可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 [學(xué)習(xí)資源]課本、現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展問題的電視、報(bào)刊、圖片、錄像資料等。
。厶骄炕顒(dòng)1]讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”(圖2-2-1),完成下列各題:
(1)填寫圖中符號(hào)代表的地理事物:
ABCD
(2)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,是基礎(chǔ),是條件,是目的。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與相協(xié)調(diào);經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視,更要追求;改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,積極倡導(dǎo)__________________和________________。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以
為目的,創(chuàng)造一個(gè)人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境。
(3)如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng),將各組詞組相應(yīng)的字母填入圖中括號(hào)內(nèi):
①工業(yè)產(chǎn)值、利潤②工作、技術(shù)人員③鐵礦石、煤炭④土地、水、空氣⑤廠長、經(jīng)理、車間主任⑥鋼材⑦工業(yè)“三廢”⑧生活垃圾
[探究活動(dòng)2]閱讀課本,完成下列要求,理解可持續(xù)發(fā)展的四個(gè)基本原則:
(1)完成知識(shí)聯(lián)系圖,理解持續(xù)性原則的核心、制約因素、實(shí)現(xiàn)的首要條件和目標(biāo)。 
(2)比較發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)及責(zé)任,理解階段性原則。
可持續(xù)發(fā)展階段發(fā)展目標(biāo)在可持續(xù)發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任
發(fā)展中國家
發(fā)達(dá)國家
[探究活動(dòng)3]可持續(xù)發(fā)展觀念是對(duì)傳統(tǒng)世界觀、價(jià)值觀、道德觀的挑戰(zhàn),是人類行為方式的變革,作為既是消費(fèi)者,又是生產(chǎn)者的公眾,必須建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀,進(jìn)而用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來改變我們的生產(chǎn)、生活方式,才能使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`。讀下面清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖,回答下列問題:
(1)說出清潔生產(chǎn)的含義。
(2)為了促進(jìn)清潔生產(chǎn)的發(fā)展,我們應(yīng)該選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。圖2-2-2中三圖分別是哪個(gè)國家的環(huán)境標(biāo)志?查找資料,說說每幅圖案的寓意。
(3)某商品帶有環(huán)境標(biāo)志,就意味著該商品具有________________________等優(yōu)點(diǎn)。為什么說倡導(dǎo)選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?請(qǐng)闡述其中的道理。
課后反思
我的疑問問題解答

參考答案
[探究活動(dòng)1]
(1)A人的管理調(diào)控B生活廢棄物C生產(chǎn)廢棄物D勞力、科技
(2)生態(tài)持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展社會(huì)持續(xù)發(fā)展資源和環(huán)境的承載能力數(shù)量的增長質(zhì)量的改善、效益的提高清潔生產(chǎn)文明消費(fèi)改善人類生活質(zhì)量和提高人類健康水平(3)見右圖
[探究活動(dòng)2]
(1)左列從上向下為:資源環(huán)境合理永續(xù) 相互協(xié)調(diào)右列從上向下為:資源環(huán)境
(2)從上向下、從左向右依次為:初級(jí)階段高級(jí)階段 以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要目標(biāo),并開始關(guān)注資源與環(huán)境問題經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展一定的責(zé)任和義務(wù)更多的責(zé)任和義務(wù)
[探究活動(dòng)3]
(1)清潔生產(chǎn)指從原料開采―生產(chǎn)制造―消費(fèi)使用―廢棄物處理的全過程來評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度,而不僅僅是看產(chǎn)品在使用后廢棄物對(duì)環(huán)境的影響上。
(2)這三幅圖分別是中國環(huán)境標(biāo)志、日本生態(tài)標(biāo)志和加拿大環(huán)境選擇標(biāo)志。
中國環(huán)境標(biāo)志圖形由青山、綠水、太陽和十個(gè)圓環(huán)組成。中心的青山、綠水和太陽表示人類賴以生存的地理環(huán)境;外圍的十個(gè)圓環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)相扣,且與“環(huán)境”的“環(huán)”同字,寓意“全民聯(lián)合起來,共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。
日本生態(tài)標(biāo)志圖形以雙手擁抱地球,象征“用我的手來保護(hù)地球和環(huán)境”;同時(shí)兩只手臂拼出一個(gè)英文字母“e”代表“Environment”、“Earth”、“Ecology”;另在標(biāo)章的上方書寫“愛護(hù)地球”,下方標(biāo)明該環(huán)境標(biāo)志的效用。

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