A、潯陽（xún）荒蕪（wǔ）惆悵（zhàn?）耘耔（zǐ）
B、熹微（xī）稚子（zhì）盈樽（zūn）眄庭柯（iǎn）
C、怡顏（yí）容膝（xī）流憩（qì）遐觀（xiá）
D、出岫（xiù）西疇（chóu）船棹（zhào）遑遑（huán?）
*2、下列句子中加點詞語解釋有誤的一項
A、眷然有歸歟之情依戀的樣子
情在駿奔騎著快馬奔跑
B、非矯厲所得勉強克制
眄庭柯以怡顏歡顏，高興表現(xiàn)在臉上
C、當斂裳宵逝收拾衣物
悟已往之不諫不能挽回
D、倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情
策扶老以流憩拐杖
**3、下列各組中對“以”的判斷正確的一組是（）
①既自以心為形役
②舟遙遙以輕?
③農(nóng)人告余以春及
④家叔以余貧苦
A、①和③不同，②和④相同
B、①和③相同，②和④也相同
C、①和③相同，②和④不同
D、①和③不同，②和④也不同
4、下列句子的句式特點與其他三項不同的是
A、胡為乎遑遑欲何之？B、樂夫天命復(fù)奚疑？
C、曷不委心任去留？D、復(fù)駕言兮焉求？
5、與例句句式特點相同的一項是
例句：既自以心為形役。
A、農(nóng)人告余以春及。B、遂見用于小邑。
C、會于會稽山陰之蘭亭。D、尋程氏妹喪于武昌。
*6、選出下列句子中“之”的意思、用法與其他項不同的一項
A、足以極視聽之娛B、每覽昔人興感之由
C、感吾生之行休D、悅親戚之情話
7、下面有關(guān)作者的表述不正確的一項是
A、陶淵明生活在封建時代，其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去，滿足現(xiàn)狀，樂天知命的思想，給后世影響很大。
B、陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質(zhì)樸自然。他被看作田園詩的開創(chuàng)者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。
C、陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品，如《讀山海經(jīng)》中“刑天舞干戚，猛志固常在。”表現(xiàn)了他對當時腐敗政治的批判精神和強烈的反抗意識。
D、《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》，陶淵明又名潛，自號“五柳先生”，是我國三國時期著名的田園詩人。
下面的文言文，完成8～11題
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲�，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
注：無懷氏、葛天氏：均指傳說中的上古帝王。
8、下列各句加點詞的解說有誤的一項是
A、先生不知何許人也（地方、處所）
B、不戚戚于貧賤（哭泣）
C．常著自娛（寫作、著述）
D．銜觴賦詩（酒杯）
9、對下面兩個短句理解正確的一項是
①曾不吝情去留②不求甚解
A、①從不裝模作樣，說來就來，說走就走
②不強求更深一層的理解
B、①竟然不惜離開或留下
②不在一字一句的理解上下功夫
C、①從不裝模作樣，說來就來，說走就走
②不喜歡咬文嚼字
D、①竟然不惜離開或留下
②不強求更深一層的理解
10、對“其言，茲若人之儔乎”理解正確的一項是
A、他的話很像這一類人所說的吧。
B、他的話說的好像就是（五柳先生）這一類人吧。
C、他說（五柳先生）就像是這樣一類人吧。
D、他談到（五柳先生）這類人，好像說過這樣一句話吧。
11、下面對文義的理解有誤的一項是
A、從開篇“先生不知何許人也”到“因以為號焉”一段話中可看出，五柳先生是一個不為人所知的平常人。
B、“贊”是附在正文之后，用來評論史事或認識的文字，最早的“史論”即指此而言。
C、文中“簞瓢屢空”語出自《論語》“回也，其庶乎，屢空”，后人因而用“屢空”代指安貧樂道。
D、文末“無懷氏”“葛天氏”句，表明了作者希望生活在上古那種生活安樂、恬淡自足、風氣淳樸的理想社會中。
【試題答案】
1、A荒蕪wú，惆悵chàn?。
2、A
3、C①把；②而；③把；④因為。
4、C是一般疑問句，其他三項均為賓語前置。
5、B與例句均為被動句；其余各項均為狀語后置。
6、C是結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨立性，不譯；其余均為結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”。
7、D東晉時期的田園詩人。
8、B悲傷。
9、A
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