日前在我省舉行的《2014新高考模塊復(fù)習高分韜略》主編報告會上，南師大外語學院副院長、江蘇省高考閱卷組英語組負責人王開玉老師對今年高考江蘇英語卷基本情況進行了分析，并預(yù)測今后幾年高考英語卷的走向，同時指出了將來提高分數(shù)的三大空間。

　　王開玉分析說，2014年高考在江蘇高考史上是個非常年，第一是自主命題，第二從分數(shù)的提高率看，也是近幾年來提高幅度比較大的一年，如英語以前在85分左右徘徊，今年平均分達到89.98分。可以看出來，江蘇出題的部分與國家考試中心出的試題，難度上還是有差異的，因此絕不能拿2014年江蘇自主命題的試卷作為樣卷、范本來研究它，為2014年復(fù)習作為參考，不僅是英語，其他學科也是如此。至于未來高考的走勢，變化是大勢所趨，因為隨著新課標的實施，新課本的使用，新要求的到位，江蘇的自主命題也肯定要調(diào)整。變化有幾種可能，一是分值的調(diào)整，加大能力題的分值，寫作題可能調(diào)到30分乃至35分，改錯題、聽力題的分值也會調(diào)整。因為新課標規(guī)定就是要提高學生語言的運用能力。第二是調(diào)整題型，我覺得15題的單句題可以刪去，因為它考不出學生的語言運用能力，還導(dǎo)致學生走入誤區(qū)，在死揪詞匯之間的區(qū)別。但總體而言高考題型變化不會很大，特別是這一兩年。

　　王開玉認為，提高高考分數(shù)目前有三塊可以做文章。一是聽力，因為中學有聽力課程，假如有計劃地、有實際內(nèi)容地讓學生去訓(xùn)練、實踐，這一塊提高會比較快；二是改錯，怎么去找錯，是有技巧的，有規(guī)律的；三是書面表達。十幾年高考下來，作文很難有什么新題目再考，要點提示的，看圖說話的，表格式的等。2014年卷恢復(fù)02年的表格式，因為出卷老師手邊的材料也有限。假如能適當?shù)�、有步驟地訓(xùn)練，從句到段，高一每天一句到高二每天一段，依次增加訓(xùn)練，注意各種文體，養(yǎng)成習慣就不難。

　　就如何學好英語，王開玉也提出了自己的看法。他認為，現(xiàn)在的高考從知識層面來看，高二的英語已經(jīng)足夠高考，拿120 130分沒問題，比如從詞匯統(tǒng)計看，大量都是常用詞。但從語言層次（詞匯）來理解知識，背多少單詞，就能把高考考好了絕對不行。有的同學往往把目光放在個體知識上，沒有放在整體知識上，放在某個語境下，放在實際運用的場景下去用它理解它，所以記了就忘，用了就錯。怎樣把這些知識由死變活，由個體變整體，轉(zhuǎn)化為自己的某一項能力不能忽視。另一個須重視的是語言和文化的關(guān)系。沒有文化的語言教學是低質(zhì)量的，低水平的，甚至是一無所成的教學。很多學生在這個問題上吃了大虧，老師可以利用課本適當?shù)赝卣埂⒔榻B、推薦一些，看點課外的書是很有用的�，F(xiàn)在的高考閱讀部分，大部分都涉及到文化背景。

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