2019年高考文綜全國(guó)I卷政治試題注重基礎(chǔ)、導(dǎo)向明確，很好地發(fā)揮了高考選拔人才和促進(jìn)高中政治課教學(xué)質(zhì)量提高的功能和作用。整份試卷命題取材豐富，考查有新意，時(shí)代特征鮮明，著眼于學(xué)生的發(fā)展需要，試題考點(diǎn)分布均衡，有一定的難度和區(qū)分度，能夠客觀、公平、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)試卷有如下特點(diǎn)：

一、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變，突出主干知識(shí)考查。

今年文綜全國(guó)I卷的政治選擇題仍然是12題至23題，共12道。非選擇題結(jié)構(gòu)有所變動(dòng)，題號(hào)由以往38題2小題和39題3小題調(diào)整為：38題考查經(jīng)濟(jì)生活(14分);39題考查政治生活(12分);40題第1小題考查文化生活(10分)，第2小題考查生活與哲學(xué)(12分)，第3小題開(kāi)放性試題“就學(xué)校如何開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育提兩條建議”(4分)。試題結(jié)構(gòu)編排有所更新，但考查范圍和分值依然保持原有模式。

試卷回避“偏”“繁”“舊”知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)持考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性與考試范圍的規(guī)范性相結(jié)合。突出主干知識(shí)考查，但又不失考查深度。試卷集中考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)的掌握程度，體現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的高度關(guān)注。例如，沒(méi)有出現(xiàn)令大多考生焦慮的計(jì)算題，考查了曲線題，但要求學(xué)生對(duì)互補(bǔ)品和需求曲線的相關(guān)知識(shí)綜合掌握。

二、堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮學(xué)科的德育優(yōu)勢(shì)。

試卷圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“育德”和“增智”的彼此交融，塑造知行合一，具有社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。如：39題以全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)香港特別行政區(qū)相關(guān)公職人員“就職時(shí)必須依法宣誓”作出解釋為背景，請(qǐng)學(xué)生分析人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋的原因及其意義。本題通過(guò)突出對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)理念的考查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本國(guó)情教育，注重培養(yǎng)學(xué)生法制觀念和國(guó)家意識(shí)，學(xué)科特色得到鮮明體現(xiàn)。

試卷還注重發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育功能，通過(guò)生動(dòng)的案例把傳統(tǒng)文化具體化，引導(dǎo)考生全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)中華歷史傳統(tǒng)和文化積淀。如：19題以量子通訊衛(wèi)星“墨子號(hào)”設(shè)置情境考查大力推進(jìn)科技創(chuàng)新的文化意義;40題以央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目為背景，讓考生運(yùn)用文化生活知識(shí)分析其成功的原因。這些題目重在引導(dǎo)學(xué)生思考中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，感受我國(guó)科技進(jìn)步的成果，增強(qiáng)文化自信，提高繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺(jué)性。

試題中還隱含眾多的公平意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等主流價(jià)值理念，具有較強(qiáng)的時(shí)代性，有利于學(xué)生感受知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

三、貫徹高考改革理念，深化學(xué)科能力考查。

試題堅(jiān)持能力立意，精選題材構(gòu)建問(wèn)題情境，強(qiáng)化學(xué)科基本能力的考查，對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)起到積極促進(jìn)作用。試題強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用多方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如38題請(qǐng)考生依據(jù)材料分析我國(guó)消費(fèi)品供給存在的突出問(wèn)題及企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，設(shè)問(wèn)層層遞進(jìn)，整體性很強(qiáng)，綜合考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、探究問(wèn)題的能力。

此份試卷語(yǔ)言文字精煉，節(jié)約考生閱讀時(shí)間，體現(xiàn)“以生為本”的人文關(guān)懷。同時(shí)文字內(nèi)容思維含量高，內(nèi)涵豐富有深度、綜合考查有廣度，要求考生能夠充分挖掘信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀信息，較好地考查考生知識(shí)掌握的通透度和運(yùn)用能力。試卷選材豐富多元，時(shí)事熱點(diǎn)、生活熱點(diǎn)交相輝映，雖不回避熱點(diǎn)，但考查角度有創(chuàng)新，體現(xiàn)公平原則，符合高考命題要求。

縱觀2019年高考全國(guó)I卷政治試題，秉承以往風(fēng)格，立意新穎，穩(wěn)中求變，把鮮明的時(shí)代特征、正確的價(jià)值導(dǎo)向和獨(dú)有的學(xué)科特色融合在一起，適應(yīng)了時(shí)代和社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新要求。

一、整體結(jié)構(gòu)分析

1.模塊分值分配穩(wěn)定：經(jīng)濟(jì)生活30分(4道客觀題、1道主觀題)，政治生活24分(3道客觀題，1道主觀題)，文化生活18分(1道客觀題、1道主觀題、1道建議類(lèi)題)

2.試題結(jié)構(gòu)形式突破：主觀題由原來(lái)的38題(考查經(jīng)濟(jì)、政治)、39題(考查文化、哲學(xué)、建議類(lèi))構(gòu)成，改變?yōu)?8題考查“經(jīng)濟(jì)生活”、39題考查“政治生活”、40題(考查文化、哲學(xué)、建議類(lèi))，從形式上增加了一題，考查實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒(méi)變。

二、試題具體分析

1.凸顯生活，耳熟能詳，體現(xiàn)高考考查的公平性。例如13題的“公益類(lèi)項(xiàng)目”的市場(chǎng)化改革、15題“精準(zhǔn)扶貧”、17題的“戶口登記”、40題的“中華詩(shī)詞大會(huì)”等。上述試題的背景材料取材于生活，也是正常備考過(guò)程中的常識(shí)性材料，學(xué)生入題容易，避免了不同社會(huì)群體對(duì)社會(huì)生活感知的差異。

2.突出重點(diǎn)，連續(xù)穩(wěn)定，提高考生的解題效率。例如19題“科技創(chuàng)新的文化意義”、20題“矛盾的普遍性和特殊性”、22題“通過(guò)實(shí)踐建立新的聯(lián)系”等，都是往年高考題考查過(guò)的內(nèi)容，只要在備考中對(duì)往年的高考題沒(méi)有缺漏，學(xué)生解題時(shí)提取和解讀信息的時(shí)間就會(huì)大大減少，解題正確率就會(huì)大大提高。

3.感知政治，理解政策，感悟黨和國(guó)家意志。例如16題“精準(zhǔn)扶貧”、17題“戶口登記”、23題“高校思想政治工作”、39題的“全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條的解釋”等，黨和國(guó)家意志明確，政策指向確定。

4.引領(lǐng)價(jià)值，開(kāi)放視野，全球化中中國(guó)擔(dān)當(dāng)。例如18題“上海合作組織、參與東盟主導(dǎo)的安全對(duì)話合作機(jī)制”、20題“巴黎氣候大會(huì)、共同但有區(qū)別的責(zé)任原則”，甚或是19題的“墨子號(hào)衛(wèi)星、蛟龍深潛器、超級(jí)計(jì)算機(jī)”，都體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的全球化視野，全球化下的大國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)自信、價(jià)值引領(lǐng)。

5.創(chuàng)新題型，打破常規(guī)，另辟考查新途徑。以往第38題考查設(shè)兩問(wèn)，分別考查“經(jīng)濟(jì)生活和政治生活”，今年把第38題拆成兩題，這樣在題目形式設(shè)計(jì)上就突破了原有固化模式，為以后高考主觀題題型設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)了可以想象的空間，值得研究。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/1248721.html

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