孩子升入考三，開始為2017年高考做緊張的備考。而在這段時間內(nèi)，家長的陪考也顯得異常重要。很多家長很想搞清楚自己的定位問題，即自己在高三陪考過程中究竟該扮演怎樣的角色。這其實(shí)是一個很大的話題。家長們不妨在思考定位問題，做出正確陪考準(zhǔn)備之前，警惕以下家長陪考三大誤區(qū)：
誤區(qū)1：認(rèn)為三月份才應(yīng)開始著急
三月才操心，很多信息你已經(jīng)滯后別人一大截，三月才操心，你已經(jīng)沒法做到那么從容了
“現(xiàn)在并不是高考的旺季。這屆學(xué)生進(jìn)入高三也沒多少時間，目前正在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。學(xué)生沒有非常大的壓力，家長也沒有�！币晃患议L如是說。很多家長認(rèn)為，高考從三月才真正進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，現(xiàn)在自己也不用瞎操心。這實(shí)際上是一個誤區(qū)。
想想看，高考從某種角度上說主要考查的是學(xué)生的基本知識掌握情況�；局R的梳理與復(fù)習(xí)是從第一輪復(fù)習(xí)開始的，在這個階段中，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等是是否能夠夯實(shí)基礎(chǔ)的重要因素之一。在這個階段中，家長應(yīng)該廣泛收集優(yōu)秀學(xué)生的好的學(xué)習(xí)方法，能夠茶余飯后時不時的講給學(xué)生聽。正因?yàn)槟壳皩W(xué)習(xí)壓力不是很大，學(xué)生才有心情去聽這些方法類的東西。這個時候是學(xué)生轉(zhuǎn)變自己過去學(xué)習(xí)方法，嘗試新方法學(xué)習(xí)的最佳時期。
并且，很多當(dāng)年的高校錄取信息已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完畢并發(fā)布，目前開始著手整理這些高校信息會更加從容快速。很多內(nèi)容也可以摳得很細(xì)致。等到明年報(bào)考的時候就可以成竹在胸。而如果等到明年三月才開始準(zhǔn)備這些內(nèi)容，那就會很倉促。
誤區(qū)2：認(rèn)為自己只需做好助手工作
不僅需要協(xié)助，還需要為孩子出謀劃策。
很多專家學(xué)者都希望家長在重大升學(xué)決策時讓學(xué)生自己做主。專家學(xué)者的出發(fā)點(diǎn)是，學(xué)生對目前自己的學(xué)習(xí)水平，報(bào)考形勢、個人興趣等判斷更加準(zhǔn)確，他們能夠做出最適合自己的決定。這個出發(fā)點(diǎn)是好的，但是被一些家長給解讀錯了。很多家長認(rèn)為，既然要把決策權(quán)交還給學(xué)生，那么自己就做好助手的工作就可以。幫助其收集學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，幫助其打聽升學(xué)信息、講座信息，幫助其購買學(xué)習(xí)文具、參考資料……這看似大度的做法，反而更加容易引起學(xué)生的反感和不安。他們會擔(dān)心家長會不會私底下到處打聽自己的情況？對自己考學(xué)究竟是個什么態(tài)度？到底關(guān)心不關(guān)心自己？……無數(shù)問題就出現(xiàn)了。
那么，家長在高考陪考過程中應(yīng)該扮演什么角色呢？我看應(yīng)該扮演好參謀員、教導(dǎo)員的角色。一來確實(shí)需要收集整理一些細(xì)小瑣碎的資料，為學(xué)生節(jié)約大量的寶貴時間，二來也有必要在關(guān)鍵時刻給予把關(guān)指導(dǎo)。要知道，家長畢竟有更加豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，有更加成熟的判斷力。當(dāng)發(fā)覺學(xué)生角色出現(xiàn)偏差的時候，應(yīng)該在合適的時間和合適的地點(diǎn)向孩子提出自己的建議。在牽扯到自己終身大事的事情上，每個人往往都是謹(jǐn)慎的，都是愿意聽取各方意見的，于是，家長的建議在這個時候很容易奏效。當(dāng)然，要以理服人，要用自己詳實(shí)的資料證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)是正確的。同時也要注意從身體健康、心理狀態(tài)等各方面去觀察和協(xié)調(diào)，確保這些非智力因素能夠使得考生更上一層樓。
誤區(qū)3：認(rèn)為沒有技巧的溝通只會弄巧成拙
溝通的維系關(guān)系、緩解壓力的基礎(chǔ)，不要因?yàn)閾?dān)心而采取不聞不問的放縱
曾經(jīng)經(jīng)常聽說學(xué)生不敢和家長溝通，害怕家長實(shí)施“暴力”。現(xiàn)在情況變了，成了有很多家長不斷的抱怨，不敢和孩子進(jìn)行溝通，非常擔(dān)憂因?yàn)橐驗(yàn)闆]有技巧而使得溝通弄巧成拙，還不如不溝通。家長的這個苦惱也有其道理。當(dāng)代90后更加獨(dú)立，他們溝通的方式和平臺更加新穎，他們渴望得到認(rèn)可，但深知社會競爭壓力巨大……這一切都成為家長和學(xué)生之間溝通的潛在危險(xiǎn)。但是，作為家長，不能因?yàn)檫@些潛在的危險(xiǎn)就不再與孩子去溝通，特別是在升學(xué)的關(guān)鍵時期。
要理解學(xué)生的一些反常情緒往往是因?yàn)閴毫^大造成的，其兩大主要癥狀為極度緊張和過分倦怠。針對這種情況，應(yīng)該拿出著有成效的解決辦法去積極嘗試。要很清楚的知道哪些話不該說，哪些話要多說。要學(xué)會在合適的時候出現(xiàn)，這樣才會不引起孩子的反感。
而且，還是要巧妙的與學(xué)生的老師進(jìn)行溝通，在學(xué)校和家庭的共同努力下，幫助其順利走出心理陰霾，順利度過考試。
走出這種容易讓人信以為真的誤區(qū)是家長們陪考的第一步，而在備考過程中，以下這些禁忌也是往年高考家長常犯的錯誤。
禁忌1：總把關(guān)心放嘴邊
錯誤做法：“唉你看看你這一周又瘦了一圈了，學(xué)校飯?zhí)枚汲粤耸裁窗�？下周媽媽給你送飯好不好？要吃什么你告訴我”
家長們總是想讓孩子無時無刻都感受到自己的關(guān)心，而這種關(guān)心除了生活上的照顧外，就是經(jīng)常掛在嘴邊的詢問、叮囑。家長們總想知道孩子在學(xué)校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎么樣……殊不知，孩子在學(xué)校里緊張學(xué)習(xí)了一天，已經(jīng)非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。
解決方法：遇到大事要鎮(zhèn)定，學(xué)會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在高傲復(fù)習(xí)的沖刺階段，當(dāng)孩子把話說出來以后，內(nèi)心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，那就說一些對孩子有幫助的話。比如，孩子現(xiàn)在面臨哪些問題，能不能幫他找到解決方法。
禁忌2：一心盯著重點(diǎn)名校
錯誤做法：“咱水平不差，至少得考個985，表哥堂姐們個個都是重點(diǎn)大學(xué)，我們可不能輸”
調(diào)查顯示，相當(dāng)一部分孩子的考前焦慮情緒是受家長影響造成的。對于高考的重要性，其實(shí)很多高三學(xué)生并沒有非常明確的認(rèn)識，所以談不上緊張。倒是家長們，考慮到孩子今后的前途、發(fā)展，一心想讓孩子考入重點(diǎn)大學(xué)，而忽略了孩子的智力和能力水平。家長們過高的期望給孩子造成了巨大的心理壓力，出現(xiàn)焦慮心態(tài)也就不可避免了。
解決方法：要讓孩子有個好心態(tài)，家長首先就得擺正自己的心態(tài)。高考確實(shí)很重要，但它不是決定孩子命運(yùn)的唯一一次機(jī)遇。家長應(yīng)該對自己的孩子有合理的估價(jià)和正確的期望，不是每一個孩子都能被重點(diǎn)大學(xué)錄取，考不進(jìn)清華北大，也不意味著就失去了美好的前途。當(dāng)家長以一種寬容、寬松的心態(tài)看待高考、看待孩子的成績，孩子身上的負(fù)擔(dān)肯定會輕松不少。
禁忌3：打擊孩子自信心
錯誤做法：“唉就你這考試成績，看來重點(diǎn)大學(xué)是無望的了”
有些家長不顧孩子的自尊心，動輒就對孩子批評訓(xùn)斥，“你真笨、真沒用”“就你這樣的成績，還想考重點(diǎn)大學(xué)”這類批評最容易打擊孩子的自尊心和自信心，在高考前就開始自暴自棄。
解決方法：在高考沖刺階段，自信心對于考生有著不可估量的作用。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該給予他們最大的信任和鼓勵。即使孩子的成績暫時落后，沒能達(dá)到家長的期望，仍應(yīng)給他們鼓勵。多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點(diǎn)，對于他們每一點(diǎn)的進(jìn)步都及時鼓勵和表揚(yáng)。久而久之，孩子們就會慢慢建立起信心。
禁忌4：孩子“全托”沒我事
錯誤做法：“封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境更能提高學(xué)習(xí)效率，這么大了也不能再依靠父母了”
有些家長覺得孩子自主學(xué)習(xí)能力比較差，于是在考前把孩子送進(jìn)“全托”輔導(dǎo)班，讓輔導(dǎo)班的老師代替學(xué)校和家庭擔(dān)負(fù)起輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任。家長以為這是對孩子最好的安排，實(shí)際上，這是一種逃避責(zé)任的行為。這可能會在孩子心中留下陰影，認(rèn)為在自己人生最關(guān)鍵的時刻，沒有感受到家庭的親情和溫暖，和父母疏離。而且，這種孩子升入高中后，因?yàn)槿狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力會對學(xué)習(xí)感到更吃力。
解決方法：如果說高考是一道關(guān)，那么家長應(yīng)該和孩子一起“闖關(guān)”。高考復(fù)習(xí)沖刺階段，孩子的身心都很疲勞、脆弱、敏感，因此更需要家長給予親情的溫暖。因此，家長不能推卸自己的責(zé)任，應(yīng)該抽出更多時間和孩子一起度過這段關(guān)鍵時期，和孩子一起在“闖關(guān)”中成長。
禁忌5：草木皆兵瞎打聽
錯誤做法：“隔壁老王的兒子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，咱也去找一個家教開小灶”“這套卷子聽說是考試院的人出的，趕快做一做”
有些家長總害怕孩子如果不“補(bǔ)課”就不能取得好成績，于是到處打聽哪里有小班。這樣盲目找家教的結(jié)果，往往擾亂了孩子正常的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
解決方法：家長可以先向孩子了解一下，在復(fù)習(xí)中孩子存在哪些問題，需要什么幫助。然后，可以到學(xué)校向老師咨詢學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏，針對孩子存在的問題，請老師“出招”，幫助找到解決方法。這種做法可以更有針對性地讓孩子認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)、漏洞，并及時有效地進(jìn)行修正、彌補(bǔ)。
高考是什么？
高考是一道坎，需要家長陪著孩子一起跨過去；
高考是一場馬拉松，前面不跑后面準(zhǔn)備沖刺是不現(xiàn)實(shí)的；
高考是一場戰(zhàn)爭，有了你的鼓勵支持孩子才能上陣殺敵。
以上是高三這一年家長陪考需要注意的【三大誤區(qū)】【五大禁忌】合集，如果你覺得對你有幫助，歡迎動動手指，花三秒鐘中分享到朋友圈，祝福家中考生高考順利。
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