第23課 美術(shù)的輝煌 教案（人教版必修3）
【目標(biāo)】
1. 知識(shí)與能力：
（1）了解新古典主義美術(shù)、浪漫主義美術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)的代表人物及代表作品；
（2）分析19世紀(jì)以來(lái)各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景，總結(jié)各流派的基本特點(diǎn)。
2. 過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)列表歸納不同時(shí)期的美術(shù)流派、代表人物、代表作品，從而掌握本節(jié)知識(shí)；
（2）結(jié)合時(shí)代背景分析各美術(shù)流派形成的原因，比較各流派的基本特點(diǎn)。
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性；
（2）這些藝術(shù)家立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求，對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)，從而創(chuàng)造出不朽的傳世之作。
【重難點(diǎn)】
1．19世紀(jì)以來(lái)的主要美術(shù)流派、代表人及代表作品；
2．主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系.
【教學(xué)方法】
1. 針對(duì)本課特點(diǎn)，采用表格歸納法教學(xué)，以清晰知識(shí)和思路；
2. 運(yùn)用對(duì)比分析法，提高學(xué)生概括與歸納問(wèn)題能力；
3. 問(wèn)題探究，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)分析問(wèn)題，用聯(lián)系觀點(diǎn)分析問(wèn)題。
【教學(xué)內(nèi)容】
1. 新古典主義美術(shù)：
（1）產(chǎn)生的社會(huì)背景。
新古典主義美術(shù)產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國(guó)，與資產(chǎn)階級(jí)革命有關(guān)。
（2）代表人物以及代表作品。
法國(guó)的大衛(wèi)和安格爾是新古典主義美術(shù)的杰出代表。在大衛(wèi)筆下，無(wú)論是手執(zhí)利刃的戰(zhàn)士，還是披布于肩的哲人，無(wú)不剛毅堅(jiān)強(qiáng)，勇于犧牲�！恶R拉之死》更以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)手法表現(xiàn)剛剛發(fā)生的悲劇，作者對(duì)遇刺戰(zhàn)友的崇敬通過(guò)剛勁的用筆溢于畫面，表現(xiàn)了莊嚴(yán)和永生。
2. 浪漫主義畫派：
（1）社會(huì)背景、基本特點(diǎn)。
浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期，人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的理性王國(guó)越來(lái)越感到失望，一些知識(shí)分子感到苦悶，他們反對(duì)權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對(duì)理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情。
（2）代表人物以及代表作品。
籍里柯是法國(guó)第一位浪漫主義畫家。其作品《梅杜薩之筏》取材于當(dāng)時(shí)法國(guó)“梅杜薩”號(hào)船的海難事件，通過(guò)對(duì)悲劇情景的描繪，表達(dá)了人在逆境中的掙扎和對(duì)生命的渴望。
3．現(xiàn)實(shí)主義畫派：
（1）社會(huì)背景和基本特點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國(guó)。資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)后，資本主義社會(huì)的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識(shí)分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對(duì)現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判�，F(xiàn)實(shí)主義的基本特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭(zhēng)。
（2）代表人物以及代表作品。
列賓是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義繪畫的主要代表之一,《伏爾加河上的纖夫》是他的成名之作。本畫的構(gòu)圖、線條、筆力等繪畫技巧都是相當(dāng)成功的。
4．印象畫派：
（1）產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)。
19世紀(jì)后半期，一些青年畫家對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來(lái)的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來(lái)發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。在描繪自然景色時(shí)，他們重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強(qiáng)弱變化在印象派畫家的作品里得到了充分的表現(xiàn)，他們大多用原色作畫，因此色彩特別清新、明亮。他們努力去觀察自然，要達(dá)到的目的是“對(duì)自然既有力而又敏感的移植”。
（2）代表人物和代表作品。
早期印象畫派的代表人物是法國(guó)的莫奈。莫奈曾同其他青年畫家組成了一個(gè)“無(wú)名畫家協(xié)會(huì)”，在巴黎舉行畫展，引起了很大轟動(dòng)。其中，莫奈的畫《日出?印象》更是令人矚目。這幅畫表現(xiàn)了在勒阿弗爾港口一個(gè)多霧的早晨，透過(guò)晨霧觀看太陽(yáng)初升的瞬間印象。一位評(píng)論家在看了畫展后，寫了一篇文章，對(duì)這幅畫大加嘲諷，說(shuō)莫奈等畫家是一群“印象主義者”，不料，“印象派”這個(gè)名稱從此在畫壇上確立，《日出?印象》成了這一畫派的標(biāo)志。
5．后印象派：
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，產(chǎn)生了后期印象畫派，他們反對(duì)印象畫派對(duì)客觀世界的描繪只是停留在表面的現(xiàn)象上，主張藝術(shù)應(yīng)區(qū)別于照相，要揭示主觀世界，重要的不在于寫形而在于寫意，重視自我的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)變形和夸張。荷蘭畫家梵高的作品表現(xiàn)出追求光明、熱情、熱愛(ài)生命的主題。
（1）現(xiàn)代主義美術(shù)的概念、出現(xiàn)的原因和基本特點(diǎn)。
20世紀(jì)以來(lái)出現(xiàn)的許多與傳統(tǒng)美術(shù)流派不同的美術(shù)流派統(tǒng)稱為現(xiàn)代主義美術(shù)。它出現(xiàn)的原因是：20世紀(jì)以來(lái)，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成了巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來(lái)的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感，使人們不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了藝術(shù)家認(rèn)識(shí)世界的視野，他們開(kāi)始用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作；藝術(shù)家們敏感地關(guān)注到工業(yè)和科技的發(fā)展給人類帶來(lái)各種便利的同時(shí)也由此造成了一些新問(wèn)題；同時(shí)他們深受20世紀(jì)以來(lái)各種社會(huì)思潮的影響；他們更多的吸收了東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格。在他們的作品中，可以感覺(jué)到時(shí)代的快節(jié)奏；感覺(jué)到現(xiàn)代人的精神創(chuàng)傷和心理困惑；感覺(jué)到強(qiáng)烈的個(gè)人主義和虛無(wú)主義；同時(shí)他們又具有用現(xiàn)代美學(xué)成果和現(xiàn)代科技成就進(jìn)行創(chuàng)作的探索精神。
（2）代表人物和代表作品。
現(xiàn)代主義美術(shù)最有影響的是西班牙畫家畢加索�！陡駹柲峥ā繁诋�，反映的是在1937年，西班牙的格爾尼卡小鎮(zhèn)被德國(guó)法西斯空軍夷為平地，畢加索極為憤慨，對(duì)法西斯暴行表示強(qiáng)烈抗議。此畫結(jié)合立體主義、現(xiàn)實(shí)主義和超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格表現(xiàn)痛苦、受難和獸性。
【課堂小結(jié)】
19世紀(jì)以來(lái)的美術(shù)史表明，各個(gè)美術(shù)流派之間是互相對(duì)立、互相補(bǔ)充的關(guān)系，未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)更是你中有我，我中有你。藝術(shù)既要有共性，又要有個(gè)性，既要有繼承，又要有創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造即使是曲高和寡的，最終也會(huì)為世人所認(rèn)知、所理解，只有這樣的藝術(shù)才是有生命力的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/56209.html
相關(guān)閱讀：音樂(lè)與美術(shù)