大題難題歷來是同學們難以攻克的得分障礙，很多同學都反映，在考場上很難有充裕的時間去認真分析大題難題，再加上考場的氛圍和時間使得很多同學根本做不到冷靜清晰地去分析，更談不上快速準確的得到答案。下面以物理中的力學為例，來具體闡述破解大題難題的正確思維。

　　一.大題難題的本質

　　要想成功破解大題難題，首先要明晰它的本質。所有科目的大題難題，看似很繁雜，理不出頭緒，其實就是一些基本現(xiàn)象和知識的疊加而已。

　　所以我們不要被它的假象所蒙蔽，一看到它就首先在心理上占了弱勢，尤其是在考場環(huán)境下，更加容易讓自己知難而退，喪失掉得分的機會。

　　只要我們熟練掌握了課本的基礎知識和基本理論，就完全可以成功破解所謂的“大題難題”，更為關鍵的是做題者的心理。

　　二、審視自己對于基礎知識、基本理論的掌握程度

　　就拿物理科目來說，你必須非常熟練的掌握各種物理現(xiàn)象和理論、定律，才能正確的分析題目。

　　比如力學部分：有兩部分，一是經(jīng)典力學(直線運動、圓周運動、牛三定律)，二是功、能、動等。前一部分是一種過程，后一部分是一種結果。

　　電學部分更為簡單，無非是力學部分的公式變形而已，雖然公式有所變化，但是具體的分析跟力學有異曲同工之處的。

　　三、現(xiàn)象拆分過程

　　既然這些大題難題都是一些基本現(xiàn)象和理論的疊加，那只要我們把這些現(xiàn)象和知識點進行拆分即可。將這些復雜的知識點拆分成一個個小的簡單的知識點后，我們就能很輕易的各個擊破了。

　　在拆分過程中，我們應該遵循以下原則：

　　1.關于受力分析

　　由于多年的習慣，我們一看到有關力學的題，往往一上來就會進行受力分析。其實，這樣做是不正確的，因為有些題根本不需要進行受力分析，這樣很浪費時間，還會適得其反。

　　時機要掌握好。拿力學來說，一是當物體平衡時，可以進行受力分析;二是當由各個力相互作用產(chǎn)生加速度時，也可以進行受力分析。其余的問題根本不需要進行受力分析。

　　視情況而定。簡單的受力分析，直接畫圖進行分析即可;復雜一點的只要把握住一點即可，也就是只要假設撤掉某個力，分析其他力的發(fā)展趨勢即可。

　　2.按一定的順序進行

　　這個順序很簡單，只要記住一句話即可：但凡任何突變就是兩個現(xiàn)象的分界點，對這個分界點進行受力分析即可。

　　例：一個小木塊，靜止在桌布上，放在桌子的中央。桌布的一邊與桌子的一邊重合。已知木塊與桌布的摩擦因數(shù)和木塊與桌面的摩擦因數(shù)�，F(xiàn)突然以恒定的加速度將桌布抽離桌面，假如木塊最后沒有從桌面掉下來，那么加速度應滿足什么樣的條件?

　　分析：此題是一個典型的各種物理現(xiàn)象疊加的題，所以我們要做的就是拆分，然后分別進行受力分析。

　　對于木塊來說：與桌布有摩擦，屬于勻加速運動;離開桌布后，屬于勻減速運動。

　　對于桌布來說：自始至終，就只有一種勻加速運動。

　　這樣來看，這個復雜的題就被分成了幾個獨立的小點，題目變得清晰起來。

　　四、公式的選擇問題

　　題目中涉及到：勻加速和勻減速運動，所以選擇的公式就是這兩方面的公式。

　　1.首先，我們要注意先不要急于羅列公式。

　　2.要先分析已知間的關系，這樣整個題的流程就清晰地呈現(xiàn)出來了。

　　五、列公式結束的時機判斷

　　當你的思路和解題走不下去的時候，只要想想問題答案解決的前提是什么即可。就上例而言，要想讓木塊不掉下去，前提就得是木塊的總位移?二分之一桌長。

　　尋找兩個相連現(xiàn)象間的共性，也就是缺誰補誰即可。上例中，所缺的就是木塊的總位移，要補齊這個總位移，只要通過已知的加速度的公式轉化即可。

　　總之，大題難題并不難，只要熟練掌握基礎知識，找到分界點，拆分成各個簡單現(xiàn)象即可完成。這種思維需要同學們在日常的學習中慢慢體會，反復練習。

　　

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