益陽市第十七中學(xué)2015年下學(xué)期第一次月考高二文科歷史考試時(shí)間：60分鐘 分值：100分一．選擇題（本大題共20道選擇題，每題3分，共60分）1．孔子是我國古代偉大的教育家，他整理的《詩》《書》《禮》《樂》《易》《樂》和《春秋》被后世哪一學(xué)派稱為“六經(jīng)”。（ ）A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家?2．南宋時(shí)期儒家的代表人物是（ ） A．程顥 B．程頤 C．朱熹 D．王陽明3．下列不屬于文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”的是（ ）A．但丁 B．彼特拉克 C．薄伽丘 D．莎士比亞4．啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是（ ）A．人文主義 B．理性主義 C．蒙昧主義 D．現(xiàn)實(shí)主義5．后人在傳習(xí)和引用他的話時(shí)，把他的一句話概括為“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的他指的是誰？（ ）A．李贄 B．黃宗羲 C．顧炎武 D．王夫之6．火藥開始被應(yīng)用于軍事是在（ ）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝7．下列作品屬于元雜劇的是（ ）A．《子虛賦》 B．《石壕吏》 C．《雨霖鈴》 D．《竇娥冤》8．最能反映文人畫風(fēng)貌的是寫意畫。下列不屬于寫意畫的是（ ）A．《清明上河圖》 B．《墨梅圖》 C．《墨蘭圖》 D．《牡丹蕉石圖》9．1859年《物種起源》發(fā)表，標(biāo)志著生物進(jìn)化論的誕生，它的作者也因此被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”�！段锓N起源》的作者是（ ）A．胡克 B．拉馬克 C．達(dá)爾文 D．赫胥黎10．“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”的來臨最能說明（ ）A．政治是經(jīng)濟(jì)的保障 B．經(jīng)濟(jì)是政治的推動(dòng)力C．科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 D．資本主義具有頑強(qiáng)的生命力11．“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”這句話出自（ ）A．《四洲志》 B．《海國圖志》 C．《新學(xué)偽經(jīng)考》 D．《變法通議》12．《新青年》是新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地。下列不是《新青年》的編輯和主要撰稿人的是（ ）A．蔡元培 B．陳獨(dú)秀 C．李大釗 D．胡適13．孫中山三民主義的核心思想是（ ）A．驅(qū)除韃虜 B．創(chuàng)立民國 C．平均地權(quán)，節(jié)制資本 D．聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工14、“沒有人愿意用抽簽的方法雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事若出錯(cuò)的話，危害還比在管理國家事務(wù)上出錯(cuò)輕得多。”蘇格拉底的上述觀點(diǎn)反映他（　�。〢．反對(duì)直接民主制度B．要求哲學(xué)家管理國家C．贊揚(yáng)君主專制制度D．用人要做到人盡其才文藝復(fù)興時(shí)期，意大利人研究古希臘、羅馬的文化主要是為了（　�。〢．振興本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B．尋找更符合自己人生態(tài)度的文化C．提高欣賞古典作品的能力D．?dāng)U大意大利的影響下列對(duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和人文主義思想的理解，不正確的是（　�。�①反映了成長中的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的要求�、谝苑磳�(duì)神學(xué)世界觀為內(nèi)容　③以復(fù)興輝煌的古代文化為武器�、芷溆绊懢窒拊谖膶W(xué)、美術(shù)領(lǐng)域A．①② B．③④C．②③ D．①④下面是一位同學(xué)自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了（　�。�①文藝復(fù)興的發(fā)源地英國，拜會(huì)了　②文藝復(fù)興的“人文主義之父”莎士比亞，探討了�、鄣�丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了　④達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎》。你認(rèn)為劇本中應(yīng)該修改的地方有A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④在《大國崛起》中有英國首相丘吉爾的這樣一句名言：“我寧愿失去一個(gè)印度，也不肯失去一個(gè)莎士比亞�！边@句話的本質(zhì)含義是（　�。〢．莎士比亞代表了意大利文藝復(fù)興的最高成就B．莎士比亞的作品充滿了對(duì)封建專制制度的批判C．莎士比亞對(duì)印度的發(fā)展繁榮作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)D．莎士比亞的作品提升了英國的人文精神馬丁?路德說：“我們應(yīng)當(dāng)讓世俗政權(quán)在整個(gè)基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他。”該材料反映了馬丁?路德（　�。〢．倡導(dǎo)人的解放 B．否定基督教C．宣揚(yáng)《圣經(jīng)》精神 D．否定教皇地位韓非子“以法為本”中的“法”與孟德斯鳩《論法的精神》中的“法”對(duì)君權(quán)的作（　　）A．完全一致 B．大同小異C．正好相反 D．互為補(bǔ)充益陽市第十七中學(xué)2015年下學(xué)期第一次月考高二文科歷史答卷一、選擇題3*20=60題號(hào)答案題號(hào)11121314151617181920答案二、非選擇題（本大題共3小題，第2題16分，第2題1分，第2題1分，共計(jì)分）閱讀下列材料：材料一　——亞里士多德《形而上學(xué)》材料二　人類是萬物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者如何非存在的尺度�！�—汪子嵩等著《希臘哲學(xué)史》（第二卷）請(qǐng)回答：（1）材料一中的“這種看法”指什么？泰勒斯得到“這種看法”的依據(jù)是什么？他的“這種看法”在當(dāng)時(shí)有何意義？（8分）（2）材料二的主要觀點(diǎn)是什么？與泰勒斯相比，材料二研究的重點(diǎn)發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)產(chǎn)生這種變化？（8分）全稱“釣魚臺(tái)群島”，處在大陸架上，附屬于臺(tái)灣島，以海溝與琉球群島相隔，群島由七座小島組成，總面積約7平方公里。在19世紀(jì)末爆發(fā)中日甲午戰(zhàn)爭前，日本沒有對(duì)中國擁有對(duì)釣魚島列島的主權(quán)提出過異議。日本在二戰(zhàn)中戰(zhàn)敗后，把臺(tái)灣歸還給了中國，卻把臺(tái)灣的附屬島嶼釣魚島等私自交給了美國托管。　　1971年，美日兩國在簽訂歸還沖繩協(xié)定時(shí)私相授受，把釣魚島等島嶼劃入歸還區(qū)域。這一交易遭到中國政府強(qiáng)烈抗議。臺(tái)灣愛國青年及海外華人由此發(fā)動(dòng)轟轟烈烈的“保釣運(yùn)動(dòng)”。2015年3月初日本為釣魚島周邊部分島嶼命名，中國政府表示抗議。2015年4月17日東京都知事石原慎太郎稱，東京都政府已決定從私人手中購買尖閣列島的幾座島嶼，以防島嶼遭到中國侵犯�！�9月11日日本政府宣布同私人所有者簽署購買尖閣列島3座島嶼的合同，等于正式宣布它們國有化。9月15日下午4時(shí)左右，西安市民李建利開車回家，一伙砸車者攔住李建利的豐田卡羅拉 ，李建利選擇了反抗，拿磚打到一身穿白色T恤男子，該男子持U形鋼索跳起4次猛砸其頭部，擊穿其顱骨。請(qǐng)回答對(duì)于日本將釣魚島國有化的行為你怎么看待？5分材料三所描述的這些行為對(duì)不對(duì)？談?wù)勀愕目捶?分線封密考場號(hào) 考號(hào) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 1湖南省益陽市十七中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考（歷史文）無答案
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