廣州市第一次模擬高考評卷工作剛剛結束，對于真正第一年自主命題的廣東，今年的“一模”顯得比以往更具參照價值。
“一�！敝型嘎冻龅拿}思路和題目特點是怎樣的？考生從中可以吸取哪些教訓？接下來的復習重點該放在哪里？復習計劃該如何制定？本報記者就此話題采訪了廣州市重點中學多位有豐富教學經(jīng)驗的高三老師。
語文
評點老師：廣東實驗中學語文科范筠樺
今年結合高考廣東新考綱和去年相比較，結構有所變化。選擇題從原來的42分變成36分，減少兩道選擇題，非選擇題就占了114分。選擇題減少，意味著學生答第二卷必須花更多的時間。由于主觀題更講究深入分析思考，學生在時間把握和解題過程上增加了難度。
建議后面的復習要根據(jù)以上這種情況作出調(diào)整，除繼續(xù)打好基礎知識外，還要從時間把握和答題技巧上加強非選擇題的訓練，包括古文翻譯、詩詞翻譯、語言表達的能力和閱讀能力。另外文學常識有幾年沒考，學生對文學常識的積累可能不夠，在這方面也要加強復習。
作文占了大比例分數(shù)，要十分重視，在復習中要注意各種類型的寫作體裁的訓練，同時要加強材料、資料的積累，使作文有理有據(jù)，緊扣得分點。
數(shù)學
評點老師：廣東實驗中學數(shù)學科黃為
1.還是基礎知識占主體，整套題難度并不大，甚至有些簡單。但有的學生太輕敵了，做得很快，結果一些本應該穩(wěn)拿的分都在無意中失掉了。
2.試卷結構與以往不太一樣，選擇題由過去的12題變?yōu)?0題，分值減少了10分。填空題雖然還是4題，但增加了兩個空子，分值增加了4分，大題仍然是4道，但分值增加了6分，可見這套試卷加強了對考生計算能力的考查，這也是廣東省高考大綱補充說明的體現(xiàn)。
3.試題并不盲目追求知識點的覆蓋面，而是以能力立意，注重考查學生對知識點的理解。但考生還要對知識點進行全面復習，不能留有“死角”，不要存僥幸心理。
4.另外還要注意解題的規(guī)范，有的考生答案雖然對了，但仍然沒有得到滿分，數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，考生必須在解題時寫出基本完整的推理演算過程，在一模中就有不少考生因為解題的不規(guī)范而被扣分。
英語
評點老師：廣東實驗中學英語科黃溪寧
與去年相比，聽力單段對話小題改為填空題，聽力的語速較接近高考，難度比去年降低。
此次內(nèi)容主要偏重考查學生知識運用的理解的能力，閱讀理解部分比去年容易，單項選擇與完型填空的難度與去年持平，總體來說是比較容易的。
與往年一樣，學生容易失分的題型仍在單項選擇和完型填空。因為單項選擇主要考查詞匯語法的基礎，是基礎知識，廣州學生歷來在英語學習上對基礎知識不夠重視。而完型填空主要考查學生信息補缺的能力，要求學生對文章有整體的把握，再根據(jù)自己已有的常識和推理補全，恢復文章的本來面貌，既要求學生有整體意識，也要有一定的常識性知識，難度較大。
建議做題應該適量，要注意復習總結，側重基礎知識的鞏固，注重語法結構、詞組的基本意思，詞匯的搭配要熟練掌握。以拿下單項選擇的分數(shù)。另外，完型填空占30分，不建議學生放棄，完型填空講究方法與特點，要找方向，學生在做完型填空練習時應形成深入的思路，按照學校老師建議的思路做訓練，從思路上調(diào)整過來；要有整體思維，要注意整體把握文章的意思，對整個文章的事情要準確理解，才能明白空缺的信息，用正確的邏輯關系進行推理，不能將任何部分割裂；同時，還要擴大知識面，能自覺地運用常識幫助對文章進行理解。
物理
評點老師：廣東實驗中學物理科鄒繼禹
物理試卷中等題目難度較多，大題得分點比較多，客觀題比較容易，大題不會像往年 部分捆綁式的大題那樣，答不好一下全沒分。此外，考查的內(nèi)容比較全面，力學，電池仍是大頭，各占30%。學生容易在最后一道設計性的實驗題上失分，因為設計性實驗題難度較大，要明白道理加以靈活運用。
關鍵還在總結，考生要按照一模題目，積累拿分經(jīng)驗，以最后一道題為例，前邊一個問兩個問可以得分，不要見到題目難就完全放棄。同時，在復習上，這個階段考生應該保持熱身，放松下來，應繼續(xù)做適量的題目，通過各種測試來摸索自己的程度。
化學
評點老師：廣東實驗中學化學科科長林加明
今年廣州一�；瘜W試題出得好。
其一：難度適中，比高考略難，有很好的區(qū)分度，學生的成績能比較客觀反應化學學習的真實情況，對一模后進行的高考志愿的有很好的參考價值。
其二：對課本中知識點的考查很細，基礎不扎實，看書馬虎的學生容易失分。有些題出自課本習題的改編，有些題來自舊題翻新。一模試題源自課本，側重雙基，對下階段高考備考起到了良好的導向作用。
其三：簡答題題量多，分值高，對學生語言表達能力的要求較以往有所提高。有些學生答題隨意，丟三落四，字跡潦草，肯定會吃虧。今年考綱明確提出要增大簡答題比重，一模試題反映了考綱的最新精神。
美中不足的是選擇題中等偏上難度的題過多，容易題太少。部分學生做選擇題花了很多時間，心理上出現(xiàn)波動和不安，影響了后面的正常發(fā)揮。
歷史
評點老師：廣州三中高三級級長黃堅
這套試題基本上還是以基礎知識為主，但切入點和角度都很新，試題比較靈活，選擇題的干擾項比較多，考生對基礎知識如果掌握得不牢固，做題時就會茫然不知所措。在知識點的分布上，基本上和考綱規(guī)定的一致，但有不少選擇題用了參考資料的一些材料，這就要求學生在復習中，在回歸課本的同時，還要注意復習的全面。
一�？梢哉f是緊跟高考的方向，對學生概括、歸納以及分析能力都提出了很高的要求。如第30題問中國近代史上的歷史性轉(zhuǎn)折，以及中央政府采取哪些措施發(fā)展生產(chǎn)力極具成效。這就要求學生要注意審題，確定解體方向，在牢固掌握歷史事實的基礎上，篩選出符合解題要求的正確答案。這道題滿分14分，全市考生的平均分只有2分，說明考生的歸納分析能力還有待加強。
政治
評點老師：廣東實驗中學政治科曾
1.重視對基礎知識的考查，考查的知識點多，信息量大，覆蓋面廣。政治共分為三部 分，第一部分為選擇題，共33道，其中有7題考查的是純粹的時事政治，8道政治常識題，占20分，9道經(jīng)濟常識題，占21分，9道哲學常識題，占20分。分值比重與考綱基本吻合，同時在知識點之間的聯(lián)系的考查方面做的不錯。
2.重視對考生綜合素質(zhì)的考查，以能力考察立意。
3.這份卷子在情境設置方面做得很好，能夠聯(lián)系廣東省的實際情況。例如，選擇題的第10題就以粵菜為依托，考查了事物變化發(fā)展的原理。39題的論述題則考查了廣東省的民營企業(yè)問題，而在35題簡答題又考查了廣東省為何成為許多海歸人士創(chuàng)業(yè)的熱土，這些題目都凸顯了廣東的特色。
4.高考考查的內(nèi)容要體現(xiàn)國家意志，一模的卷子也很好地體現(xiàn)了國家意志，反映了黨的路線、方針、政策，如有一道題便以我國去年發(fā)表西藏白皮書為依托，考查了我國的民族區(qū)域自治制度。
5.關注重點和熱點問題，理論聯(lián)系實際，注重對學生分析問題、解決問題能力的考查。今年構建和諧社會、宏觀調(diào)控、加強未成年人思想道德建設、問責制、審計風暴等熱點問題都在試卷中有所反映。
生物
評點老師：廣東實驗中學生物科王穎
1.整套題依綱靠本，知識面廣，考綱上的知識點基本上都有所涉及，考試的內(nèi)容基本上都可以找到，學生只要把書本知識掌握透徹，就可以得高分。
2.整套題難度適中，無特別的難題，但有很多陷阱。即有些題雖然不是很難，但學生如果不細心的話，就會容易犯錯。
整個試卷學生做起來會感覺非常順手，但要得高分卻很難。能得高分的一般是基礎知識掌握牢固，又很細心的學生。
如有一道題考了血糖的平衡調(diào)節(jié)，問起協(xié)同作用的是哪兩個激素，許多同學都沒有看清是協(xié)同作用，而填了胰島素和胰高血糖素，但實際上這兩個激素起的是拮抗作用，真正起協(xié)同作用的是胰高血糖素和腎上腺素。
學生必須回歸書本，將書本上的知識掌握透徹，同時要注意審題，不能眼高手低。另外在語言表達上要規(guī)范。
3.出題形式多樣，有圖表題、信息題、熱點題，同時與當今世界上的一些前沿生物知識結合比較貼切。
出題的形式還可以再靈活一些，把分值盡量分布到多個知識點中。
地理
評點老師：廣州市第三中學地理組組長溫永莉
1.由于今年廣東省是自主命題的，因此一模的地理試卷中也加入了廣東特色。如珠江三角洲地區(qū)的基塘農(nóng)業(yè)。同時試卷還增加了一個新的案例分析題，選取的案例也都是廣東本土的一些例子。
2.切合了時事地理和一些熱點問題。如印度洋海嘯等。在試卷的整體設計上有創(chuàng)新，總體難度不大，但必須經(jīng)過思考才能很好地完成試題，對考生的地理思考能力要求相當高。另外也引入了新課標的新理念，讓考生學習“有用的地理”。
3.在評卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)考生對知識點的把握還不夠透徹，從圖表、案例中歸納提取信息的能力還比較弱，綜合分析能力還有待加強。有的考生答題時思路不太清晰，對一些地理術語的表述也不夠準確，也有的考生沒有仔細地審題，沒有完全按照題目的要求去做，結果導致了不應該的失分。
綜合
評點老師：廣東實驗中學林曉瑩
主要考查學生基礎知識和基本技能原理的掌握，符合考試考綱的要求�？陀^題、主觀題都突出強調(diào)學生運用知識和技能分析和解決方面的能力。比如根據(jù)試題提供的資料、情景、圖表等獲取信息，通過應用知識和技能分析解決問題。
另一方面，綜合試卷也緊扣社會熱點，很有時代氣息。例如泛珠三角、能源等社會熱點問題被提到，同時考查學生人文科學科技的素養(yǎng)。
文理科題目數(shù)量分布總體比較均勻。從難度上講，大部分學科比較中肯，化學和地理偏難。以地理題為例，今年一模地理題目和2004年高考題的地理部分相比難度增大，對學生的運用能力要求比較高。
建議學生對各科主干知識繼續(xù)強化復習，同時注重加強應用知識和技能分析解決問題的能力訓練，關注社會熱點。
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