針對閱卷中發(fā)現(xiàn)的這些問題，建議同學(xué)們在平時的高考備考中，應(yīng)注意以下四項：

　　1.嚴(yán)格要求，降低不必要的損失。

　　化學(xué)中有很多專用化學(xué)名稱及化學(xué)符號，而歷年高考閱卷中，對專用化學(xué)名稱及符號的書寫要求非常嚴(yán)格，錯寫或亂寫一律不得分。專用化學(xué)名稱及化學(xué)符號的書寫規(guī)范，我認(rèn)為是化學(xué)教師從高一開始的每一堂課都應(yīng)強調(diào)的問題，學(xué)生只有在初學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不至于在高考中失去不該失去的分?jǐn)?shù)。所以，一定要強調(diào)規(guī)范化，尤其是化學(xué)方程式書寫的規(guī)范化。

　　2.提高選題水平和質(zhì)量，立足于精練和專題訓(xùn)練。

　　在練習(xí)的時候，要正確選題。選題的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點：

　�。�1）多選近幾年的高考試題，少選老資料中的難題；

　�。�2）控制訓(xùn)練難度，以中檔題訓(xùn)練為主；

　�。�3）注意練習(xí)題的能力層次要求，按不同能力層次設(shè)計不同的練習(xí)題，可分層次進行訓(xùn)練和輔導(dǎo)；

　　（4）多選實驗創(chuàng)新設(shè)計題，尤其是課本內(nèi)典型實驗裝置的改進設(shè)計，強化實驗?zāi)芰τ?xùn)練；

　�。�5）適當(dāng)增加化學(xué)計算題訓(xùn)練，強化用數(shù)學(xué)工具解決化學(xué)問題的思維和能力。

　　3.注意提高文字表達(dá)能力及化學(xué)用語的書寫能力。答題時要答出關(guān)鍵性化學(xué)表達(dá)用語。

　　高考評卷主觀題實行網(wǎng)上閱卷，除了要保證評卷質(zhì)量外，評卷速度對評卷任務(wù)的完成有決定性的影響。因此，評卷老師在閱卷中往往只看要點，尤其是看一些關(guān)鍵步驟，有則給分，沒有就不給分。所以，考生在答題時首先要簡明扼要，答出要點；其次要答出技巧，最好做到卷面整潔、字跡工整、敘述簡明等。比如，2009高考第28題第（5）小題一定要強調(diào)“酸、堿性”的大小是否發(fā)生變化，再簡述其是否發(fā)生變化的原因，少一項就要扣分。

　　4.夯實基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練良好的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。

　　通過老師們的交流和對試題的分析以及同學(xué)們試卷上的作答情況，給我的又一啟示是：基礎(chǔ)知識都是各學(xué)科考察的主要內(nèi)容，同學(xué)們丟分最多的也是基礎(chǔ)知識，高考試題中，難題占的比例很小。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要堅持不懈地抓基礎(chǔ)，不要過早地進行綜合訓(xùn)練。

　　有很多學(xué)生平時成績很好，但每場正式的考試都不能發(fā)揮正常的水平。我認(rèn)為，這主要是考試心態(tài)的問題。像2009年高考第29題，很多學(xué)生審題不清，看不清前后的對應(yīng)關(guān)系就下筆做題；再如2009年高考第30題，很多同學(xué)將有機物的結(jié)構(gòu)寫錯（多氫原子或少氫原子）。這樣丟分實在太可惜了。那么，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我想主要還是因為考試時太緊張，致使本來會做的也變成不會做的了。

　　高考是對考生知識和技能掌握程度的測試，也是對考生心理素質(zhì)的測試。如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，使他們從容應(yīng)對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我想也是老師們在高三復(fù)習(xí)中需要研究的問題。

　　來源：高分網(wǎng)

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