初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)之賦的來(lái)源

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—之賦的來(lái)源】,賦,是由楚辭衍化出來(lái)的 初中數(shù)學(xué),也繼承了《詩(shī)經(jīng)》諷刺的傳統(tǒng)。關(guān)于詩(shī)和賦的區(qū)別,晉代文學(xué)家陸機(jī)在《文賦》里曾說(shuō):詩(shī)緣情而綺靡,賦體物而瀏亮。

  賦的來(lái)源

  “賦”字用為文體的第一人應(yīng)推司馬遷。在漢文帝時(shí)“詩(shī)”已設(shè)立博士,成為經(jīng)學(xué)。在這種背景下,稱(chēng)屈原的作品為詩(shī)是極不合適的。但屈原的作品又往往只可誦讀而不能歌唱,若用“歌”稱(chēng)也名不正言不順。于是,司馬遷就選擇“辭”與“賦”這兩個(gè)名稱(chēng)。不過(guò),他還是傾向于把屈原的作品以“辭”來(lái)命名,這是由于屈原的作品富于文采之故。而把宋玉、唐勒、景差等人作品稱(chēng)為“賦”。

  真正把自己作品稱(chēng)為賦的作家第一人是司馬相如。而后,到西漢末年,文人們就常以“賦”名篇自己的作品了。 “賦”的名稱(chēng)最早見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)后期荀況的《賦篇》。最初的詩(shī)詞曲都能歌唱,而賦卻不能歌唱,只能朗誦。它外形似散文,內(nèi)部又有詩(shī)的韻律,是一種介于詩(shī)歌和散文之間的文體。

  賦是介于詩(shī)、文之間的邊緣文體,在兩者之間,賦又更近于詩(shī)體。從漢至唐初這段時(shí)期,賦近于詩(shī)而遠(yuǎn)于文,從主題上看,楚辭體作品主題較為單一,多為“悲士不遇”。而其形式也比較固定,都是仿效屈原作品體式,像屈原那樣書(shū)寫(xiě)自己的不幸與愁思。

  屈原的《招魂》全篇的鋪張夸飾,對(duì)漢大賦的影響不言而喻。賦自誕生之日便帶有濃厚的文人氣息,這就是受楚辭影響極深的原因。騷體賦,多采用楚辭的“香草美人”的比興手法,也常繼用了楚辭的“引類(lèi)譬喻” 手法。

  賦與詩(shī)的盤(pán)根錯(cuò)節(jié),互相影響從“賦”字的形成就已開(kāi)始。到了魏晉南北朝時(shí),更出現(xiàn)了詩(shī)、賦合流的現(xiàn)象。

  總結(jié):但詩(shī)與賦畢竟是兩種文體,一般來(lái)說(shuō),詩(shī)大多為情而造文,而賦卻常常為文而造情。詩(shī)以抒發(fā)情感為重,賦則以敘事?tīng)钗餅橹。清人劉熙載說(shuō):“賦別于詩(shī)者,詩(shī)辭情少而聲情多,賦聲情少而辭情多。”


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/81352.html

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