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如何寫“讓世界充滿愛”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中中考作文 來源: 逍遙右腦記憶

一、寫作指導(dǎo)

 

愛是人類一種美好的情感,我們每時(shí)每刻都在感受著享受著。從小有父母之愛,長(zhǎng)大后有友誼之愛、師生之愛、社會(huì)之愛。你有如何感受呢?想一想。媽媽的嘮叨、爸爸的嚴(yán)厲那是家庭的愛,老師熱愛學(xué)生、學(xué)生幫助學(xué)生那是校園里的愛,希望工程、救助弱勢(shì)群體那是社會(huì)大家庭里的愛。無論是被愛還是去愛都給我們留下了最美麗的記憶。你不想表達(dá)一番嗎?請(qǐng)說出來吧,讓大家一起分享你的幸福與快樂。

 

愛無處不在,無時(shí)不在,充滿世界每一個(gè)角落。假設(shè)在你的伙伴中,有人或者因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而考試分?jǐn)?shù)偏低,或者因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心痛苦,或者因外形不佳而自漸形穢……對(duì)這些伙伴的具體情況,你想怎么做?(也許你就有這樣的經(jīng)歷和見聞)請(qǐng)把目光再轉(zhuǎn)向街頭墻角,看看那些擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的……他們的外表怎樣?說什么話?做什么事?也許你和他有過心靈的溝通,請(qǐng)說說自己的觀察所得與感受吧。也請(qǐng)關(guān)心最近媒體的報(bào)道:某地有個(gè)孩子因天災(zāi)rh而失學(xué),某人因意外事故而落下終身殘疾,某人突然患上重病卻缺少醫(yī)療費(fèi)用……與同學(xué)討論過了嗎?我們應(yīng)該采取哪些行動(dòng)?應(yīng)該怎樣幫助他們?

讓我們每一個(gè)人都把愛心奉獻(xiàn)出來吧!那么世界將會(huì)充滿陽光,世界將會(huì)充滿愛。有一句歌詞不是很好嗎。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好人間!

希望同學(xué)們根據(jù)自己的體察和發(fā)現(xiàn),對(duì)以上情景或者材料展開聯(lián)想、想象(不限以上提示,圍繞主題可自主選擇),要拓寬視野,開啟思維,在充分感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分析、提取,恰當(dāng)取材、選材。

二、怎樣寫

    材料選好后,安排好材料是關(guān)鍵。首先,寫作文不可沒有一個(gè)好題目。作文題目擬得巧妙新穎就如同一位少女長(zhǎng)著一雙顧盼生輝的美目,讓人過目不忘。給擬一個(gè)好題目的方法有很多,例如可以運(yùn)用比喻擬題目,運(yùn)用比喻可以使題目既生動(dòng)、形象,又含蓄、蘊(yùn)籍。巴金的《燈》,李樂薇的《我的空中樓閣》,一個(gè)是寫心中的希望,一個(gè)寫理想的生活環(huán)境,內(nèi)容不同,但題目都給人一種意味無窮的感覺。其次,寫好文章的開頭是創(chuàng)作成功的一半。清代學(xué)者唐彪說過:“通篇之綱在首一段,首段得勢(shì),則通篇皆佳!蔽恼麻_頭是全文的一道眉眼,在短短的幾行文字中要吊起讀者的胃口,就必須苦心經(jīng)營(yíng),全力打造,切不可忽視。再其次,文章主體部分更要精思巧構(gòu)新設(shè)計(jì)。先寫什么后寫什么、哪些該詳寫哪些該略寫心中一定要有數(shù)。還可以前有伏筆,后有照應(yīng);層層設(shè)懸,逐步解疑;抑揚(yáng)結(jié)合,一波三折等。這樣就避免了記敘文的平淡直述。最后,結(jié)尾一定要和開頭呼應(yīng)。另外,根據(jù)表達(dá)的需要可以綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式,用恰當(dāng)?shù)恼Z言,切實(shí)把自己獨(dú)特的感受寫出來。

三、范例

(一)感受愛的力量

高爾基曾經(jīng)說過:“誰要是不會(huì)愛,誰就不能理解生活。”我國(guó)女作家三毛說:“愛,到底是什么?為什么這么辛酸,這么痛苦?”冰心在彌留之際說:“愛是一種力量!蔽乙郧皩(duì)愛的理解很膚淺,中考前,一場(chǎng)突如其來的大病深化了我對(duì)愛的理解。

師愛

病床上,我靜靜地躺著,透明的藥液一滴一滴順著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管輸進(jìn)我的血管里。我好害怕,害怕第二天在考場(chǎng)上像陳士成一樣神志不清。我好孤獨(dú),孤獨(dú)得像孔乙己跪在柜臺(tái)下面一樣,無人同情無人憐憫。

突然,門開了,一張熟悉的面孔映入眼簾,是語 文老師。頓時(shí),激動(dòng)的淚水奪眶而出,我趕緊背臉去擦干淚水。老師那慈愛的目光像溫暖的手輕輕地?fù)崮χ。她好像明白了一切,輕輕地打開一本書,念起了我最喜歡的那首詩:“別讓我為免遭危難而祈禱,而讓我無所畏懼地面對(duì)危險(xiǎn),別讓我為止息痛苦而懇求!

啊!師愛如一陣春風(fēng),吹走了我心頭的陰霾;像金色的陽光照耀著我,催我奮進(jìn)!

母愛

凌晨一點(diǎn),我的胃痛有疼痛難忍,剛一張口,一股惡物噴涌而出。我艱難地喘息著,大滴大滴淚水順著臉頰流下來。這時(shí),一只溫暖的大手搭在我的額頭上,朦朧中,一雙焦慮的眼睛正望著我。無邊黑暗夾雜著風(fēng)聲、雨聲撲面而來,媽媽背著我,一步三滑地向醫(yī)院走去。媽媽的背是那樣溫暖,她的頭,發(fā)上、臉上卻掛滿雨滴。

我哭了。我想起了一首詩:“!母親,你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的蔭庇?”

。∧笎凼情W耀著生命之光的一株靈芝草,母愛的芬芳讓我的痛苦頓時(shí)消融。

常人之愛

我正躺在床上閉目養(yǎng)神,護(hù)士的小女兒甜甜的跳過來了。她眨巴著大眼睛,把一只用手把折疊成的花從到我手里,說:“姐姐,手帕送給你。祝你快點(diǎn)好起來,和我一起上學(xué)校。”說完,她一邊唱歌一邊翩翩起舞:“手帕花,手帕花……”

啊!常人之愛如一曲生命的旋律,輕輕地蕩漾在我的心中,F(xiàn)在我深深地感受到了愛的力量。

在愛的沐浴中行走,我不感到孤獨(dú)和無助。走過的日子,我享受了別人的愛,以后的日子里,我要學(xué)會(huì)愛老師、愛父母、愛別人。

[評(píng)析]

文章首尾照應(yīng),中心明確。雖然選擇了三個(gè)不同的材料,而每個(gè)材料又都使“我”感受到愛的力量,但是三個(gè)材料又有側(cè)重,“師愛”側(cè)重寫在“我”害怕、孤獨(dú)時(shí),是老師給了“我”戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量;“母愛”側(cè)重寫母親見“我”生病時(shí)的焦慮,對(duì)“我”的愛護(hù);“常人之愛”側(cè)重寫小姑娘對(duì)“我”的真心祝福,同時(shí),作者也注意了詳略安排,對(duì)“師愛”和“母愛”寫得比較詳細(xì),對(duì)“常人之愛”則寫得比較簡(jiǎn)單。正是這樣圍繞中心選材,又詳略得當(dāng)處理材料,才使文章中心突出。

 

是一個(gè)青青的蘋果,躺在飛馳的汽車的門邊。
只要輕輕地一碰,它就會(huì)跌落到柏油路上,它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶。
我坐在車上,注視著那個(gè)蘋果。生怕它一下子滾落下去。它的旁邊站著胖胖的售票員小伙子。他無所畏懼地站在打開的車門邊上,蘋果就在他的腳邊。他似乎根本就沒有注意到。他正目不轉(zhuǎn)睛掃視著車外來來往往的人群。
那個(gè)蘋果的主人就坐在我的身邊——一個(gè)看上去大約十二三歲的小男孩。他不時(shí)瞟向那個(gè)掉在地上的蘋果,靦腆地。但他并沒有去撿那只處在危險(xiǎn)中的蘋果,也許是車開得太快,也許是他覺得不好意思——這年頭,誰會(huì)對(duì)一個(gè)小小的蘋果太在意呢?車上的其他人也都沒有去撿,當(dāng)然也包括我。當(dāng)時(shí)我想,蘋果的主人都不去撿,我去撿,然后交給主人,這是什么意思?去撿了,放在自家的口袋里,更會(huì)招來怎樣的眼神?我依然沒有動(dòng)身,心頭卻有點(diǎn)不安。
“各人自掃門前雪,哪管他人瓦上霜”,就連撿起一個(gè)蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢,是什么樣的難言的苦衷和無形的障礙讓我們少了幾份熱情,多了幾份遲鈍?
突然車子“嘎”地一聲停了下來,到站了。我提著重重的行李下了車,走到車門邊,蘋果呢,怎么不見了?我確信我沒有把他踢下車去,那是誰踢的呢?或者是誰把它撿起來了呢?我疑惑地下了車,心里極不舒服。
我想起了馮驥才先生的這樣一段話:“在世界的喧囂和紛擾中,我們常常忘掉了自己的心靈。也許,現(xiàn)代社會(huì)太多艱難也太多誘惑,太多障礙也太多機(jī)遇,太多失落也太多興奮,我們被擁塞其間,不得喘息;那些功名利祿,榮辱得失,是非利害都是牽動(dòng)我們的繩子。就這樣,終日渾渾噩噩或興致勃勃地忙碌不停,哪里還會(huì)顧及無形的存在于我們身旁的每一個(gè)心靈?”
我提著重重的行李,歪歪斜斜地走著,覺得自己正走在邊緣地帶……

 

助人為樂是一種美德,它在給人幫助的同時(shí),也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人,才可以享受這種幸福。助人為樂,既能使自己感到一種興奮,也能使人樹立起高尚的形象,受到人們的尊敬。孟子說:“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之!闭沁@個(gè)道理。

 

我們堅(jiān)定了我們的信念:世界是美好的。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。正如韋維的那首《愛的奉獻(xiàn)》,唱出了多少人的心聲。

 

生活在世界上,我們離不開別人的幫助,別人也同樣需要我們的幫助,年輕的朋友們,讓我們從我做起,獻(xiàn)出真情,伸出雙手,讓我們的世界每個(gè)角落都充滿愛吧!

 

愛是人類一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,有親情之愛、朋友之愛、異性之愛、人類之愛等等,各種不同類型的愛,由于所愛對(duì)象的不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異,但有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福,并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中,使自己的愛與對(duì)方的愛融為一體,在一個(gè)真善美的境界中,完成生命的升華與創(chuàng)造。我們?cè)谶@里并不想去說明各種不同類型的愛,應(yīng)該怎樣去表達(dá)和完成,我想說明的是愛為什么會(huì)成為人類一種普遍的倫理原則,以及愛作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度,它應(yīng)該怎樣在我們生命中播種、萌芽、生成,使生命具有詩性的美麗光輝。

 

愛是人類的美德,愛與善良是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的愛都包含著善良的因素。人們常說要有一顆善心,這顆善心是愛產(chǎn)生的最基本的條件。所謂“善心”就是對(duì)任何生命都懂得去珍惜和愛護(hù)、去關(guān)心和體貼,不會(huì)惡意地去傷害、蹂躪它們。在這種善心中對(duì)生命自然會(huì)生出無限的愛意,去求得人的情感與外部世界共同建構(gòu)起美好和諧的境界。具有愛心的人,其對(duì)人對(duì)事的情感往往是溫柔的。溫柔是人類所具有的一種高貴的氣質(zhì),它拒絕殘暴,維護(hù)美好,它的力量有時(shí)能夠變得非常強(qiáng)大,化干戈為玉帛,使邪惡的人受到感化也變成一個(gè)富有愛心的人,在古今中外的文學(xué)作品中無數(shù)次描述過愛的力量的作用和意義。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家王統(tǒng)照曾寫過一篇小說,題目叫做《一笑》,敘述了一個(gè)小偷在獄中看到一個(gè)女犯人美好的、溫柔的一笑時(shí),意識(shí)到自己的邪惡,進(jìn)而悔過自新的故事。這篇小說雖然帶有浪漫的、烏托邦的空想傾向,但這種愛的、這種溫柔的力量對(duì)于人心的感化作用是應(yīng)該引起人們的充分重視的。只要一個(gè)人有一顆溫柔、善良的愛心,他就會(huì)感受到人間生活的美好。 

 

不管是何種意義上的愛,都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn),讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛心奉獻(xiàn)出來吧,那么,世界將會(huì)充滿陽光,變得更加美好。

 

人類永遠(yuǎn)在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展,因此,愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭,它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去,去關(guān)愛每一個(gè)你所認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人,同情他們,幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光,需要照耀在大地上,才能真正地成為溫暖人心的力量。

 

人雖然都一樣,但是每個(gè)人的命運(yùn)都不相同,也許我們是幸運(yùn)的,可以過著快樂、幸福的生活,但是有多少不幸的人正在經(jīng)受著生活的磨難,面臨著很大的困難。人人都有愛心,只要每個(gè)人都有獻(xiàn)出自己的一份愛心,就可能改變他們的命運(yùn)。

 

有這樣一句歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”!是的,雖然個(gè)人的力量是微不足道的,但是眾人的力量是偉大的,有良知的人們讓我們行動(dòng)起來吧!用我們熱情的雙手去幫助他們擺脫生活的困境,從新獲得美麗的人生,讓世界到處充滿愛。

 

可以說,在每個(gè)家庭里都有老人,也許他的身子還是那么硬朗,也許他已滿頭白發(fā),但不管怎樣他們要的都是一樣?xùn)|西——愛。只有讓愛時(shí)時(shí)刻刻圍繞在他們的身旁,他們才會(huì)覺得生命還是那么的精彩,那么的幸福。

 

“嘀嗒、嘀嗒……”思緒猶如晶瑩的水珠,一滴一滴悄然從頭濾過。
小的時(shí)候,愛就是一根棒棒糖,一件新衣服,媽媽一個(gè)甜甜的吻;長(zhǎng)大些,當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚
的時(shí)候,心中的愛,就是那種轟轟烈烈,感天動(dòng)地的東西;再大些,倒覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,而和家長(zhǎng)、老
師之間發(fā)生沖突的時(shí)候,竟不知道愛是什么了,只知道自己總在希翼,總在渴望;然后,到自己真正慢慢
成熟起來的時(shí)候,漸漸地,對(duì)愛又有了一種新的認(rèn)識(shí),只是,這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子,總也找不到
頭緒。愛,就在這影子背后,卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找,試圖把握,可它就像是在和我捉
迷藏,時(shí)而飄搖而至,時(shí)而消失無蹤,若隱若現(xiàn),居無定所。直到我放棄追尋,慢慢平靜下來的時(shí)候,竟
驚奇地發(fā)現(xiàn),愛就在我身邊,時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺,一種感動(dòng)得想哭的感覺。閉上眼,真正感受到愛的時(shí)候,就會(huì)感覺溫暖
。思絮飛起來了……
我開始覺得,愛是無聲的。它從未離開過我,只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我,
暖暖地將我包裹起來,讓我不受任何傷害,給我快樂、給我歡笑。
或許是我脆弱,沉浸在被愛的幸福中,我卻總是以淚水回報(bào)。然而,也許這才是我內(nèi)心真正的感受,
愛是感激,是希望,愛使我充滿力量,使我的心變得愉悅、安詳,讓我看清一切。
我終于明白什么是愛了,那模糊的影子,是爸爸的背,是媽媽的唇,是老師的眼睛,是一切愛我的人
給我的關(guān)懷,注視。而愛,就在我心中……

 

愛,它可以是家人之間的愛、同學(xué)之間的愛,師生之間的愛……而我今天就要說一說同學(xué)之間那種真
摯、純潔的愛。
在我讀三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來了一位新來的同學(xué)叫音兒,她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著金光,不得不讓人有一
種似曾相識(shí)的感覺。剛開始她學(xué)習(xí)有點(diǎn)困難,但她不曾放棄,因?yàn)樗ǖ臅r(shí)間都比其他同學(xué)多得多。果
然皇天不負(fù)苦心人,音兒的英語成績(jī)從10分到92分以上,雖然有如此的成績(jī),可他不驕傲而且有些時(shí)候我
們不會(huì)做的題目她會(huì)做,還認(rèn)認(rèn)真真的幫大家解答,絲毫不馬虎,但令我印象最深的還是這件事。咱班有
個(gè)調(diào)皮大王—小剛,他的名字大家一聽就有點(diǎn)害怕,每個(gè)同學(xué)都對(duì)他敬讓三分,對(duì)他的話沒人敢說“不”
惟獨(dú)音兒不一樣,小剛不會(huì)背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅(jiān)定地說:“不可能,只要你用心背一定
能行!”就這樣一句話,小剛在星期三報(bào)復(fù)音兒,將她手里的一疊試卷撞翻了而且?guī)缀醵寂K了。音兒哭了
,大家看不下去,都想去告老師誰又敢。后來有一個(gè)經(jīng)常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師,老師火冒三
丈把小剛拖到了校長(zhǎng)辦公室,音兒跑了過去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話
:“老師,算了,我們總得給小剛一個(gè)機(jī)會(huì),我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯(cuò)誤就行了!崩蠋熉犃
音兒的一番話被深深感動(dòng),也原諒了小剛,就從那時(shí)小剛學(xué)習(xí)好了,也樂于助人,小又有成為了班中的一
員了,這還得謝謝音兒。
快樂的時(shí)刻總是短暫的,音兒和我們相處了一年就走了,但她的身影卻永遠(yuǎn)留在了大家的心理,在他
身上我們也學(xué)會(huì)了很多,尤其是“愛”這個(gè)字,原來同學(xué)們之間的愛是并不可少的。我也知道只要有愛才
能創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,讓愛保持下去吧……

 

愛,這個(gè)令人陶醉的字眼,創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩,我們很
難想象如果這個(gè)世界沒有了愛,那將會(huì)是多么的可怕。
愛會(huì)給生活創(chuàng)造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容
。
在生活中,我們確實(shí)需要一顆愛心,需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷,這樣,就會(huì)把
世界看得美好。當(dāng)愛之花在我們靈魂深處綻放的時(shí)候,一切塵世間的煩惱、紛爭(zhēng)、誤解都將灰飛煙滅,化
作一種春風(fēng)化雨般的溫潤(rùn)。
記得那是一個(gè)星期五的晚上,我打開電視機(jī),調(diào)到文藝臺(tái),收看“閃電星感動(dòng)”節(jié)目。這次說的是一
位復(fù)旦大學(xué)的大學(xué)生,因?yàn)橥话l(fā)腦溢血,臥床不起,成了植物人。他的父母都是普通工人,支付不起那巨
額醫(yī)藥費(fèi)。但是這位大學(xué)生非常喜歡聽光良的歌,每當(dāng)放到光良的歌,他就會(huì)有反映;手會(huì)抬起來一點(diǎn),
或者嘴巴張開一些。似乎很高興,也想一起來唱歌。光良得知這個(gè)情況后,立即給這位大學(xué)生寫了一封信
鼓勵(lì)他,告訴他一定會(huì)醒過來的。隨后,他就來到“閃電星感動(dòng)”,做了一期節(jié)目。節(jié)目中,他用大學(xué)生
突發(fā)腦溢血,卻無錢醫(yī)治的真實(shí)事例,感動(dòng)了許多好心的人,他們紛紛為大學(xué)生獻(xiàn)出了自己的一片愛心。
光良還進(jìn)行了“愛心拍賣”將自己拍新專輯封面時(shí)穿的一件衣服作為拍品,以一元起拍,拍了出去。這時(shí)
,光良唱起了大學(xué)生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學(xué)生捐款,現(xiàn)場(chǎng)十分感人。我也留著淚
,給節(jié)目組發(fā)短信,因?yàn)橐粭l短信就代表著我的一片心意。最終,光良順利地為這位大學(xué)生籌齊了醫(yī)藥費(fèi)
。這時(shí),現(xiàn)場(chǎng)又響起那熟悉的旋律。
“……你要相信,相信我們會(huì)像童話故事里,幸福和快樂是結(jié)局!

 

愛,無處不在。我在一份報(bào)紙上,看到了這樣的一件事。
有一個(gè)小男孩,在一次回家的路上,他背著書包,興高采烈的穿過馬路時(shí),一輛約重五噸的卡車飛馳
而來,當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)來不及了,卡車從小男孩的腳和手臂壓去,“啊……”一聲慘叫后,司機(jī)剎住
了車,他急匆匆的跑向小男孩的身旁,當(dāng)時(shí)他早已昏過去,身體血淋淋的,慘不忍睹……
小男孩被送到了醫(yī)院,聞?dòng)嵹s來的家屬痛苦流涕,拼命地捶打著啞口無言的司機(jī),時(shí)間一分一秒的流
逝著,小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí),過了不久,醫(yī)生出來了,搖了搖頭,很遺憾地說:“對(duì)不起,
我們已經(jīng)盡力了,現(xiàn)在他的四肢殘廢,如果想要治療,就要去松江,但希望很小,希望你們做好心理準(zhǔn)備
!毙∧泻⒌膵寢屄犃,差點(diǎn)暈了過去。小男孩的家屬?zèng)Q定還是搏一搏,可是昂貴的手術(shù)費(fèi)又是他們的一
塊心病,大家的希望破滅了,傷心欲絕。
一些媒體聽了,都很感動(dòng),于是決定幫助他們,在新聞上發(fā)布了他們的事件,許多人都知道了,都很
感動(dòng),毫不猶豫地拿出了口袋里的錢,某校的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)知道了,紛紛把錢投進(jìn)了捐款箱,連一些
窮困家庭也伸出了援助之手,因?yàn)樗麄冎雷约弘m然苦,可是別人比他更苦。
在短短一個(gè)月里,便湊齊了手術(shù)費(fèi),當(dāng)這些錢送到他們手中,眼淚頓時(shí)流下來了,小男孩的父母哽咽
著說:“謝謝,謝謝你們……”話沒說完,便泣不成聲了。這一幕,出現(xiàn)在屏幕上,人們也盯著他們,看
邊哭邊看。
兩個(gè)月后,小男孩終于走出了醫(yī)院,腳卻沒有以前那么靈活了,仍需要大人的扶持。小男孩在醫(yī)院的
這幾個(gè)月里,忍受著極大的痛苦,他的家屬異常心痛。
讓大家互相之間充滿愛,讓世界充滿愛,讓我們一起努力,一起創(chuàng)造更美好的世界吧!

 

“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉。。。。。。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天!”每當(dāng)這熟悉的旋律,我的心總有一種感動(dòng),一首流行多年的老歌,何以能依然感動(dòng)著今天的人們?我想,是因?yàn)樗忈屃巳碎g真情,宣揚(yáng)了奉獻(xiàn)愛心的緣故。

愛滋病,一個(gè)依然挑戰(zhàn)人類的可怕病魔,令多少人望而卻步。然而2005年除夕之夜,世界再次將它聚焦。我們敬愛的溫家寶總理頂著風(fēng)雪、冒著嚴(yán)寒來到了河南愛滋病村,與愛滋病人共度除夕,使倍受病魔摧殘的人們感受到了人間的春風(fēng),讓干枯的心田又升起了綠色的希望。

如果說溫家寶總理的愛滋病村之行,感動(dòng)了每一位中國(guó)人的話,那麼金溫鐵路上那驚心動(dòng)魄的一幕,更深深地震撼了每一位中國(guó)人的心。河南打工者李學(xué)生在兩個(gè)小孩就要被火車撞著的危急時(shí)刻,不顧一切地?fù)淞松先ィ脤氋F的生命將死神從孩子身邊趕走,李學(xué)生——這位農(nóng)民的好兒子,一個(gè)普通的打工者,一位平凡的河南青年,用自己短暫而年輕的生命譜寫了一曲讓世人為之敬仰的絢麗詩章。

人間真情無處不在。湖北神農(nóng)架的一個(gè)偏僻小山村,因?yàn)橐粋(gè)人的到來而變得生機(jī)勃勃。大學(xué)生白亞麗毅然暫停學(xué)業(yè),放棄舒適的生活,用自己的愛心行動(dòng),使這里的人們感受到了科學(xué)知識(shí)的力量,因?yàn)樗膼坌姆瞰I(xiàn),使這里的人們用科學(xué)取代了愚昧,致富驅(qū)走了貧窮。

這一位位讓我們充滿敬意的人,是什麼力量讓他們無私的奉獻(xiàn)愛心甚至生命?他們奉獻(xiàn)愛心又是為了什麼?也許有人不能理解,但是,試想一下,如果生命中少了他們這樣的人,世界將是怎樣?“送人玫瑰,手留余香!蔽倚欧钸@個(gè)格言,關(guān)愛他人,也是快樂自己,人間因?yàn)閻鄱錆M陽光,人們因?yàn)閻鄱腋?鞓,奉獻(xiàn)愛心的人,人們也會(huì)將他們銘記在心中。我想,作為一個(gè)在愛心哺育下成長(zhǎng)的少年,我要像溫家寶爺爺、李學(xué)生叔叔、白亞麗姐姐學(xué)習(xí),從小做起,從每一件小事做起,處處關(guān)愛他人,將愛心與真情無限地復(fù)制下去,讓人間灑滿愛的陽光,讓愛的鮮花開遍世界每個(gè)角落!當(dāng)你的爸爸媽媽回不了家時(shí),你又不能玩電腦看電視,這是你也許會(huì)感到十分寂寞和孤單。但在這個(gè)世界上,還有比你更寂寞和孤單的人,那就是孤兒。
今天,天氣晴朗,我和媽媽決定去二十一世紀(jì)書店,飽覽一下群書。在過寬銀幕前的天橋時(shí),我看到了這樣的一個(gè)情景:一位頭發(fā)蓬亂的小姑娘,坐在一個(gè)有四個(gè)輪子的木板上,她的衣衫襤褸,臉色蠟黃,嘴唇干裂,骨瘦如柴的小手捧著一個(gè)破舊不堪的飯碗,看上去她的年齡比我小一些,大概八九歲的樣子,我細(xì)細(xì)打量著他。突然,我發(fā)現(xiàn)他的雙腳已經(jīng)失去了,腿簡(jiǎn)直是皮包骨頭。大概由于太餓了,她渾身發(fā)抖著,嘴里不停地喃喃著:各位好心的叔叔阿姨,救救我吧,我已經(jīng)三天沒有吃飯了,爸爸媽媽已去世,家中還有重病的爺爺和剛會(huì)說話的弟弟,求求你們給點(diǎn)錢吧!”他的聲音并不大,略帶嘶啞,但我能聽出她已經(jīng)哭啦!看到這里我的心仿佛刀絞一般,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽也沉默不語,注視著小姑娘。頓時(shí),我感到有一種神奇的力量推動(dòng)著我的手,我從口袋里掏出十元零花錢放進(jìn)了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起淚流滿面的臉,露出一絲微笑,對(duì)我說“謝謝姐姐!蔽业男那槠届o了許多,對(duì)小姑娘說:“不用謝,這也是我的一點(diǎn)心意!蔽异o靜地走向媽媽,只見媽媽的臉上露出會(huì)心的一笑,說:“我們武彥超長(zhǎng)大了,知道用自己的力量去幫助別人,真了不起!”說著,媽媽又手摟著我的肩,慢步走下了天橋。
在二十一世紀(jì)書店飽覽群書,在知識(shí)的海洋里遨游。過后,我的腦海里始終忘不了那個(gè)小姑娘的身影。在這里我想對(duì)所有的人說:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心去幫助那些可憐的人,這個(gè)世界就會(huì)充滿無盡的愛!


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