2.掌握我們所談的氣體的壓強(qiáng)就是氣體對容器器壁的壓強(qiáng)。
3.掌握氣體壓強(qiáng)的微觀意義。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):
氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,即氣體壓強(qiáng)的微觀解釋。
難點(diǎn):
1.氣體分子的運(yùn)動特點(diǎn);
2.氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因;
3.決定氣體壓強(qiáng)大小的因素。
課時安排:
1課時。
課前準(zhǔn)備:
演示1:大針管、橡膠套
演示2:氣球、打氣筒
演示3:彈簧秤、托盤、細(xì)線、水槽、小彈珠
演示4:燒瓶、軟管、玻璃管、微小壓強(qiáng)計(jì)、酒精燈、火柴
演示5:微小壓強(qiáng)計(jì)、大針管
過程:
?引入新課
提問:分子間作用力的特點(diǎn)如何?氣體分子間作用力的特點(diǎn)如何?
答:分子間同時存在著引力和斥力,隨著分子間距離的增大,分子間引力和斥力都將減小。氣體分子間距約為平衡距離r0的10倍,分子間引力和斥力減小到幾乎為零。
提出:本節(jié)開始研究氣體的性質(zhì),現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)氣體的壓強(qiáng)。
板書:八、氣體的壓強(qiáng)
?進(jìn)行新課
板書:1.氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn)
演示:利用大針管封閉一段氣體,壓縮活塞做氣體壓縮演示。
板書:(1)氣體很容易被壓縮說明氣體分子間有很大的空隙。
演示:用手捏一個氣球,改變氣球的形狀,引導(dǎo)學(xué)生了解容器形狀的改變表明了氣體的形狀也隨之改變,并提問學(xué)生這說明了什么,是什么原因造成的。
板書:(2)氣體能夠充滿整個容器,氣體分子可以自由地運(yùn)動。氣體既沒有一定的體積,也沒有一定的形狀。
指導(dǎo)閱讀:課本第111面的《閱讀材料——?dú)怏w分子的速率和統(tǒng)計(jì)規(guī)律》
板書:(3)氣體分子運(yùn)動的速率很大,氣體分子的速率分布呈“正態(tài)分布”。
演示:壓縮大針管活塞沖開橡膠塞。
板書:(4)氣體的壓強(qiáng):氣體對容器的器壁有壓強(qiáng)。 單位:帕斯卡(Pa)
提問:氣體分子對容器壁的壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生的?
舉例:(1)擊打球,如籃球、足球、排球,能感到運(yùn)動的球?qū)ι眢w的壓力作用。
(2)大風(fēng)天氣,揚(yáng)起的灰塵吹在臉上,有被“打”痛的感覺。
演示3:小彈珠持續(xù)打擊托盤對托盤產(chǎn)生了壓強(qiáng)。
結(jié)論:氣體的壓強(qiáng)就是大量的氣體分子頻繁地與器壁發(fā)生碰撞的結(jié)果。
板書:2.氣體壓強(qiáng)的微觀意義
板書:(1)產(chǎn)生原因:大量的氣體分子頻繁地與器壁發(fā)生碰撞。
板書:(2)氣體的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力。
演示4:加熱氣體,溫度升高,壓強(qiáng)增大。
演示5:壓縮氣體,壓強(qiáng)增大。
板書:3.影響氣體壓強(qiáng)的因素
板書:(1)微觀——?dú)怏w分子的平均動能和分子的密集程度。
板書:(2)宏觀——?dú)怏w溫度和體積。
小結(jié):本節(jié)課知識及重點(diǎn)內(nèi)容。
隨堂練習(xí):
1.關(guān)于密閉容器中氣體的壓強(qiáng),下列說法中正確的是:
A.是由氣體的重力而產(chǎn)生的;
B.是大量氣體分子與器壁發(fā)生頻繁的碰撞而產(chǎn)生的;
C.一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與氣體的溫度有關(guān)而與體積無關(guān);
D.平均動能大的氣體分子產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大。
2.關(guān)于大氣壓強(qiáng),下列說法正確的是:
A.是由大氣的重力而產(chǎn)生的;
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