寒假將至。這個寒假，對于高三的學生來說，既是他們難得休閑放松的機會，也是為高考做最后準備的黃金時期。過完這個寒假，學生們就要迎接高考的來臨。如何高效地利用寒假這段時間，也直接決定同學們的高考走向。那么，這個假期究竟怎樣度過呢?教育專家認為，考生在寒假中，要做好查缺補漏的工作，同時，抓住薄弱學科快速提高成績，并且開始調(diào)整考前心態(tài)。

1一、制訂學習計劃認真查漏補缺

　　在寒假初期，建議學生們首先制訂一份適合自己的切實可行的學習計劃，制訂后，要嚴格按照計劃行事。不要花費很長時間做一份計劃，然后還是我行我素。而關(guān)于這份學習計劃，一是要有假期整體計劃，包括學習的計劃、休息的計劃。二是要有每天具體復習的計劃。同時可以按照考試時間和要求限時做一些成套試卷，提高解題速度與準確率，同時調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

1二、回歸課本、夯實基礎(chǔ)

　　課本是專家、學者的研究成果，是學生復習的藍本，是任何一種復習資料都無法代替的。閱讀課本時，要全面看課本內(nèi)容，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書寫、例題、有關(guān)習題、課本演示實驗和有關(guān)的分組實驗及有關(guān)實驗現(xiàn)象等。在看書過程中要劃出重點和難點，了解哪些知識屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運用內(nèi)容，同時還要作到知識間的相互聯(lián)系，通過看課本，逐步在腦中建立起知識網(wǎng)絡(luò)，做到心中有數(shù)。復習的過程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上，把每一個概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個寒假來鞏固基礎(chǔ)知識，要“步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點復習，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高，為下學期的第二輪復習奠定堅實的基礎(chǔ)。

1三、端正心態(tài)，堅定信心，激發(fā)斗志

　　其實，這個寒假對于正在備戰(zhàn)中高考的學生而言，的確是不輕松的。因此，學生在保證復習的同時，也要調(diào)整好自己的心態(tài)，張弛有度。另外，同學們的知識面也不能僅僅局限于課本，還要與時政熱點建立聯(lián)系，因此在寒假這段時間內(nèi)，要多閱讀，多積累，特別是一些對社會時事總結(jié)性強的期刊和報紙等等。

　　不管怎樣緊張，寒假的本質(zhì)還是一段給學生休息的時間，所以學生要在適當兼顧學習的同時，緩解精神壓力，調(diào)整身心狀態(tài)。還可進行適當?shù)捏w育鍛煉，以保持旺盛的精力，為迎接中高考最后階段的沖刺做好充分準備。

1四、不同學生的寒假

　　甲類學生：成績較好，期末考試在九十分左右，平時的單元考試最差一般也在八十五分以上。這樣的學生，一輪復習的中要求的基本概念基本能力都掌握較好，之所以沒有達到很高的水平，就是有個別知識點，沒有理解透徹，某些類型的習題掌握不熟練，表現(xiàn)在每次考試中都會發(fā)現(xiàn)自己有一些沒有掌握的問題。這類學生，假期重要的工作是查缺補漏，找出自己還存在的問題，可以通過做各區(qū)的期末試題來查找自己的不足，每一兩套題來一個總結(jié)，自己或者找經(jīng)驗豐富的老師來進行講評，尋找知識漏洞，及時修補，各區(qū)的試題合在一起，幾乎把重要的知識點都會檢測到了。只要都掌握好，也就達到了一個高的水平。

　　乙類學生：成績一般，平時考試大都在六七十分，期末考試海淀的話在六十分左右，西城在八十分左右，都屬于中間水平。這部分學生大都是感覺自己每個知識點都會了，但考試時往往沒有思路，老師一講，自己馬上就會做了，學生自己往往歸結(jié)為一時沒有想起來。其實，并不是偶然沒有想起來的原因，因為這部分學生，基本都不會學習，學習中遇到的題，只要和原來的題不同，就感覺到是新題。因為在學習中，習題的類型，做題的方法都要歸納總結(jié)，學生都沒做到。這部分學生，假期的工作要對重點知識的重點題型，進行歸類總結(jié)。

　　丙類學生：成績較差，考試不及格是常事。這部分學生一輪復習基本沒有達到效果，一輪復習的重要性，我也多次說過，但學生和家長往往引不起注意。這部分學生已經(jīng)到了很危急的時候，這樣下去，最后的成績也許只有好學生的一半多點，比物理好學生一百一十多分，差的五六十分。這部分學生要趕快找個老師一對一輔導了，因為按照一般上大班課的方法，這部分學生會越來越差。也不能按照章節(jié)一章章復習，那樣復習的話，學校的二輪復習還是白浪費時間，要先把主干知識學會，才可以跟上學校的二輪復習進度。

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