比較材料的隔聲性能

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道不同材料的隔聲性能不同。

2.嘗試尋找一種比較材料的隔聲性能的方法,并在此過(guò)程中感悟控制變量法的意義。

實(shí)驗(yàn)原理:

1.響度的大小與人耳距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。因?yàn)槁暷茉趥鞑ミ^(guò)程中會(huì)逐漸分散,所以響度逐漸減小。

2.為了比較不同測(cè)量的隔聲性能,應(yīng)該確定一個(gè)比較隔聲性能的方法。例如,從靠近聲源處慢慢遠(yuǎn)離,會(huì)聽(tīng)到聲源發(fā)出的聲音越來(lái)越小,直到聽(tīng)不到聲音。測(cè)出此時(shí)的位置與聲源間的距離(簡(jiǎn)稱“最大可聽(tīng)距離”),比較這段距離的大小就可以判斷出不同材料的隔聲性能。

實(shí)驗(yàn)器材:

鬧鐘、卷尺、泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

1.先預(yù)測(cè)你所收集的各種材料的隔聲性能,并按照你預(yù)測(cè)的結(jié)果將它們排列起來(lái)(隔聲性能好的排在前面)填入下表。

2.把鬧鐘放在桌面上,上緊發(fā)條,鬧鐘會(huì)發(fā)出“嚓嚓”的聲音。如果把它放在包裝盒內(nèi),我們聽(tīng)到的聲音就會(huì)變小,這是因?yàn)榘b盒起到了隔聲的作用。

3.分別用厚度一樣的泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板做成大小相同的盒子,把鬧鐘分別放入盒子中。

4.從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,直到聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音,在這個(gè)位置做好標(biāo)記。

5.用卷尺測(cè)量標(biāo)記處到放置鬧鐘處的距離。

6.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。

7.按照設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

8.與同學(xué)交流各自的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。你認(rèn)為哪種材料的隔聲性能最好?隔聲性能好的材料都有哪些特點(diǎn)?


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