①母親齡大了,記憶力嚴重減退,而且越來越嚴重。常常手里拿著鑰匙,她還在翻箱倒柜地到處找;拎著籃子出去買菜,碰上熟人,說上幾句話,她會又拎著空籃子回來,把買菜的事忘得一干二凈;爐子上燒著開水,她怕忘,不敢出門,一邊看電視一邊守著,結(jié)果水燒干了,她還坐在電視機旁……
②奇怪的是,母親記得我的生日。每的4
月15
日,母親都會打電話叫我回家,還不忘準備一大桌好吃的,每道菜都是我喜歡的。我喜歡吃的點心和水果,她也一樣不落地全買了回來。母親還記得我出生時幾斤幾兩,記得我小時候生過幾次病、打過幾次針,記得我得過幾次獎狀,記得我每晚做作業(yè)到幾點……可是,她卻記不清,那時候她自己在做些什么。
③我一直不明白,為什么母親的記憶如此奇怪?只要是關(guān)于兒女的事情,她都記得;而關(guān)于她自己的,她都記不得。
④一次,我跟一位朋友曉林聊起這些事,曉林也發(fā)出了同樣的感慨。
⑤曉林的母親70
歲了,患有老癡呆癥,家人她一個都不認識了。曉林站在她面前,她居然會問:“你叫什么名字?你是誰家的孩子?”疾病抹去了她腦海中所有的記憶……可是,有一件事,曉林的母親卻記得十分清楚。20
前,曉林獨自到外地打拼,母親細細地為他收拾行囊,連牙刷、牙膏都塞進包里,恨不得把整個家都讓兒子帶上。如今,20
過去了,母親已經(jīng)不認識兒子了,卻始終記得兒子出發(fā)的時間,記得兒子行囊里裝的每一樣?xùn)|西。每逢家人攙扶她出去散步,不一會兒,老人家就急匆匆地要回家,嘴里不停地念叨著:“我兒坐下午兩點的火車,我得送他到車站。我得告訴他,背包夾層里有一小包土,水土不服時,用水沖了喝。還有他喜歡吃的餅,我烙了幾張放在包里,餓了就拿出來吃。還有一雙我親手做的布鞋,累了就換上,穿著腳會舒服些……”似乎20
前有關(guān)送兒子所有的記憶,瞬間在她腦海里復(fù)蘇。此時的老癡呆患者,好像又變成了當(dāng)初那位對兒子千般不舍、萬般掛念的慈愛母親。
⑥每次聽到母親念叨這些舊事,曉林都眼眶泛紅,心里像被一團棉花堵著,軟軟的,卻又堵得他快要窒息一樣。
⑦那天看新聞,看到馬英九談起自己的母親。馬英九說:“母親已經(jīng)90
多歲了,記性越來越不好,可是她老人家背古文很棒,《桃花源記》能一字不漏地背下來,《左傳》也記得清清楚楚。”原來,當(dāng)初,母親放棄工作,在家專心教子,這些文章都是那時她要求馬英九背的。如今,兒子已經(jīng)記得不全了,90
多歲的母親卻還能完整背誦。
⑧原來,天下所有的母親都一樣。當(dāng)歲月的磨礪和疾病的折磨損壞了她們的記憶功能時,她們會忘記自己的模樣、忘記自己的齡,可是,永遠不會忘記兒女的瑣事。當(dāng)齡越來越大、記憶力越來越差時,母親會本能地把“不需要”的東西從記憶里刪除,只留下“寶貴”的東西存在腦海深處。這些被留在記憶里的、被母親認為寶貴的東西,往往都是關(guān)于兒女的。
⑨母親這種選擇性記憶,是一種本能,更是一種愛。她們是世界上最愛兒女的人。
17
、文章記敘了三位母親有關(guān)
“
記憶
”
的故事。下面已經(jīng)概括了一個故事,請你再概括另外兩個故事。
(4
分)
(
1
)
“
我
”
的母親記憶力嚴重減退,卻記得有關(guān)
“
我
”
的生日等信息。
(
2
)
(
3
)
18
、請用一句話概括第①段劃線語句所寫的主要內(nèi)容,并說說這樣寫的目的。
(3
分)
19
、仔細閱讀第⑥段并結(jié)合上下文語境,具體說說曉林的眼眶為什么會泛紅?
(4
分)
20
、讀了上文后,林梅同學(xué)寫了一首贊美母親的小詩,請你仿照劃線句再續(xù)寫兩句,構(gòu)成排比句,幫助她完成該詩的創(chuàng)作。
(2
分)
親愛的母親,走近您,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個春天;
,
;
,
。您似海的恩情我該怎么報答?
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
17
、(
2
)朋友曉琳
70
歲母親患老癡呆癥,卻記得
20
前送曉琳外出的情形。(
3
)馬英九
90
多歲的母親記性越來越不好,卻會背誦當(dāng)初要求馬英九背誦的古文。(
4
分,每個故事概括正確給
2
分,意同即可)
18
、主要寫了日常生活中母親丟三落四的瑣事(
1
分),目的是突出母親記憶力嚴重減退,越來越嚴重的事實(
1
分),并與下文所寫的她清楚記得
“
我
”
的生日等內(nèi)容形成鮮明對比(
1
分)。(
3
分,意同即可)
19
、曉林的眼眶泛紅,一是因為感動,感動于母親還記得
20
前送自己外出的情形,感動于她的不舍與掛念(
2
分);二是難過,難過于母親患了老癡呆癥,家人一個都不認識了(
2
分)。(
4
分,意同即可)
20
、示例:(
1
)我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個大海
.
(
2
)我原想擷取一片紅葉,您卻給了我整個楓林。(
2
分,每句
1
分,句式相同,意思連貫即可)
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