《濟南的冬天》 【同步達綱練習(附答案)】

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濟南的冬天 【同步達綱練習】 一、給下列加線字選擇正確的讀音 1 .濟南( ) A . j B . j ǐ 2 .貯藏( ) A . ch ǔ B . zh 3 .水藻( ) A . B . 4 .鑲邊( ) A . B . r ng 5 .澄清 濟南的冬天
【同步達綱練習】

一、給下列加線字選擇正確的讀音

1
.濟南(

A

j
ì
B

j
ǐ
2
.貯藏(

A

ch
ǔ
B

zh
ù
3
.水藻(

A

B

4
.鑲邊(

A

B

r
á
ng
5
.澄清(

A

d
è
ngB

ch
é
ng6
.著落(

A

zhu
ó
B

zh
á
o
二、依照課文選擇恰當?shù)脑~語填空

古老的濟南,城內(nèi)那么
(狹窄、狹。峭庥帜敲
(寬廣、寬敞),山坡上
(建著、臥著)些小村莊,小村莊的房頂上
(冒著、臥著)點雪,對,這是張水墨畫
(也許、大概)是唐代名手畫的吧。

三、找出與其它三句修辭手法不的一項
()
A
.那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
B
.這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里……
C.
……全在天底下曬著陽光,暖和安詳?shù)厮,只等著春風來把它們喚醒。
D
.因為這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢?



四、選擇題
1
.下面對文章寫作判斷有誤的一項是(

A
.文章抓住“溫晴”這一特點,描繪濟南冬天的景色。
B
.文章側(cè)重寫人的活動,從而突出“溫晴”的特點。
C
.文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。
D
.文章在描寫濟南冬景時,處處流露出作者的贊美之情,做到情景交融。
2
.對“濟南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是(

A
.表現(xiàn)濟南人在冬日逗人喜歡的容顏
B
.說明濟南人在冬日的和善面貌
C
.表現(xiàn)濟南人在冬日安適舒暢的情態(tài)。



【創(chuàng)新能力訓練】
一、描寫景物由于觀察時的立足點不同,往往采用不同的描寫角度。判斷下列說法有誤的一項。(

A
.“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安詳?shù)厮,只等春風來把它們喚醒。”(從上面看下面)
B
.“古老的濟南……這是張水墨畫”(不斷改變立足點描寫所見景物)
C
.“由澄清的河水慢慢地往上看吧,空中、半空中、天上全是那么清亮,那么藍汪汪的。”(從下面仰視上面)
D
.寫小雪后的山景,從山上、山尖至山坡、山腰,一一寫來。(從下面仰視上面,然后又由上而下,層層鋪寫)
二、在溫晴的冬天里,在下點小雪的日子里,濟南的人們臉上含著笑,他們在看什么,想什么,做什么?請展開想象,寫下這一幕。

【學科滲透訓練】
閱讀:“植物細胞可以吸水,也可以失水。植物細胞吸水或失水,主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液的濃度的大;當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時,細胞就吸水;當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時,細胞就失水。”回答:
1
.本段講的中心內(nèi)容是什么?

:
2
.細胞吸水或失水的條件各是什么?
答:

參考答案
【同步達綱練習】
一、
1

B2

B3

A4

A5

B6

A
二、狹窄
寬敞
臥著
臥著
也許
三、
B
四、
1.B2

C
【創(chuàng)新能力訓練】
一、
D
二、(略)
【學科滲透訓練】
1
.植物細胞可以吸水,也可以失水。
2
.吸水或失水,主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液的濃度的大小。當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時,細胞就吸水,反之則失水。

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