鄧笛
編譯
我對于她的第一感知就是那雙手。我不記得那時(shí)我?guī)讱q，但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起。那雙手是我母親的，她是一個(gè)盲人。
我記得，有一回，我在餐桌上畫一幅畫。
“
媽媽，看，我的畫。
”
我畫完后歡叫道。
“
喔，太好了。
”
媽媽答道繼續(xù)忙她手上的活兒。
“
不，我要你用手
‘
看
’
我的畫嘛。
”
我固執(zhí)地說。她走到我身邊，我拉著她的手觸摸畫的每一部分。她贊美畫時(shí)發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響。
她不是用眼晴看，而是用手摸我的臉，摸我想讓她肴的東西。我從來沒有覺得這有什么奇怪的，雖然我知到?jīng)]有人用手
“
看
”
東西。
我記得她給我梳頭的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的頭頂，然后用右手握住梳子梳我的頭發(fā)。她總是把我的頭發(fā)梳得很整齊。我嬉戲時(shí)，跌了跟頭，弄破了膝蓋，哭著跑回家。她用雙手輕柔地洗凈我的傷口，然后靈巧地進(jìn)行包扎。
我曾經(jīng)低估計(jì)過她的能力。一天，我看到餐桌上有一盤剛出護(hù)的甜餅，我偷偷地拿起一個(gè)。我，只要不用手摸，她是不會(huì)知道我在趕什么的�？墒�，我沒有意識(shí)到，她可以聽到我嚼甜餅的聲音。當(dāng)我從她身邊走過時(shí)，她拽住了我的胳膊。
“
下次，想吃就跟我說，
”
她說，
“
你可以吃掉掉所有的甜餅，但要跟我說一聲。
”
我有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。但是，我們都不知道．母親是如何掌握我們的一舉一動(dòng)的。一天，哥哥帶回一條流浪狗，悄悄地把它弄到了樓上的臥室里。不一會(huì)兒，母親就上了樓，．走進(jìn)臥室說，狗窩可以安在院子里，，但絕不能安在臥室里。我們面面相覷，不知追她是怎么發(fā)覺的。
還有一回。我一個(gè)人在起居室一面做作業(yè)一面看電視，她走進(jìn)來問我，凱麗，不要邊看電視邊做作業(yè)！
”
我趕緊關(guān)掉電視，繼續(xù)做作業(yè)。我始終搞不明白，她怎么知道看電視的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后來，我問她這個(gè)問題，
“
孩子，
”
她撫摸著我的頭說，
“
即使你不說話，你還要呼吸呀，形以舉弟。我聽出來的。
”
那，我
17
歲了。我站在鏡子前一面打扮，一面問母親：
“
媽媽，你知道我是什么樣子嗎？母親答道：
“
我當(dāng)然知道。從你出生后護(hù)士將你放在我懷里的那一天起，我就知道了你的模樣。我撫摸了你細(xì)柔的頭發(fā)，撫摸了你身體的每一個(gè)部分。我知道你很善良，因?yàn)槟銗勰愕母改�；，我知道你很有愛心，因�(yàn)槟銖膩頉]有為有我這樣一個(gè)育人母親而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么樣子的人，在我看來，你非常漂亮。
”
十過去了，我也成了一個(gè)母親。當(dāng)護(hù)士將我的兒子放在我懷里時(shí)，我和我的母親當(dāng)一樣能夠看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求關(guān)掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺和聽覺來感知他，或者說
——
感知母愛。
（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》第
1648
期，文章有改動(dòng)）
7
．
“
我
”
對于母親的第一感知就是那雙手，為什么？
( 3
分）
答：
8
．文中的母親總是能掌握
“
我們
”
的一舉一動(dòng)，主要體現(xiàn)在哪三件事上？（
3
分）
答：
9
．下列句子中加點(diǎn)的時(shí)語說明了什么？請結(jié)合語境回答。（
4
分）
①
她贊美畫時(shí)發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響。
答：
②
她用雙手輕柔地洗凈我的傷口，然后靈巧地進(jìn)行包扎。
答：
10
．文章結(jié)尾寫道：
“
我急切地要求關(guān)掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺和聽覺來感知他，或者說
——
感知母愛。
”
請你談?wù)剬@句話的理解。（
3
分）
答：
答案
7
．（
3
分）
“
我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起
”
，
”
我
”
是通過母親的手感知到了母愛，所以
“
我
”
對母親的
“
第一感知就是那雙手
”
。（意思對即可。）
8
、（共
3
分，每點(diǎn)
l
分）
①
發(fā)現(xiàn)
”
我
”
偷吃甜餅；
②
發(fā)現(xiàn)哥哥把流浪狗帶進(jìn)臥室；
③
發(fā)現(xiàn)
“
我
”
邊看電視邊做作業(yè)。（意思對即可。）
9
．（共
4
分，每小題詞分）
①
通過母親略帶夸張的表揚(yáng)，說明了母親善于鼓勵(lì)孩子。
②
說明了母親細(xì)心溫柔和心靈手巧。（意思對即可）
10
、
( 3
分）
“
我
”
通觸覺、嗅覺、聽覺來感知孩子，傳遞了
‘
我
”
對孩子
”
的愛。也更深刻地感知了母親對
“
我
”
的愛。（意思對即可。）
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