歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

一對(duì)致力于大腦潛能研究的臺(tái)灣夫妻

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 最強(qiáng)大腦 來源: 逍遙右腦記憶

在講求知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代里,大腦潛能開發(fā)科學(xué)愈來愈受重視,世界各地包括歐美、日本等地推行的“強(qiáng)腦計(jì)劃”、“腦力革命”運(yùn)動(dòng)
等也都受到世人關(guān)注。 開發(fā)大腦潛能,有助于縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,易于啟發(fā)靈感和想像,人就變得更有創(chuàng)意。

來自臺(tái)灣,目前已經(jīng)定居大陸的林乾義、關(guān)爾嘉,為一對(duì)致力于大腦潛能研究的夫妻。林乾義過去20年從事文化工作,關(guān)爾嘉則服
務(wù)于教育界十余年。

早在1994年,林乾義、關(guān)爾嘉夫婦認(rèn)識(shí)到大腦潛能開發(fā)的重要性,夫婦倆決定攜手鉆研大腦潛能,再以實(shí)際的教學(xué)印證所學(xué)。林乾義
說:“幾年前,我們發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化太快,策略計(jì)劃追趕不及,有感于每個(gè)人都必須發(fā)展內(nèi)在感覺敏感度,發(fā)揮潛藏智慧,于是決定著手從
事大腦潛能開發(fā)的研究。”

近幾年來,兩人在臺(tái)灣、澳洲、新加坡等地主辦過“快速有效讀書營”及演講會(huì),提倡“腦內(nèi)革命”,鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)開發(fā)大腦潛能
,學(xué)習(xí)創(chuàng)意記憶法,加速學(xué)習(xí)效果。夫妻倆并著有《高階腦力學(xué)習(xí)法》、《神奇有效記憶法》、《過目不忘讀書法》等書。本月初,他們
也在本地舉行了一次有關(guān)開發(fā)記憶力的講座:《開發(fā)記憶金庫》。

大腦潛能浪費(fèi)了

林乾義認(rèn)為:“我們有兩個(gè)腦,分為左腦和右腦。左腦掌控的功能包括文字、語言、邏輯、數(shù)字、推理、分析;右腦主管圖像、顏色
、旋律、動(dòng)感、聯(lián)想力、創(chuàng)造力等。沒有經(jīng)過大腦潛能開發(fā)的人,一輩子也許只使用百分之四到百分之十的大腦潛能,甚至有人一生僅使
用百分之一的大腦潛能,實(shí)在很浪費(fèi)。” 關(guān)爾嘉說,人們?cè)居泻芎玫挠洃浟Γ,由于長(zhǎng)期運(yùn)用左腦的文字、語言功能來記資料,靠
死背來應(yīng)付各種考試,長(zhǎng)期只使用了半邊腦,結(jié)果記憶效果都不好。她說:“人在8歲以前,主要是運(yùn)用右腦,但是,8歲以后,大多數(shù)人
都轉(zhuǎn)而用左腦,這是由于學(xué)校的教學(xué)方式,學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后,大都習(xí)慣以背誦的、死記、死讀的方式讀書,慢慢的,右腦的功能就少用了
。”

林乾義、關(guān)爾嘉兩夫婦在臺(tái)灣、澳洲和本地舉辦演講會(huì),告訴家長(zhǎng)如何加強(qiáng)小孩的記憶,以加速他們的學(xué)習(xí)效果。林乾義說,目前的
教育制度大多只強(qiáng)調(diào)使用左腦,對(duì)右腦的要求并不多,久而久之也就“荒廢”了。他說:“這是很可惜的,因?yàn)橛夷X的潛能無限,它一經(jīng)
過‘開發(fā)’后,就能夠發(fā)揮無窮力量,大量縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間,同時(shí),人的直覺變得更加靈敏,能感同身受,易于啟發(fā)靈感和想像力,人也
變得更有創(chuàng)意,學(xué)習(xí)突破限制,懂得快速解決問題。關(guān)爾嘉認(rèn)為,經(jīng)過大腦訓(xùn)練的小孩可加強(qiáng)閱讀能力,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)語文課程時(shí),能快
速的找到重點(diǎn),歸納整理,知道重點(diǎn)在哪里;進(jìn)而達(dá)到輕松學(xué)習(xí)、成績(jī)進(jìn)步的目的。

關(guān)爾嘉說,大腦潛能越早開發(fā)越好,其中一個(gè)目的是為了高速學(xué)習(xí),使到讀書與學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果,甚至可創(chuàng)造出5至10倍學(xué)
習(xí)的效果。在講求效率的時(shí)代里,更快速的吸收所需要的資訊。解放思考與記憶力的方法是將文字轉(zhuǎn)換成想像的圖畫,也就是以記憶圖像
和聯(lián)想來結(jié)合文字、數(shù)字,以這種方法記資料,文字和數(shù)字不但會(huì)更快被記住,同時(shí)也會(huì)記得更為長(zhǎng)久,記憶更深刻。

林乾義說:“過去我們?cè)?jīng)指導(dǎo)過幾千名學(xué)生快速學(xué)習(xí),結(jié)果反應(yīng)都很好,經(jīng)過教導(dǎo)的學(xué)生,在記詩詞、單字各方面尤其進(jìn)步很多。
” 關(guān)爾嘉累積了教導(dǎo)新加坡學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),在談到新加坡學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和方式時(shí),她說:“新加坡的學(xué)生水準(zhǔn)相當(dāng)平均,也相當(dāng)高,但是
相較于臺(tái)灣的學(xué)生,新加坡學(xué)生的學(xué)習(xí)心情卻又顯得過于緊張,心情不容易放輕松,聯(lián)想力也也因而較弱。比如若是問新加坡學(xué)生吃蛋有
幾種吃法,臺(tái)灣的小孩也許可以想出30種吃法,新加坡小孩就可能沒有這種聯(lián)想力,那是由于臺(tái)灣的環(huán)境和教學(xué)方式較為多元、富彈性,
生活的機(jī)制也比較多樣和豐富,新加坡的學(xué)習(xí)環(huán)境則較為單一,這就影響了學(xué)生的聯(lián)想力。”

林乾義、關(guān)爾嘉認(rèn)為,從小開發(fā)孩子的大腦,訓(xùn)練記憶的能力,能使記憶力增強(qiáng),記憶更長(zhǎng)久,學(xué)習(xí)變得更快速,使到小孩更好地面
對(duì)知識(shí)爆炸的時(shí)代。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/danao/21859.html

相關(guān)閱讀:美國科學(xué)家研究改善大腦記憶力新方法
來了解一下我們的大腦,神奇之極!
10個(gè)方法讓你的大腦更靈光
人類使用大腦的方法一直是錯(cuò)誤的
人大腦具有雙重記憶功能