盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,由地理網(wǎng)為您提供的七年級第二學期地理期末考試試卷分析，希望給您帶來啟發(fā)!

一、試卷的整體分析

本次期末考試試題從整體上看體現(xiàn)了立足課本，注重雙基。突出對基礎知識與基本技能的考查，各部分比例力與課時要求保持一致，對重點章節(jié)有所傾斜，并把對知識的靈活性的運用的考察與對基礎知識的考察結合起來。知識涵蓋率95%以上。題型結構搭配比例基本適當，各知識點分值比例分配比較合理，符合學生的實際情況，從學生的解答情況來看符合學生的認知水平。

試卷的基本特點：表述圖文并茂，試卷充分體現(xiàn)了地理學科表述的圖象和文字兩大系統(tǒng)。全卷圖表多達七幅，都是以地圖為主。地圖質量較高，未發(fā)現(xiàn)差錯。

試卷設計體現(xiàn)了中學地理課程標準的要求，基礎于中學地理教材，新課程標準的要求的有所體現(xiàn)。試題能反映地理知識的內部聯(lián)系和基本規(guī)律，理論聯(lián)系實際，兼顧知識、能力、情感的考查�？疾閮热莞采w面較廣，比例比較恰當，考查有效。題型結構比較合理，難度較合理，區(qū)分度較好，時間控制較好。試題重視記憶、應用和創(chuàng)新相結合，具有開放性、靈活性，命題角度廣、立意有新意。從整體上看，試題科學、規(guī)范、可信，是一套較好的期末考試試卷

二、內容分析：

本試卷共三個大題三十二個小題，其中單選題二十個共計40分，填空題五個共十個空共計10分，綜合體7個共計50分。

1、填空題分析

填空題學生掌握的基礎知識不足，得分率較低，平均在百分之二十左右。

2、單項選擇題

選擇題學分析問題不仔細，對基礎知識掌握不扎實，得分率也不高，平均在百分之五十左右。

3、綜合題

綜合題學生對題型不夠了解，分析解決問題思路不清醒，讀圖能力較弱，導致綜合體得分率也較低，平均在百分之二十五左右。

成績統(tǒng)計

參考人數(shù)

最高分

最低分

平均分

及格率

優(yōu)秀率

151

63

14

36.808

2.649

三、教學建議

1、加強基礎知識的教學

不能因課改而丟棄基礎知識的教學，沒有基礎知識，就會成為無源之水無本之木。本次考試題的難度并不大，但及格率不高，究其原因就是基礎知識掌握不牢，教師在平時的教學中忽視了基礎知識的教學，忽視對中下學生的輔導。基礎知識是思考問題、解決和分析問題的工具，離開了對基本理論、基礎知識的掌握，研究和分析問題就只能停留在表層，不可能深入，只能是泛泛而談。學生答題時表現(xiàn)出來的就事論事，不能系統(tǒng)全面準確答題，就是因為對基礎知識學習缺乏深層次的理解所致。因此，今后的地理教學仍然應抓住基礎知識的教學不放松。

2、加強對學生地理記憶能力的培養(yǎng)

對學生記憶能力的培養(yǎng)，既是對思維能力的訓練和培養(yǎng)，也是促進基礎知識的掌握，形成技能的有效途徑。這就要求教師及時組織復習，利用課前提問、階段測驗等方式反復加強學生的記憶。重視練習的作用。教師在教學中，適當、適時地設計練習，讓學生在練習中應用已掌握的知識強化記憶，增強學生記憶能力。

地理概念是地理基礎知識的組成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本規(guī)律的關鍵。特別是地理術語和地理名詞，學生學習難度大。筆者認為，對地理概念要重在理解，理解它的內涵和外延，不應死記硬背。

3、關注生活和生產(chǎn)實際

以生活為源泉，提高學生的學習興趣和實踐能力。引導學生結合現(xiàn)實生活和實際熱點問題，采用自行設問的方式，將素材變成問題，自問自答，走出死讀書，讀死書的怪圈，培養(yǎng)其思維的敏捷性。地理學科是一門實踐性很強的學科，除了應該學好基本概念、原理，還應該引領走向社會、走向生活，教師要抓住新課程改革的契機，將生活實踐中有興趣、有價值的、與地理學科有關的問題，引進地理教學，同時注意地理教學的多樣性，要有計劃地結合教學內容，創(chuàng)造條件讓學生參加野外考察、社會實踐，提高學生的動手能力和興趣，讓學生在實踐中豐富知識、增長才干，學以致用。

只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。由地理網(wǎng)為您提供的七年級第二學期地理期末考試試卷分析 ，祝您學習愉快!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/906526.html

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