2015-2016年人教版地理八年級上冊期末試卷分析

一、試卷分析

(一)試卷的結構及考查內容

本次八年級地理期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，考試的范圍是人教版地理八年級上冊第一、二、三章。從試題內容看，主要是對學生的基礎知識和基本技能的考查，重點突出，符合初中地理教學的實際，試題覆蓋面廣。

本次考試試卷的分值為100分，考試時間為60分鐘，試卷由單項選擇題、連線題和讀圖分析題三種題型組成。

(二)試卷的特點——讀圖分析，題靈活

本份試卷多方面地考查了學生的讀圖、用圖能力及綜合應用能力。從一般讀圖到實際應用，可謂面面俱到、無所不考，從而全方位地考查學生地理學習情況，由此可見命題人苦用心。

二、學生答題情況分析

1、選擇題答題情況

單選共30題，每小題2分，共60分。出錯比較多的是第3題、5題、8題、21題、30題。重點考查學生發(fā)展所必須掌握的地理基礎知識與技能，地理學習方法與能力。總體上反映出學生對地理知識的運用能力較弱、記憶不夠準確。

2 、讀圖分析題答題情況分析

讀圖分析題共33——36大題，40分。主要考查中國的行政單位、中國的地形圖、我國的季風和黃河流域圖。從學生的答題看，部分學生的讀圖能力薄弱，低分率偏高也主要就是由讀圖這方面造成的。尤其第36題，雖然教師在講黃河時曾經(jīng)講過，由于超范圍老師復習力度不夠，許多學生對此印象不深，只有少數(shù)學生此題得了滿分，大多數(shù)學生都是錯誤一片，甚是可惜，這同時也提醒教師在今后的教學中，對于每一個知識點都應多加強調，引起學生的注意。

總之，答卷情況反映出學生對基礎知識和技能，基本的地理分析，綜合思維能力，地理學習方法及終身學習必備的運用地圖能力等方面有待于進一步提高。

三、存在的問題

1、從本次考試來看，學生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差。

2、學生基本讀圖析圖能力較差，如第36題黃河流域圖學生得分不高。第35題分析我國季風圖，雖是簡單題，但學生沒有聯(lián)系生活實際完成的不是很好。

四、改進措施

通過本次考試學生答題情況來看，在教學中還有一定的欠缺，在今后的教學中，對知識點的講解一定要細致，不要太高估了學生的實際能力，該強調的一定要強調。同時要進一步加強讀圖訓練，努力培養(yǎng)學生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識與實際生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)學生學習地理的興趣能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現(xiàn)象，以提高綜合應用能力。用圖訓練可采取拼圖、游戲、知識競賽、討論會等多種形式進行。

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