資本主義道路在中國走不通 教案設(shè)計(jì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中政治 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)

知識方面

知道近代中國的基本國情和資本主義道路在中國走不通。

能力方面

通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生歸納整理歷史史實(shí),從而得出正確結(jié)論的應(yīng)用能力和透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的抽象概括能力。

思想覺悟方面

通過教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義教育,使學(xué)生樹立社會(huì)主義理想,增強(qiáng)社會(huì)主義信念。

教學(xué)方法

本節(jié)主要采用學(xué)生討論歸納為主的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

近代中國人民救國的奮斗歷程,既是教學(xué)的重點(diǎn),也是教學(xué)的難點(diǎn)。

2、難點(diǎn)

帝國主義和中國封建統(tǒng)治者相互勾結(jié),使中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)這一問題是教學(xué)的難點(diǎn)。

教學(xué)過程 設(shè)計(jì)

第六框 資本主義道路在中國走不通

一、近代中國的基本國情

學(xué)生自讀課本

學(xué)生討論以下幾個(gè)問題

1、找出近代中國的基本國情?為什么會(huì)這樣?

2、中國淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程?

3、半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)現(xiàn)狀如何?

(因?yàn)閷W(xué)生已學(xué)過歷史,對半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)現(xiàn)狀已有一定的了解)

教師總結(jié):

如果沒有帝國主義的侵略,中國也會(huì)象其它資本主義國家一樣,走上資本主義道路。是帝國主義的侵略,使中國社會(huì)的扭曲發(fā)展,淪為半殖民地半封建社會(huì)。在這種社會(huì)制度下,廣大人民,過著饑寒交迫和毫無政治權(quán)利的生活。人民急切盼望改變這種社會(huì)現(xiàn)狀。

二、舊民主主義革命沒能完成救國的歷史使命

學(xué)生自讀課本

學(xué)生思考討論以下幾個(gè)問題

1、近代革命志士進(jìn)行的救國探索有哪些?結(jié)果怎樣?

2、以上探索說明了什么問題?為什么?

教師歸納總結(jié)

資本主義道路在中國走不通,是近代中國的基本國情決定的。帝國主義不允許中國走資本主義道路;封建勢力頑固而強(qiáng)大,反對走資本主義道路;中國民族資產(chǎn)階級沒有能力領(lǐng)導(dǎo)民主革命趨向勝利。

小結(jié):

通過本節(jié)課的教學(xué),我們知道在半殖民地半封建的舊中國,試圖用走資本主義道路的方式,改變中國半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)狀是不可能的,要改變中國的社會(huì)現(xiàn)狀,只能用新的革命方式,就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)的新民主主義革命。從而有力地證明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。這就是我們下節(jié)課要講的內(nèi)容。

板書設(shè)計(jì) :

第六框 資本主義道路在中國走不通

一、近代中國的國情 二、舊民主主義革命沒有完成救國的歷史使命

1、中國的近代國情 1、近代民主革命的幾次斗爭高潮

2、近代中國貧窮落后的狀況 2、資本主義道路在中國走不通

效果檢測與矯正:

為什么說資本主義道路在中國走不通?

教學(xué)札記:


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/497306.html

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