也聽(tīng)到了什么。”她回答,這時(shí)她發(fā)現(xiàn),他夜晚穿著襯衣看起來(lái)這是老了。跟他年齡一樣老了,六十三歲。白天他看起來(lái)還年輕些。他看起來(lái)已經(jīng)老了,他在想,穿著襯衣的她看起來(lái)相當(dāng)老了。不過(guò)也許是頭發(fā)的原因。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上。頭發(fā)使人一下變老了。“你應(yīng)該穿上鞋子的。這樣光著腳在冷地上你會(huì)著涼的。”她沒(méi)有注視他,因?yàn)樗辉敢馊淌芩谌鲋e。他們結(jié)婚三十九年之后他現(xiàn)在撒謊了。②“我原以為這里有什么事。”他又說(shuō)了一遍,又推動(dòng)了自制,把視線從一個(gè)角落移到另一個(gè)角落。“我也聽(tīng)到了什么。于是我想,這里出了什么事了。”“我也聽(tīng)見(jiàn)了。不過(guò),大概什么事也沒(méi)有。”她從桌上拿起盤子,并用手指彈去桌布上的面包屑。“沒(méi)有。大概沒(méi)什么事。”聽(tīng)到他不安地在說(shuō)。她趕緊幫他說(shuō):“過(guò)來(lái),大概是外面有什么事。”“走,睡覺(jué)去。站在冷地上你會(huì)著涼的。”他向窗戶望去。“是的,一定是外面出了點(diǎn)什么事。我還以為是在這里。”她把手伸向電燈開(kāi)關(guān)。我必須現(xiàn)在就關(guān)燈,否則我必定還會(huì)去瞧盤子的,她想。我不能再去瞧那個(gè)盤子。“過(guò)來(lái),”她說(shuō),同時(shí)把燈關(guān)滅。“這大概是外面有什么事,刮風(fēng)時(shí)檐槽常常碰墻壁。這肯定是檐槽之故。刮風(fēng)時(shí)它總是嘩嘩亂響。”兩個(gè)摸著走過(guò)黑黢黢的過(guò)道來(lái)到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響。“是有風(fēng),”他說(shuō),“已經(jīng)刮了一整夜了。”當(dāng)她睡在床上時(shí),她說(shuō)“是的,刮了一夜的風(fēng)。剛才大概就是檐槽在響。”“是呀,我剛才還以為是在廚房里。大概就是檐槽吧。”他說(shuō)著話,仿佛已沉入半睡中。她注意到,當(dāng)他撒謊時(shí),聲音多假。“真冷,”她說(shuō),并輕聲地打著哈欠。“我可鉆被窩了,晚安。”“晚安。”他回答,又說(shuō)了一句,“是呀,可真冷啊。”隨后就是寂靜無(wú)聲。許多分鐘后她聽(tīng)到,他在小心、輕聲咀嚼。她故意深沉又均勻地呼吸,使他不致發(fā)覺(jué),她尚未入睡。然而他的咀嚼節(jié)奏均勻,倒使她慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了。當(dāng)他第二天晚上回家時(shí),她分給他四片面包;平時(shí)他只有三片。“你可以慢慢吃,吃四片。”她說(shuō)著離開(kāi)了餐桌。“我吃這面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”她注意到,③他把頭深深埋在盤子上。他沒(méi)有摔跟頭。就在此刻她對(duì)他非常同情。“你可不能只吃兩片面包。”他對(duì)著盤子在說(shuō)。“夠了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧,吃吧!”過(guò)了一會(huì)兒,她才又坐在桌旁的燈下。(選自《外國(guó)短篇小說(shuō)百年精華》,包智星譯)[注]①活爾夫?qū)?middot;博歇爾特:西德廢墟文學(xué)的先驅(qū)和重要代表作家。小說(shuō)《面包》寫(xiě)的是一戰(zhàn)后人們?cè)陴嚮奶幘持械纳睢?6.
請(qǐng)概括小說(shuō)的主要情節(jié)。(4分)17.
文中的畫(huà)線部分分別現(xiàn)了丈夫怎樣的心理?(5分)18.
小說(shuō)的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(6分)(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成19-21題。讓法律來(lái)保護(hù)陽(yáng)光“中國(guó)高度重視開(kāi)發(fā)利用可再生資源,把可再生能源開(kāi)發(fā)利用作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大舉措。2018年1月1日,中國(guó)將正式實(shí)施《可再生能源法》。”——摘自國(guó)家主席胡錦濤2019年11月7日在國(guó)際可再生能源大會(huì)上的致辭
什么是可再生能源?太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Q竽艿,相?duì)于越用越少、不可再生的煤和石油,這些能源可謂循環(huán)往復(fù)、取之不竭。既然如此,為什么還要專門立法來(lái)保護(hù)它的開(kāi)發(fā)呢?原來(lái)這陽(yáng)光、這風(fēng)、這些生物等并不自由。我們歌頌陽(yáng)光的美麗,羨慕風(fēng)的來(lái)去,欣賞生物的多姿,1其實(shí)它們受著許多的束縛,滿肚子委屈。陽(yáng)光不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到地球,不只是為了紅幾朵花,綠幾棵樹(shù),它還能發(fā)電、供熱,能讓汽車跑,能讓電燈亮?茖W(xué)家說(shuō),晴天太陽(yáng)照著的每一平方米就蘊(yùn)藏著1千瓦時(shí)左右的能量。風(fēng)兒在地球上飄蕩,也不只是為了來(lái)一點(diǎn)涼爽、送幾片白帆,它還有更大的力量,卻無(wú)用武之地,所以就惱怒、狂躁。你看那臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)是怎樣地拍胸怒吼。地球上除人類以外還有多種多樣的生物,不過(guò)它們只是無(wú)奈地獨(dú)處,蘭在幽谷無(wú)人問(wèn),花自飄零水自流,2還有誰(shuí)知道它們居然蘊(yùn)藏著豐富的能源呢?
陽(yáng)光、風(fēng)、水、生物、地?zé)帷⒑Q笥羞@么多的本事,為什么不使出來(lái)呢?有兩個(gè)原因:一是人們的認(rèn)識(shí)所限,有眼不識(shí)金鑲玉,輕慢了它們,它們當(dāng)然就不出力。這好辦,隨著科學(xué)的進(jìn)步,觀念的轉(zhuǎn)變,會(huì)糾正的。二是人們的固執(zhí),明知可用就是不用,甚至不許別人用。原來(lái)能源一族也和人類社會(huì)一樣,新舊之間會(huì)明爭(zhēng)暗斗,搶位置、爭(zhēng)高低,先來(lái)的見(jiàn)不得后到的,強(qiáng)勢(shì)者擠兌著弱小的。新能源的開(kāi)發(fā)當(dāng)然要投資,舊能源說(shuō),何苦呢,照舊用我不更省事?新能源的開(kāi)發(fā)要成本投入,舊能源說(shuō),你看,得不償失!房頂上裝一個(gè)太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)和供熱系統(tǒng),可以供全樓的照明、熱水。3建筑商說(shuō)還得改圖紙,施工隊(duì)說(shuō)太麻煩,物業(yè)說(shuō)不美觀。山坡上豎一個(gè)風(fēng)力發(fā)電塔就可送電到萬(wàn)家,但是先要征地,又要修路、進(jìn)設(shè)備、培訓(xùn)技術(shù)人員。主持者一想,算了吧,還是到熱電廠買電去。玉米的傳統(tǒng)用途是食用或者當(dāng)飼料,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)可以造酒精,這酒精還能開(kāi)汽車,玉米稈可以發(fā)電。但是將這些理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)有許多風(fēng)險(xiǎn),誰(shuí)第一個(gè)吃螃蟹?總之,新事頭緒多,舊軌最好循。至于新事物的前景,一般人管不了那么多。一般人管不了,誰(shuí)來(lái)管?國(guó)家來(lái)管。用什么辦法來(lái)管?用法律。只有法律才能平等地規(guī)范所有人的行為,保護(hù)人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。于是就有了《可再生能源法》。1831年,當(dāng)整個(gè)歐洲還在靠油燈、蠟燭照明,煤炭取暖時(shí),法拉第把一塊磁鐵投入線圈,電流計(jì)上的指針輕輕擺動(dòng)了一下。他給人表演時(shí),有紳士問(wèn),“這有什么用?”法拉第說(shuō):“先生,不用多久,它就會(huì)給您交稅的。”現(xiàn)在全世界靠電力生產(chǎn)的財(cái)富和稅收早已多得難以統(tǒng)計(jì)。為推廣新能源,各國(guó)都制定了相關(guān)法律,F(xiàn)在陽(yáng)光、風(fēng)、生物等新能源才嶄露頭角,就像當(dāng)年法拉第手中的磁鐵和線圈,亟盼世人理解,盼社會(huì)支持,盼法律保護(hù)。打個(gè)比方,《可再生能源法》就像《未成年人保護(hù)法》一樣,它是專門保護(hù)弱者、保護(hù)未來(lái)、保護(hù)人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的。千百年來(lái)我們都將陽(yáng)光當(dāng)作人類自由的象征,現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn),我們并沒(méi)有給陽(yáng)光自由,發(fā)現(xiàn)我們亟須用一部專門的法律來(lái)保護(hù)陽(yáng)光的自由。當(dāng)年有人問(wèn)恩格斯說(shuō),你和馬克思為之奮斗的理想社會(huì)是什么樣子?恩格斯回答:“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”自有階級(jí)社會(huì)以來(lái),人類就在為自己爭(zhēng)自由,為社會(huì)秩序立法,現(xiàn)在我們又懂得為自然爭(zhēng)自由,為保護(hù)利用自然立法。人類的自由發(fā)展應(yīng)該成為自然的自由發(fā)展的條件,反之,自然的自由發(fā)展也是人類自由發(fā)展的條件。當(dāng)陽(yáng)光、風(fēng)、各種生物、還有地?zé)帷⒑Q蠖甲杂傻乇虐l(fā)它們所有的能量時(shí),人類自己也就獲得了最大的自由。(選自《梁衡新聞作品導(dǎo)讀》,有刪改)19.
請(qǐng)?jiān)诋?huà)線部分任選兩處,指出其所用修辭方法,并分析所用修辭方法在文中的表達(dá)效果。(4分)20.
作者引用法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史事實(shí),在上下文中的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)21.
文章標(biāo)題“讓法律來(lái)保護(hù)陽(yáng)光”的含義是什么?作者是從哪個(gè)方面來(lái)論述的?(6分)
五、本大題2小題,每小題6分,共12分。22、近代西方社會(huì)發(fā)展史表明,數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心(數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就)在地理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合。請(qǐng)根據(jù)一下圖表所示的情況,補(bǔ)充下面文段中A、B處空白放缺的內(nèi)容。要求:內(nèi)容完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,語(yǔ)意連貫。文藝復(fù)興時(shí)期的意大利17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的英國(guó)18世紀(jì)大革命影響的法國(guó)伽利略等人的天文計(jì)算牛頓的微積分、牛頓學(xué)派蒙日的微分幾何、蒙日學(xué)派
從15世紀(jì)開(kāi)始,數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲,并隨著資產(chǎn)階級(jí)革命中心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國(guó)家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時(shí)期。伽利略等人在天文計(jì)算的成就標(biāo)志著數(shù)學(xué)活動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到了意大利;這個(gè)活動(dòng)中心
;
A
數(shù)學(xué)活動(dòng)中心
。
B
23.
某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單:晚會(huì)節(jié)目單1.
《孔雀東南飛》(原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》)
演出:高一(2)班2.
《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)
演出:高二(5)班(其他略)
節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話,以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間,為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求:所寫(xiě)內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān),銜接自然,不少于60字。
六.本大題1小題,60分。24.
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)你我為鄰,相互依存。“你”
可以是有形的,也可以是無(wú)形的;“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章,自定文體,不少于800字。
2019廣東語(yǔ)文卷答案解析版一、12分1、A解析A笑/叫
,
礦/廣
,
剩/乘B同為“腳”
,
JZ聲母不同
,
仙/欠C蠻瞞同
,
挑釁撫恤韻母不同
,
埋伏/瞞怨D快/愧
,
斌/貧
,
辟謠與精辟同。
2、C解析:
殊途同歸,通過(guò)不同的道路,達(dá)到同一個(gè)目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的結(jié)果。斗轉(zhuǎn)星移,
北斗轉(zhuǎn)向,眾星移位。表示時(shí)序變遷,歲月流逝。甚囂塵上,原意是楚王說(shuō)敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚(yáng)起來(lái)了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對(duì)某人某事議論紛紛,F(xiàn)多指反動(dòng)或錯(cuò)誤的言論十分囂張銷聲匿跡,指隱藏起來(lái),不公開(kāi)露面,F(xiàn)在也指事物消失。甚囂塵上,用錯(cuò)對(duì)象。而且,褒貶也失當(dāng)。高科技手段是新事物,對(duì)舊事物之沖擊本為正常。
3、BA搭配不當(dāng)。經(jīng)過(guò)為介詞,帶長(zhǎng)狀語(yǔ),主謂變成“理念”“證實(shí)正確”自然搭配不當(dāng)。刪去“經(jīng)過(guò)”,二“這”歸一。B共同做定做狀皆可。C表意不明“部分”可為福利院,也可為孤兒。D搭配不當(dāng)。完成與理想,完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。
4、C解析:第一層,談創(chuàng)作活動(dòng)和作品的關(guān)系,確定3句為起始句。2句三個(gè)“自己的”,確定與個(gè)性特點(diǎn)呼應(yīng),放在第3空。檢驗(yàn)余空,尚可。
5、B委
放置,丟棄A語(yǔ),說(shuō)C識(shí),明白,知曉,動(dòng)詞D恙,病,擔(dān)憂。
6、B利為彼有,為,二解。其一,介詞,表被動(dòng)。其二,判斷動(dòng)詞宜為報(bào)仇
為+動(dòng)詞,判介詞,省小賓。翻譯:給,替A代詞且皆為居庸關(guān)C表被動(dòng),為。。所結(jié)構(gòu)D方位地點(diǎn)
7,、D排除法。1句,地勢(shì)之要,2句,喻證地勢(shì)之要,皆與形勢(shì)分析無(wú)關(guān)。
8、C敵方間諜,錯(cuò)。原文中,“獲賊間諜”,其人為宋忠部下。9、(1)諸將已得宋忠/頗有喜色/上曰/宋忠本庸才/以利口取得/諂諛奸惡/貨賂得官/才掌兵
柄/便爾驕縱/此輩熒惑小人/視之如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之/何足喜也/諸將咸頓首稱善(2)翻譯下面的句子。(6分)
①今天以授予,不可失也翻譯:而今上天把(居庸關(guān))授予我們,不可以(再)丟失。賦分:授予,古今異義1分,省略句1分,大意1分。②上麾師渡河,鼓噪直沖其陣;噬现笓]軍隊(duì)度過(guò)黃河,吶喊(著)直接沖擊宋忠的軍陣。賦分:麾,1分,河,1分,大意1分。
10(1)隔,隔斷、阻隔之意。詩(shī)人身處江西,目光被樹(shù)阻隔而難望見(jiàn)江東。同時(shí),也是自身被阻隔,而回不到江東。一語(yǔ)雙關(guān),增強(qiáng)于江東留戀之情?疾轭愋停簾捵郑2)上片:詞人觸景生情,實(shí)寫(xiě)江邊目光阻隔感受,虛寫(xiě)夢(mèng)中回到江東。抒發(fā)不忍離去之愁。下片:詞人實(shí)寫(xiě)燈下寫(xiě)書(shū)信,虛寫(xiě)希望大雁捎帶思念,卻是節(jié)令已過(guò)。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無(wú)奈之情?疾轭愋停悍制p鑒主旨。
11、蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。
12.、AEA只是,太過(guò)絕對(duì)。E絕對(duì)的服從,是丟失了我,而非建立我。扭曲原意。
13、B正因?yàn)樾蕾p者的積極再創(chuàng)作,才有了一千個(gè)哈姆雷特。所以不是迷失我。
14題4分答:劃線句為兩句。第1句,強(qiáng)調(diào)表演要重視我化為非我,要把握具體形象的反映特點(diǎn)。第2句,強(qiáng)調(diào)在表演中,在非我中要有我,要有鮮明的個(gè)人的愛(ài)憎情感。
15題4分答:創(chuàng)作和欣賞都需要不可無(wú)我的體驗(yàn)過(guò)程。一,創(chuàng)作角度藝術(shù)活動(dòng)要表現(xiàn)創(chuàng)作者要有自己的思想情感,表現(xiàn)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,要影響現(xiàn)實(shí)改造現(xiàn)實(shí)。二、欣賞角度發(fā)現(xiàn)藝術(shù)世界和現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,找回自我,擁有個(gè)人的獨(dú)立的態(tài)度,顯示鮮明個(gè)性。文學(xué)類:
16題4分答:1,妻子發(fā)現(xiàn)丈夫凌晨在廚房。1分2,妻子仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包。1分3廚房對(duì)話中,妻子沒(méi)有揭穿丈夫的謊言。1分4,第二天妻子找借口把自己的面包勻給丈夫。1分
17題5分答:第1句,語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)。表現(xiàn)了丈夫?qū)ふ医杩谝庥谏w真相的心理。2分第2句,與第1句內(nèi)容上重復(fù),體現(xiàn)了丈夫內(nèi)心的慌張與不安。第3句,動(dòng)作描寫(xiě)。“頭深深埋下去”說(shuō)明丈夫不敢面對(duì)妻子。體現(xiàn)了丈夫矛盾心理。一方面,知道妻子確實(shí)會(huì)吃不飽。另一方面,如果不接受妻子面包,自己又饑餓難忍。3分
18題6分答:小說(shuō)通過(guò)饑荒中妻子維護(hù)丈夫尊嚴(yán)并為他省下口糧的小故事,不但表現(xiàn)了患難與共的真情,也歌頌了二戰(zhàn)后饑荒中,人們互相砥礪互相關(guān)愛(ài)的精神。分析:第二段中,妻子已經(jīng)很明確判斷出丈夫偷了面包,但她并沒(méi)有明言。丈夫在被窩中吃面包,妻子可以安然入睡,也體現(xiàn)了她對(duì)丈夫深摯的愛(ài)。最后妻子以謊話對(duì)謊話,更能體現(xiàn)她對(duì)家人和家的深沉的愛(ài)。實(shí)用類:
19題。4分答:第1句,擬人1分。賦予陽(yáng)光、水等人的委屈情態(tài),生動(dòng)鮮明的表現(xiàn)了人們對(duì)新能源認(rèn)識(shí)的局限。1分第2句,反問(wèn)1分。增強(qiáng)語(yǔ)氣,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)并充分利用好新能源。1分第3句,排比1分,增強(qiáng)氣勢(shì),突出新能源發(fā)展受限制的現(xiàn)實(shí)原因。1分
20題。5分答:作用為承上啟下1分。承上指法拉第剛發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)時(shí)不被人理解,和現(xiàn)在新能源現(xiàn)狀接近。2分啟下則為,電力現(xiàn)在對(duì)人類的貢獻(xiàn)預(yù)示著新能源會(huì)帶給人類美好的未來(lái)。2分
21題。6分答:標(biāo)題含義為,人類通過(guò)立法來(lái)保護(hù)新能源的開(kāi)發(fā)和利用。2分文章主要從新能源現(xiàn)狀即為新能源立法的原因和2分立法的意義兩大角度論述。其中,現(xiàn)狀包括人們對(duì)新能源認(rèn)識(shí)有限和新能源開(kāi)發(fā)利用上受限制。2分
22、這個(gè)活動(dòng)中心隨著17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命轉(zhuǎn)移到了英國(guó),它的標(biāo)志是牛頓對(duì)微積分的研究及牛頓學(xué)派的學(xué)術(shù)成就。其后,受18世紀(jì)大革命的影響,加上蒙日對(duì)微分幾何的貢獻(xiàn)和蒙日學(xué)派的研究成果,法國(guó)成為數(shù)學(xué)活動(dòng)中心。
23題感謝高一2班的精彩表演。是啊,我們知道,封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無(wú)疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來(lái)欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭(zhēng)的一出作品。有請(qǐng)高二5班為我們帶來(lái)《雷雨》!
2019高考廣東卷與你為鄰本質(zhì)上講,我不是個(gè)羅嗦的人。但今天天氣不錯(cuò),難得廣東六月了還這么陰涼,所以我有心情去講講和鄰居們的那些事。我家在單位的集體宿舍里。我們單位宿舍比較特別,不比其他單位那種樓房,而是四合院。住院子好,一則省去爬樓之苦,二來(lái),資源共享比較方便。那天我一親戚給我?guī)Я死霞业奶禺a(chǎn)仁果。我也沒(méi)多想就直接架鍋上清蒸。好家伙,一院子的“仁”味。東邊的大和大樸噌地跑我這要蹭白飯。我一想吃就吃了,順便就把高山和小新一同喊來(lái)了。熱熱鬧鬧吃完后,這幫家伙碗也沒(méi)幫我刷就沒(méi)了人影,而且還在單位里到處嚼舌頭。大和說(shuō)他可以向天起誓,自己絕對(duì)沒(méi)有到我家吃“仁”果。說(shuō)自己家的松下井邊山野田中到處都有果子,根本沒(méi)這個(gè)必要。大和這人我知道,就那德性。他前兩年搞傳銷,天天見(jiàn)我就說(shuō)有好東西和我分享,強(qiáng)賣給我兩千塊錢一支的牙膏,說(shuō)提升我的生活質(zhì)量,這樣可以進(jìn)入共榮圈生活。近些年又因?yàn)槲壹议T口一叫釣魚(yú)島的根雕拿不到手而寢食難安。我固然憤怒,總想日久見(jiàn)人心,無(wú)奈他和單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯(cuò),一直都很吃得開(kāi)。和大和一樣不厚道的還有大樸。他兄弟倆鬧分家,打得不可開(kāi)交,我還去勸架。他非但不念此情,還到單位領(lǐng)導(dǎo)那鬧,說(shuō)仁果是他老家特產(chǎn)。要求廠報(bào)上必須啟示說(shuō)明,而且強(qiáng)調(diào)“端午”“中醫(yī)”都是子系列產(chǎn)品。我自然氣憤,這不是典型過(guò)河拆橋嘛。我愛(ài)人說(shuō)也不奇怪。人家來(lái)咱家吃完還帶了些走,回家后又上網(wǎng)又打電話又查資料認(rèn)真對(duì)仁果做了研究。你都一點(diǎn)不重視,也怨不得大樸去爭(zhēng)。我想也是,就一個(gè)說(shuō)法了,想想就算了。高山離我家最近,就隔一條水溝。前些日子他也不知道抽什么瘋,
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