高二語文第一次月考測(cè)試試卷

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、(18分,每小題3分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()

A.渲染 眩暈 絢麗多姿 泫然淚下B.秸稈 拮據(jù) 屢遭詰難 佶屈聱牙

C.愜意 竊取 鍥而不舍 雕欄玉砌D.瘐斃 豐腴 阿諛奉承 諂上欺下

2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.聒噪 姆指 珊珊可愛 買櫝還珠B.涵蓋 渲泄 食不果腹 老生常談

C.噩夢(mèng) 膏肓 變本加厲 出奇不意D.脈搏 影碟 坐收漁利 曲高和寡

3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①開放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利,但同時(shí)也應(yīng)看到,一些于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”,有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大,需要引起社會(huì)的高度重視。

②中國房地產(chǎn)市場泡沫主要是一種“信息泡沫”,這是由開發(fā)商和代言人制造的。其目的是誤導(dǎo)消費(fèi)者,制造恐慌性需求,拉高房價(jià),牟取暴利。

③如果單純面向直觀的市場,看到什么專業(yè)能夠賺錢就開什么專業(yè),吸引家長、學(xué)生的“投資趨向”,這就在某種程度上失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和客觀社會(huì)責(zé)任。

A.漫延刻意借以B.蔓延刻意以便C.蔓延蓄意借以D.漫延蓄意以便

4.下列各句中,加號(hào)的成語使用正確的一項(xiàng)是()

A.日本最近加快了締結(jié)自由貿(mào)易協(xié)定的步伐,其深層次的原因是日本與中國在對(duì)亞洲政治和經(jīng)濟(jì)影響方面的競爭是與日俱增。

B.“小靈通”占據(jù)了移動(dòng)通信的市場份額,致使電信業(yè)競爭加劇,通信交費(fèi)走低,各電信公司鷸蚌相爭,有關(guān)電信主管部門從中得利。

C.如今大街小巷各種小廣告泛濫成災(zāi),簡直到了無孔不入的地步,這些廣告大都良莠不齊,既誤導(dǎo)了消費(fèi)者,又污染了環(huán)境。

D.江蘇省江陰縣華西村,是全國農(nóng)村走共同富裕道路的典型,在海外遐爾聞名,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()

A.2019年奧運(yùn)會(huì)吉樣物“福娃”一經(jīng)面世,便大受歡迎,但可曾知道,它的圖案設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用,都凝結(jié)著美術(shù)工作者們的辛勤勞動(dòng)成果。

B.剛剛?cè)ナ赖闹茖W(xué)家王選,作為漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明者,他推動(dòng)了中國印刷技術(shù)的笫二次革命,使得漢字編排技術(shù)從“鉛與火”的時(shí)代邁進(jìn)了“光與電”的時(shí)代,因此被人們稱為“當(dāng)代畢?”。

C.從“民族英雄”一夜之間淪為“科學(xué)騙子”,這種大起大落,不僅韓國克隆專家黃禹錫本人是一次沉重的打擊,而且讓整個(gè)韓國科學(xué)界為之蒙羞,更讓人類的克隆科學(xué)研究遭受了重創(chuàng)。

D.最近,聯(lián)合國前南問題國際刑事法庭公布了對(duì)前南聯(lián)盟總統(tǒng)米洛舍維奇尸體檢查所做的初步毒物學(xué)化驗(yàn),基本排除了米氏被毒死的懷疑。

6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.為什么近年來中、韓等國接連發(fā)生針對(duì)日本的抗議活動(dòng)?為什么日本與周邊重要鄰國的關(guān)系總會(huì)出問題?起因就在于日本不顧歷史真相而美化侵略史實(shí)。

B.讀罷這篇絕妙佳作,掩卷沉思,忽發(fā)奇想,如果現(xiàn)在我們的某個(gè)部門或機(jī)關(guān),也來個(gè)“懸賞納諫”,那該是“門庭若市”,批評(píng)、建議,雪片飛來。

C.歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活──躬耕、沽酒、題詩、作畫、對(duì)弈……但說起來容易做起來難,古往今來很少有人情愿過這種生活。

D.核聚變發(fā)電不僅能量密度極高,而且燃料氘可從海水中提取,無資源匱乏之虞。(1升海水含有3毫克氘,一毫克氘的潛在能量相當(dāng)于100升汽油。)

二、閱讀理解(共33分)

(一)課外閱讀,閱讀下文,完成7~10題。(?題3分,共12分)

基礎(chǔ)研究的地位在不斷提升,隨著世界政治多元化和經(jīng)濟(jì)全球化的日益發(fā)展,以科學(xué)技術(shù)為核心的研究明顯地遷移到了基礎(chǔ)研究方面來,基礎(chǔ)研究對(duì)技術(shù)成果的開發(fā)就具有了突出的戰(zhàn)略意義。最近,一些國家出出了新的頗為耐人尋味的形象。英國首相布萊爾在他發(fā)表的關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演中,講到科學(xué)對(duì)未來的發(fā)展至關(guān)重要。美國在財(cái)政議案中通過了將科學(xué)預(yù)算增加一倍的方案,經(jīng)費(fèi)從2002年的40多億美元增加到80億美元,對(duì)科學(xué)研究給予了史無前例的支持,投入的重點(diǎn)之一就是基礎(chǔ)研究。印度提出到2019年建設(shè)48個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo),其中基礎(chǔ)研究有可能達(dá)到20%左右。這些不約而同的舉措。明確地傳遞出了這樣的信息:在整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的調(diào)整時(shí)期,新一輪的競爭已經(jīng)在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域拉開了序幕。

基礎(chǔ)研究的發(fā)展是歷史的必然要求。早在兩年前,江澤民主席就深刻地指出,基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究是推動(dòng)二十一世紀(jì)發(fā)展的源泉,我國的發(fā)展,將在很大程度上依賴于高技術(shù)研究。他還強(qiáng)調(diào)要特別重視科技的原始創(chuàng)新。這些指示,對(duì)基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略地位做出了理智的判斷。他特別強(qiáng)調(diào),要把科教的進(jìn)步作為國家發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一,指出我們國家的基礎(chǔ)研究,不僅要為全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn),而且要在精神文明建設(shè)中提高自身的水平,為實(shí)現(xiàn)把我國建設(shè)成為科技大國的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

改革開放二十多年業(yè),我們國家的基礎(chǔ)研究出現(xiàn)了較好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了長足的進(jìn)步,但是重大原始創(chuàng)新成果和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果比較少的局面并沒有得到根本轉(zhuǎn)變,在國際上具有重要影響的科學(xué)家還很少,整體水平與發(fā)達(dá)國家相比差距還很大,能夠成為新產(chǎn)業(yè)的增長點(diǎn)的技術(shù)也不多。我們國家的基礎(chǔ)研究尚處在成長時(shí)期,我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)出發(fā),站在經(jīng)濟(jì)、科技的制高點(diǎn)上,抓住基礎(chǔ)研究,把大力推動(dòng)科技原始創(chuàng)新作為發(fā)展基點(diǎn),在保持量的增長的同時(shí),從根本上克服知識(shí)儲(chǔ)備嚴(yán)重不足、缺乏自主性開發(fā)的源泉和后勁的缺點(diǎn)。

7.下列表述,不屬于文段中加點(diǎn)詞“形象”的內(nèi)涵的一項(xiàng)是()

A.英國首相布萊爾發(fā)表關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演。

B.美國通過了將美國科學(xué)預(yù)算增加一倍的議案。

C.印度提出到2019年建設(shè)48個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的計(jì)劃。

D.江澤民主席指出基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究是推動(dòng)21世紀(jì)發(fā)展的源泉。

8.下列對(duì)我國基礎(chǔ)研究現(xiàn)狀的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.知識(shí)儲(chǔ)備嚴(yán)重不足,缺乏自主性開發(fā)的源泉和后勁。

B.重大原始性創(chuàng)新成果和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果少的狀況沒有轉(zhuǎn)變。

C.整體水平還遠(yuǎn)未達(dá)到美國、英國等發(fā)達(dá)國家的程度。

D.能夠成為新產(chǎn)業(yè)的增長點(diǎn)的技術(shù)不多,在國際上具有重要影響的科學(xué)家也很少。

9.下列對(duì)文段中相關(guān)語句的理解正確的一項(xiàng)是()

A.在印度提出的2019年建設(shè)的48個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)中,基礎(chǔ)研究已經(jīng)占20%左右。

B.我國把科教的進(jìn)步作為國家發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一,意味著基礎(chǔ)研究的作用就是對(duì)精神文明建設(shè)做出的貢獻(xiàn)。

C.改革開放二十多年來,我國的基礎(chǔ)研究發(fā)展勢(shì)頭較好,也取得了長足的發(fā)展,但仍處在成長階段。

D.發(fā)展基礎(chǔ)研究,需要從全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)出發(fā),把經(jīng)濟(jì)、科技作為基點(diǎn)來抓。

10.下列有關(guān)“基礎(chǔ)研究”的推斷有誤的一項(xiàng)是()

A.基礎(chǔ)研究的責(zé)任重大,基礎(chǔ)研究是科學(xué)之本和技術(shù)之源。

B.布萊爾關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演,表明英國政府對(duì)基礎(chǔ)研究高度重視,這勢(shì)必激發(fā)英國科學(xué)家的熱情,從而使英國的基礎(chǔ)研究超過美國。

C.基礎(chǔ)研究至關(guān)重要,如果不增加對(duì)研究的激勵(lì),我們的科學(xué)技術(shù)就可能落后。

D.以科學(xué)技術(shù)為核心的研究遷移到基礎(chǔ)研究,這說明當(dāng)前的技術(shù)成果很多來自基礎(chǔ)研究的開拓。

(二)課外閱讀,閱讀下面一段文言文,完成11~14題。(12分)

齊?王既滅宋而驕,欲為天子。

燕昭王日夜撫循其人,益為富實(shí),乃與樂毅謀伐齊。樂毅曰:“齊,霸國之余業(yè)也,地大人眾,未易獨(dú)攻也。王必欲伐之,莫如約趙及楚、魏!庇谑鞘箻芬慵s趙,別使使者連楚、魏,且令趙啖秦以伐齊之利。諸侯害齊王之驕暴,皆爭合謀與燕伐齊。燕王悉起兵,以樂毅為上將軍。秦尉斯離帥師與三晉之師會(huì)之。趙王以相國印授樂毅,樂毅并將秦、魏、韓、趙之兵以伐齊。齊?王悉國中之眾以拒之,戰(zhàn)于濟(jì)西,齊師大敗。分魏師以略宋地,部趙師以收河間,身率燕師,長驅(qū)逐北。劇辛曰:“齊大而燕小,賴諸侯之助以破其軍,宜及時(shí)攻取其邊城以自益,此長久之利也。今過而不攻,以深入為名,無損于齊,無益于燕,而結(jié)深怨,后必悔之!睒芬阍唬骸褒R王伐功矜能,謀不逮下,廢黜賢良,信任諂諛,政令戾虐,百姓怨懟。今軍皆破亡,若因而乘之,其民必叛,禍亂內(nèi)作,則齊可圖也。若不遂乘之,待彼悔前之非,改過恤下而撫其民,則難慮也。”遂進(jìn)軍深入。齊人果大亂失度,?王出走。燕王親至濟(jì)上勞軍,行賞饗士,封樂毅為昌國君,遂使留徇齊城之未下者。樂毅聞晝邑人王?賢,令軍中環(huán)晝邑三十里無入。使人請(qǐng)?,燕人曰:“不來,吾且屠晝邑!”?曰:“忠臣不事二君,烈女不更二夫。國破君亡,吾不能存,而又欲劫之以兵,吾與其不義而生,不若死!”自奮絕?而死。燕師乘勝長驅(qū),齊城皆望風(fēng)奔潰。樂毅修整燕軍,禁止侵掠,求齊之逸民,顯而禮之。寬其賦斂,除其暴令齊民喜悅。六月之間,下齊七十余城。

荀子論之曰:國者,天下之利勢(shì)也。得道以持之,則大安也,大榮也,積美之源也。不得道以持之,則大危也,大累也,有之不如無之。及其綦也,索為匹夫,不可得也。故用國者義立而王,信立而霸,權(quán)謀立而亡。(節(jié)選自《資治通鑒?周記四》)

11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是()

A.燕昭王日夜撫循其人 循:順從 B.諸侯害齊王之驕暴 害:害怕

C.分魏師以略宋地 略:侵略 D.齊王伐功矜能 矜:夸耀

12.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.乃與樂毅謀伐齊乃不知有漢 B.宜及時(shí)攻取其邊城以自益有好事者船載以入

C.若因而乘之因利乘便 D.而又欲劫之以兵而母立于茲

13.下列各組句子中,表明樂毅“能而好賢”的一組是()

①王必欲伐之,莫如約趙及楚、魏②趙王以相國印授樂毅

③秦尉斯離帥師與三晉之師會(huì)之 ④若因而乘之,其民必叛

⑤六月之間,下齊七十余城 ⑥令軍中環(huán)晝邑三十里無入

A.①②⑤? B.②③⑥ C.①④⑥ D.③④⑤

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是()

A.樂毅起先反對(duì)燕國對(duì)齊國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,原因是齊國強(qiáng)大而燕國弱小,更何況強(qiáng)大的秦國不愿意支援燕國打贏這場戰(zhàn)爭。

B.劇辛認(rèn)為樂毅不應(yīng)該在沒有他國軍隊(duì)支援的情況下孤軍深入,應(yīng)該以占領(lǐng)齊國邊境城池為主要目的,這樣會(huì)充實(shí)燕國的領(lǐng)土。

C.樂毅聽說王?賢能,就下令軍隊(duì)不要騷擾王?,并派人前去相邀謀事,但王?最終還是因?yàn)闃芬愕牟肯聬阂庀啾贫詺⑸硗觥?/p>

D.文中的齊?王是齊宣王的父親,成語“濫竽充數(shù)”的故事就與他們父子二人有關(guān)。

第Ⅱ卷(共108分)

四、(24分)

15.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)齊王伐功矜能,謀不逮下,廢黜賢良,信任諂諛,政令戾虐,百姓怨懟。

(2)故用國者義立而王,信立而霸,權(quán)謀立而亡。

16.閱讀下面的詩歌,然后回答問題。(8分)

八月十五日夜湓亭望月①

白居易

昔年八月十五夜,曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜,湓浦沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是,東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會(huì),今夜清光似往年。

【注】①此詩為作者被貶為江州司馬后所作。②杏園:唐時(shí)朝廷舉辦慶宴的場所。

中秋月

蘇軾

暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好,明月明年何處看。

(1)兩首詩都寫到了中秋之月,但卻有著不同的感慨,請(qǐng)簡要說明兩首詩分別表達(dá)了怎樣的思想情感。(4分)

答:________________________________________________

(2)請(qǐng)就《八月十五日夜湓亭望月》這首詩中運(yùn)用的對(duì)比手法進(jìn)行簡要的分析。(4分)

17.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)且夫水之積也不厚,_____________________。

(2)人固有一死,_______________,_____________________,用之所趨異也。

(3)屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣。_____________,_____________?寧赴湘流,葬于江魚之腹中。____________,_________?

(4)慘象,_____________;流言,_________。我還有什么話可說呢?我只覺得我所住的并非人間。沉默呵,沉默呵!______,__________。

(5)______________________,成一家之言。

18.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)

(1)舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮。

(2)古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。

五、(22分)閱讀下面的文字,完成14~17題。

斷崖

(1)石頭很小,群山很大,生命繁忙。

(2)時(shí)間在頭頂上云層上空飄逝,斷崖坐落在一個(gè)地方,從來沒有移動(dòng)過。斷崖低著頭,望著腳下一去不返的流水,把春天裝進(jìn)冬天,把少女扮成老嫗。斷崖低著頭,望著腳下散亂無章的碎石,被野花一次次覆蓋,被風(fēng)霜一次次凝結(jié)。斷崖低著頭,望著河對(duì)岸低矮的土屋,矮門里有不斷變幻的人在漸漸陳舊的門里進(jìn)進(jìn)出出。屋里的人守著一個(gè)村落和一群人,年輕的人。斷崖目睹著屋里人的廝守,村子是一堆默默無聞的石頭。

(3)窗口對(duì)著龐大的斷崖,年復(fù)一年,黑色的山崖在綠色的森林旁邊,注視著村里人祖祖輩輩永不停止地做著美好的夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)想在野地里實(shí)現(xiàn),斷崖默默地看在眼里;當(dāng)夢(mèng)想在路途上破滅,斷崖也默默地看在眼里。沉默的斷崖,早已在春雨秋風(fēng)里成了村莊滄桑變幻的見證。

(4)我一次次從巨大的斷崖下走過,目睹斷崖龐大的殘缺,我不能面對(duì)斷崖無動(dòng)于衷。它隨時(shí)會(huì)讓人想起人在生命中不可遏止的顛沛流離,它隨時(shí)會(huì)讓人在心里浮現(xiàn)長途跋涉中的一些刻骨銘心的詞語:斷送、悲壯、逆流、落葉、滄海、黃昏……斷崖避開了輝煌與榮光,聳立在所有亭臺(tái)樓閣的背后,無法與它們的繁忙與奢華比較。但是,斷崖也肯定有過花枝與藤葉,那時(shí)水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙,讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的力量。不知道在哪一天,山崖潰落了,可誰又能意料這瞬間的潰落,在風(fēng)雨中一天天泅渡,竟凝成了一種不屈的姿勢(shì)。路過的人,偶然看見,一晃就過去了,不在乎斷崖的訴說與沉默,也不會(huì)在石頭與泥土之間看出些許寓意。只有心情沉重的人正在經(jīng)歷生命的圍困與沖突的人,在他的視野中出現(xiàn)的斷崖才隨時(shí)會(huì)給他感悟。是的,這龐大的斷崖呈現(xiàn)在面前,肯定會(huì)讓一些人若有所思。

(5)我就是在一次無意漫步時(shí)路過那斷崖的。山村的沉靜與寂寞網(wǎng)一樣罩住了我正在掙扎的靈魂和希望,而在我的身邊,山是很高很高的,路是很長很長的,風(fēng)是很涼很涼的。面對(duì)斷崖,我總會(huì)想起歷史,想起往事:那大地上的傷口,在風(fēng)霜年復(fù)一年的吹打中,漸漸地長出的暗黑色的苔蘚。在陽光的曝曬下,一粒粒小石子從石壁上綻裂開來,最后墜落在谷底,石子與斷崖訣離,卻又找到了一條新的道路。于是,我每一次面對(duì)斷崖,總會(huì)有不同以往的感想,但始終相同的是:斷崖在空曠與落寞之中總是用自己的身影證明自己的存在。

(6)樸素的斷崖遠(yuǎn)離了燈火的輝煌,堅(jiān)強(qiáng)的斷崖支撐著深情的凝視。水分很少的斷崖把每一棵小草都攬?jiān)趹牙,雖是絕壁,那橫長出來的小樹和野花卻永不停止地渲染著人跡罕至的地方,把厚重的寓意寫在大地上,與高山的佇立彼此映照,最終鑄煉成一種尋常人所難具備的品質(zhì),沉著、從容、樸實(shí)、深厚、忍耐、渴望、崛起、昭示,提醒一切正在沉淪的人,把痛苦與喪失當(dāng)成身后的歷史,在陽光和風(fēng)雨中掙扎,堅(jiān)韌地在命運(yùn)的途中點(diǎn)燃心中即將熄滅的熱情與夢(mèng)想,演繹鳳凰涅?的火焰。

(7)我的呼吸在燈光的波紋里,遙遙地望著村莊畔的斷崖,斷崖仍然在它的世界里。斷崖的形象在我的意念中,我為它在我的思維里安排了一個(gè)位置,支撐起我的信念,濾得我的目光越來越純凈。

19.根據(jù)全文,說說“支撐起我的信念,濾得我的目光越來越純凈”的斷崖是怎樣的斷崖。(4分)

答:________________________________________________

20.結(jié)合上下文,說明第四段中“斷崖也肯定有過花枝與藤葉,那時(shí)水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙,讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的力量”這句話的作用。(4分)

21.從五、六兩段看,斷崖引發(fā)了作者哪些人生感悟?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(6分)

六、(10分)

22.把下面長單句改寫成兩個(gè)前后銜接的短句,其中一個(gè)是主動(dòng)句,一個(gè)是被動(dòng)句。(3分)

美政府拒了阿富汗塔利班政權(quán)提出的讓美國提供有關(guān)本?拉丹策劃紐約和華盛頓恐怖襲擊事件的證據(jù)的要求。

答:________________________。

23.請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的核心內(nèi)容。(不超過40字)(3分)

從去年秋天到今年4月初,美國病理學(xué)家協(xié)會(huì)將總計(jì)5000瓶1957年“亞洲流感”病毒樣本送往全球18個(gè)國家的3700多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,協(xié)助這些實(shí)驗(yàn)室判斷其辨別病毒的能力。其中,61份病毒樣本被送往歐洲、亞洲、中東和南美等16個(gè)國家的實(shí)驗(yàn)室,4份樣本被送往加拿大的實(shí)驗(yàn)室,其余樣本送往美國的實(shí)驗(yàn)室。這種曾在半個(gè)世紀(jì)前引發(fā)全球大規(guī)模流感、奪命數(shù)百萬的病毒,一旦擴(kuò)散后果將不堪設(shè)想。世界衛(wèi)生組織(WHO)本月12日緊急下令,要求所有收到這種病毒樣本的實(shí)驗(yàn)室立即采取適當(dāng)措施在一兩天內(nèi)予以銷毀。

______________________________________________________________________

24.有些書評(píng)只言片語,便能表現(xiàn)一部作品的寫作特點(diǎn)、揭示其主題或?qū)懽髂康,如?/p>

《詩經(jīng)》──先民的歌唱;

《史記》──①史家之絕唱,無韻之離騷;②歷史的長城;

《老殘游記》──帝國的最后一瞥;

《平凡的世界》──普通人的生活,一個(gè)時(shí)代的奮斗。

請(qǐng)參照以上示例,選擇你熟悉的兩部名著(在古今中外均可),各寫一則一句話書評(píng)。(4分)

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七、(60分)

閱讀下面的材料,按要求作文。

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里,開始了下面的對(duì)話:

第一顆種子說:“我要努力生長!我要向下扎根,我要‘出人頭地’,讓莖葉隨風(fēng)搖擺,歌頌春天的到來……我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露滴落花瓣的喜悅。”于是它努力向上生長。

第二顆種子說:“我沒有那么勇敢。我若向下扎根,也許會(huì)碰到硬石。我若用力往上鉆,困難會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽,難保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果,只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧!庇谑撬^續(xù)瑟縮在土里。

幾天后,一只母雞在庭院里東啄西啄,就這樣,這顆瑟縮在土里的種子進(jìn)了母雞的肚子。

請(qǐng)以“把握生命”為話題,寫一篇作文。

要求:①文體不限,詩歌除外。②題目自擬。③立意自定。④不少于800字。


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