重慶市六校2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考 化學(xué)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有1個選項符合題意1.根據(jù)化學(xué)常識,下列說法正確的是()A.施用碳銨后應(yīng)立即蓋上土壤B.復(fù)合肥是兩種或兩種以上化肥的混合物C.可用工業(yè)用鹽作食鹽用于烹調(diào)D.三聚氰胺(C)俗稱“蛋白精”加入到奶粉中可提高蛋白質(zhì)的含量2.下列反應(yīng)能用勒特列原理解釋的是()A.燒粉碎的黃鐵礦礦石有利于SO2的生成.硫酸生產(chǎn)中用98%的硫酸吸收SO3,而不用H2O或稀硫酸吸收SO3C.加入催化劑有利于氨的合成D.工業(yè)制取金屬鉀Na(l)KCl(l)NaCl(l)+K(g)選取適宜的溫度,使K變成蒸氣從反應(yīng)混合物中分離出來.某學(xué)生的實驗報告所列出的下列數(shù)據(jù)中合理的是()A.用10mL量筒量取.16mL稀鹽酸B.用托盤天平稱25.20gNaClC.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為2.3D.用25mL滴定管進(jìn)行中和滴定時,用去某濃度的堿溶液21.70mL.本題列舉的四個選項是4位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點,你認(rèn)為不正確的是()A.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品B.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品C.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率D.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品.宣傳科學(xué)知識,介紹高新科技,揭露偽科學(xué)是科學(xué)工作者的義務(wù),下列各項中屬于偽科學(xué)的是()A.研發(fā)高效低降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量B.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害不可食用C.將空氣中游離的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹幕衔?D.在高溫高壓下,將石墨金剛石.下列說法正確的是()A.干冰升華要吸收大量的熱,這就是化學(xué)反應(yīng)中的吸熱反應(yīng)B.凡是在加熱或點燃條件下進(jìn)行的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng).人們用氫氧焰焊接或切割金屬,主要是利用了氫氣和氧氣化合時所放出的能量.明礬有凈水作用所以用明礬處理硬可以使硬水軟化.對于合成氨來說下列敘述中正確的是( ).使用催化劑和施加高壓都能提高反應(yīng)速率都對化學(xué)平衡狀態(tài)無影響.使用催化劑和施加高壓都能提高反應(yīng)速率只有壓強(qiáng)對化學(xué)平衡狀態(tài)有影響.采用循環(huán)操作能提高NH3的平衡濃度.采用循環(huán)操作加快反應(yīng)速率A2(g)+2B2(g)2AB2(g)的ΔH<0,下列說法正確的是( )A.升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小B.升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時間C.達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動D.達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動9.25和1.01×105 Pa時,反應(yīng)2N2O5 (g)4NO2 (g)+O2 (g) ΔH56.76kJ/mol自發(fā)進(jìn)行的原因是()A.是吸熱反應(yīng)B.是放熱反應(yīng)C.是熵減少的反應(yīng)D.熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng).在25時,某稀溶液中由水電離產(chǎn)生的c(OH)水=10-11mol/L。下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是()A.該溶液一定呈酸性B.該溶液中的c(H)肯定等于10mol/LC.該溶液的pH可能為,可能為1D.該溶液一定呈性1.常溫時,向pH2的Ba(OH)2溶液中加入等體積的下列溶液后,滴入試液出現(xiàn)紅色,該溶液是()A.pH2的溶液B.pH2的C.0.05mol/L溶液D.0.05mol/L溶液.用1.0mol?L1NaOH溶液中和某濃度硫酸溶液時,其pH和所加NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示。原硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度和完全反應(yīng)后溶液的總體積是(二者混合后體積為二者體積之和)() A.mol?L-1 160mL B.mol?L-1 160mL C.0.5mol?L1 80mL D.1mol?L-1 80mL13.下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述正確的是()A.常溫下,pH7的與的混合溶液中離子濃度大小順序為c(Na+)=c(CH3COO-)>c(H+)c(OH-)B.將pH的稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低C.中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物質(zhì)的量D.常溫下,同濃度的Na2與NaH溶液相比,Na2溶液的pH大.一定溫度下,石灰中存在下列平衡:Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)2OH-(aq),當(dāng)向一定量的石灰中加入少量生石灰后并恢復(fù)到原來的溫度,下列說法正確的是()A.溶液中Ca2+離子數(shù)目減少B.溶液中c(Ca2+)增大C.溶液的pH增大D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.鎂條和鋁片為電極,并用導(dǎo)線連接同時插入NaOH溶液中,下列說法正確的是()A.鎂條作負(fù)極,電極反應(yīng):Mg2e-=Mg2+B.鋁片作負(fù)極,電極反應(yīng):Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2OC.電從電極沿導(dǎo)線流向電極D.鋁片上有氣泡產(chǎn)生.CuI是一種不溶于水的白色固體,它可由反應(yīng)2Cu2+4I-=2CuI+I2而得到,F(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液。電解開始不久陰極區(qū)溶液呈紅色,而陽極區(qū)溶液呈藍(lán)色,對這現(xiàn)象的正確解釋是()①陰極2H+2e-= H2↑,使c(OH)>c(H+)②陽極4OH--4e-=2H2O+O2↑,O2將I氧化為I2,I2遇淀粉變藍(lán)③陽極2I2e-=I2,I2遇淀粉變藍(lán)④陽極2Cu4e-+4I-=2CuI+I2,I2遇淀粉變藍(lán)A.①②B.①③C.①④D.③④第Ⅱ卷(非選擇題,共52分)填空題:(本題包括小題,共6分)17.I.下列說法不正確的是。A.對于Al(OH)3(s)Al(OH)3(aq)Al3++3OH-前者為溶解平衡后者為電離平衡B.物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加,故物質(zhì)的溶解都是吸熱的 C.能源、信息材料通常被稱為的三大支柱.鍍層破損后,白鐵(鍍鋅的鐵)馬口鐵(鍍錫的鐵)更易被腐蝕.除去中的Mg2+,用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好 II.向含有AgI的飽和溶液中:加入固體AgNO3,則c(I) (填“變大”、“變小”或“不變”,下同)。若改加更多的AgI,則c(Ag+)。若改加Ag固體,則c(I) ,而c(Ag+)。 III.用>、<或=”填空:25℃時1mol/L FeCl3溶液80℃時1mol/L FeCl3溶液 (2)已知NaHSO3溶液中c(HSO)>c(SO)>c(H2SO3)溶液中c(H) c(OH-)。 (3)常溫下,取HA溶液與NaOH溶液等體積混合,測得混合溶液的pH=8,混合溶液中由水電離出的c(H)水 NaOH溶液中由水電離出的c(H)水。.12分研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。已知:2SO2(g)O2(g)2SO3(g) ΔH= -196.6kJ?mol-12NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH= -113.0kJ?mol-1則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的ΔH= kJ?mol-1。 一定條件下,將NO2與SO2以體積比∶1置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是。 A.體系壓強(qiáng)保持不變.混合氣體顏色保持不變.SO3和NO的體積比保持不變.每消耗1molO3的同時生成1mol NO 測得上述反應(yīng)平衡時NO2與SO2的體積比為∶1,則平衡常數(shù)K。CO可用于合成甲醇,反應(yīng)方程式為CO(g)2H2(g)CH3OH(g)。CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。該反應(yīng)ΔH________0(填“>”或“
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/515677.html

相關(guān)閱讀:人教版高二期中文科化學(xué)試卷