福建省福州八中高二上學(xué)期期末考試歷史試題(無水。

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

第Ⅰ卷(選擇題) 一、選擇題:本大題共30小題,每小題1.5分,共45分。 1.對右圖所示歷史事件的評價,正確的是A.開創(chuàng)了中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動的新局面B.為鞏固封建君主專制統(tǒng)治培養(yǎng)了大批人才C.打破了教育由奴隸主貴族壟斷的局面D.開創(chuàng)了封建教育的新局面 2. 漢武帝采納董仲舒建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指A.吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué)B.正統(tǒng)的孔孟學(xué)說C.糅合了道家、陰陽家等學(xué)說的儒學(xué)D.儒家學(xué)說與權(quán)術(shù) 3.《劍橋中國史》寫道:“在唐代,科舉考試不過產(chǎn)生一批官僚精英分子而已……其中大部分人……都來自書香門第。在唐朝滅亡以前,這種情況沒有改變!边@一現(xiàn)象反映了A.唐代沒有實(shí)行過科舉制B.科舉制有利于人才選拔C.察舉制的影響依然存在D.應(yīng)試士人熟知儒家經(jīng)典 4.下圖見于今江西流坑董氏祠堂。下列圍繞此圖所發(fā)表的議論,不正確的是A. 倫理道德是古代家族教育的根本B. 理學(xué)對基層社會有著較強(qiáng)的影響力C. 反映了理學(xué)的虛偽性和欺騙性D. 理學(xué)對民族理想人格的塑造曾起過積極作用 5.中國古代有兩個思想文化非;钴S的時期,它們是A. 春秋戰(zhàn)國時期和秦漢時期 B. 秦漢時期和隋唐時期C. 隋唐時期和明末清初時期 D. 春秋戰(zhàn)國時期和明末清初時期 6.在某地發(fā)現(xiàn)一座古墓,經(jīng)考古專家初步推斷,它可能是一位具有一定身份地位者的墓,墓中有大量的隨葬品,其中有青銅劍、手抄本的《天問》、一幅山水畫、雕版印刷的詩、泥活字印刷的詞等。請你根據(jù)自己所具有的歷史知識,判斷這座古墓的朝代最早可能是 A.戰(zhàn)國 B.唐代 C.宋代 D.元代 7.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬出一期題為“走進(jìn)京劇”的墻報。同學(xué)們就欄目標(biāo)題提出四組方案,其中準(zhǔn)確的是A.乾嘉落戶 同光揚(yáng)名 民族瑰寶 B.戲曲之祖 生旦凈丑 曲苑奇葩C.元末初創(chuàng) 京城獻(xiàn)藝 聲名鵲起 D.四大徽班 康乾京化 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 8.中國古代文學(xué)表達(dá)的主流形式經(jīng)過了以下變遷:先秦詩歌—漢賦—唐詩—宋詞—元曲—明清小說。下列對不同時期文學(xué)主流形式變遷特點(diǎn)的概括,不正確的一項是A.多元兼容、雅俗共賞 B.體現(xiàn)了時代的發(fā)展變化C.逐漸平民化、世俗化 D.文學(xué)形式由落后到先進(jìn) 9.關(guān)于黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家思想的表述,不正確的是A.繼承和發(fā)展了戰(zhàn)國時期的“民本”思想 B.從根本上否定君主制C.提出了“經(jīng)世致用”的主張D.反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 11. 1917年,《新青年》第2卷第6期發(fā)表了胡適的《朋友》:“兩個黃蝴蝶,雙雙飛上天。不知為什么,一個忽飛還,剩下那一個,孤單怪可憐。也無心上天,天上太孤單。”該詩A.具有明顯的反封建斗爭精神 B.否定了傳統(tǒng)的道德觀念C.宣傳了民主科學(xué)的思想理念 D.體現(xiàn)了文學(xué)革命的成果 12.下列文學(xué)藝術(shù)作品按時間先后排列正確的的是A.①②③④ B.②④①③C.④③②① D.④②①③ 13. 1924年1月,國民黨“一大”在廣州召開。大會通過宣言對三民主義作了新的解釋“新三民主義”成為第一次國共合作的政治基礎(chǔ),原因是由于“新三民主義”的政綱 A.體現(xiàn)“創(chuàng)立民國”的核心政治理念B. 把斗爭矛頭直接指向北洋軍閥政府的統(tǒng)治C. 同中共的民主革命階段的綱領(lǐng)基本一致 D. 把民生主義概括為“平均地權(quán)”14.新中國取得的下列成就按時間先后排序,正確的是①“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射?②第一顆原子彈爆炸成功③培育出秈型雜交水稻?④“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星A.②④③①B.③①④②C.④②③①D.④③②①美國學(xué)者費(fèi)正清在《美國與中國》中說:“毛(澤東)后的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針。為了現(xiàn)代化,國家重視專甚于紅,重新建立為國選拔人才的傳統(tǒng)制度。”這種“傳統(tǒng)制度”是指A.高考制度B.九年義務(wù)教育制度C.高級職稱評定制度D.高 18. 全面建設(shè)社會主義時期提出的“百家爭鳴”與春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”從爭論內(nèi)容上講最主要的不同點(diǎn)是A.前者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù),后者側(cè)重于政治主張B.前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭論和發(fā)展,后者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)C.前者側(cè)重于政治運(yùn)動,后者側(cè)重于思想文化D.前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭論和發(fā)展,后者側(cè)重于政治主張①“科教興國”戰(zhàn)略的提出、凇叭齻面向”方針的推動、廴丝跀(shù)量持續(xù)地大幅度增長 ④《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 20.1900年,普朗克認(rèn)為,物體在發(fā)射輻射和吸收輻射時,“能量原子”以一定數(shù)值的整數(shù)倍進(jìn)行能量交換。這一思想標(biāo)志著A.量子理論的誕生B.量子力學(xué)的建立 C.物質(zhì)波理論的提出D.光電效應(yīng)的闡釋 21.1844年,達(dá)爾文給一位朋友寫信說:“上帝不讓我相信拉馬克的‘進(jìn)步的趨向’‘源于動物的緩慢的意欲的適應(yīng)’之類的廢話。但是,我得出的結(jié)論并非全然不同于他的結(jié)論,只是更換的方法完全不同于他的!边@里的“進(jìn)步的趨向”是指A.自然選擇是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) B.生物從低級向高級發(fā)展進(jìn)化C.生物具有共同的祖先 D.“物競天擇,適者生存” 22.觀察右圖分析,1870年以后世界能源中石油消費(fèi)的比重不斷加大的主要原因是A.煤炭資源因掠奪性開采而逐漸枯竭 B.內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和交通工具的新發(fā)明C.石油成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一能源 D.核能和太陽能尚未得到開發(fā)和利用 23.電影《泰坦尼克號》描述了英國一艘豪華巨輪與冰山相撞而沉沒的一次重大海難。當(dāng)時,船員曾通過無線電發(fā)出求救信號。對此,下列表述最確切的是A.發(fā)生在西歐早期殖民擴(kuò)張時代 B.該事件出現(xiàn)在18世紀(jì)的歐洲C.體現(xiàn)了第一次工業(yè)革命的成果 D.反映了兩次工業(yè)革命的成果 24.某學(xué)者進(jìn)行了一場學(xué)術(shù)演講,其提綱如下圖所示。你認(rèn)為該學(xué)者演講的主題是演講主題……例證:瓦特     英國工業(yè)革命法拉第    第二次工業(yè)革命愛因斯坦   第三次科技革命A.歐洲是當(dāng)今世界的科技中心 B.偉大的科技革命造就偉大的科學(xué)家C.重大科學(xué)理論的出現(xiàn)是科技革命的先導(dǎo)D.偉大的歷史人物推動歷史進(jìn)程的大發(fā)展 25.一位科學(xué)家在給一位電影演員的信中寫道: “你的電影《摩登時代》, 世界上的每一個人都能看懂。你一定會成為一個偉人! 電影演員在回信中寫道:“我更加欽佩你。你的相對論世界上沒有人能弄懂, 但是你已經(jīng)成為一個偉人! 這兩位偉人是A.錢學(xué)森和梅蘭芳B.愛因斯坦和卓別林C.達(dá)爾文和舒曼 D.牛頓和莎士比亞 26.下列各選項中,中外名著創(chuàng)作于同一世紀(jì)的是A.關(guān)漢卿《竇娥冤》與莎士比亞《哈姆雷特》B. 曹雪芹《紅樓夢》與泰戈爾《吉檀迦利》C. 黃宗羲《明夷待訪錄》與洛克《政府論》 D. 朱熹《四書集注》與牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 28.法國作A.現(xiàn)實(shí)主義B.現(xiàn)代主義 C.荒誕派 D.浪漫主義29.. 蘇格拉底 但丁 孟德斯鳩材料二:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應(yīng)該避免把權(quán)力委托給一個人、幾個人,因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此,提出一條原則,要防止濫用權(quán)力,就必須用權(quán)力來約束權(quán)力,形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體,其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合,又相互制約,即權(quán)力要分開掌握和使用。-----孟德斯鳩材料三: 我不同意你說的每一個字,但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。----伏爾泰材料四:如果我僅僅考慮強(qiáng)力,以及強(qiáng)力所得出的結(jié)果,我就要說: “當(dāng)人民被迫服從而服從時,他們做的對,但是,一旦人民可以擺脫自己身上的桎梏而擺脫它時,他們就做得更對。……社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣權(quán)利。然而這項權(quán)利決不是出于自然,而是建立在約定之上的 。”——盧梭請回答:(1)根據(jù)材料一中的歷史人物所處的時代分別列舉出在西方思想史上,先后出現(xiàn)了哪三次思想解放運(yùn)動?(時間與名稱)(6分)(2)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)的知識概括出蘇格拉底的主要思想。與但丁同時被稱為意大利文學(xué)“三杰”的還有誰?他們最具代表性的作品中被人們并列稱為“人曲”是什么?(6分)(3)根據(jù)材料二、三、四并結(jié)合所學(xué)知識概括孟德斯鳩、伏爾泰和盧梭的主要思想。(6分)(4)根據(jù)所學(xué)知識,分析孟德斯鳩學(xué)說產(chǎn)生了什么影響?請說明近代美國資產(chǎn)階級是怎樣踐行孟德斯鳩主張的?(4分) 33.(18分)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。材料一請把我枯死的思想向世界吹落,讓它像枯葉一樣促成新的生命!哦,請聽從這一篇符咒似的詩歌,就把我的話語,像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散!讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧!西風(fēng)呵,如果冬天已經(jīng)來臨,春天還會遠(yuǎn)嗎?——雪萊《西風(fēng)頌》(1) 材料一屬于什么文學(xué)流派?概述雪萊生活的時代背景并結(jié)合詩句及所學(xué)知識分析這個文學(xué)流派的特點(diǎn)。(6分)材料二:葛朗臺陰森森的老房子年久失修,樓梯踏級都被蟲蛀壞了,女仆差點(diǎn)摔了跤,他還怪她不挑結(jié)實(shí)的地方落腳;每一頓飯的面包食物、每一天要點(diǎn)的蠟燭,他都親自分發(fā),一點(diǎn)兒不能多……來了親戚,他不讓加菜,吩咐佃戶打些烏鴉來煮湯;妻子臥床不起,他首先想到的是請醫(yī)生得破鈔。葛朗臺的吝嗇滲透到他的每一句話、每一個行動中。這種吝嗇的可惡在于貪得無厭地賺錢。 ——《歐也妮?葛朗臺》(2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識, 簡述《歐也妮?葛朗臺》所屬的文學(xué)流派及其藝術(shù)風(fēng)格。(4分)材料三 20世紀(jì)90年代以來,法國憑借其文化軟實(shí)力大力推行文化外交。法國前總統(tǒng)希拉克說:“應(yīng)對文化全球化,就是要提倡文化多樣性! ——呂一民《法國通史》(3)根據(jù)所學(xué)知識,分析20世紀(jì)90年代以來文化發(fā)展的時代背景,請指出我們對文化多樣性的正確態(tài)度 福州八中—學(xué)年第一福建省福州八中高二上學(xué)期期末考試歷史試題(無水印)
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