對(duì)于語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)講，大家普遍重視程度不夠，如果中考語(yǔ)文在110分以下，那上重點(diǎn)絕對(duì)是個(gè)壓力。很多同學(xué)其他科還沒(méi)弄明白，覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)了，提分不大，不學(xué)，拉分也不大。這么想的確有道理，同學(xué)之間半斤八兩嘛，但是語(yǔ)文的成績(jī)就是個(gè)紡錘體，兩邊尖中間粗，可惜啊，真正的尖子上就坐在紡錘體上邊。我媽和人閑聊天的時(shí)候，很多媽媽就說(shuō)，我們是理科尖子，這個(gè)語(yǔ)文、英語(yǔ)不愛(ài)學(xué)，拉分了，名次靠后了就抨擊中國(guó)教育。

　　大頭是閱讀題，我們閱讀題的題應(yīng)該沒(méi)少做，我們?cè)趯W(xué)校也做過(guò)大量訓(xùn)練，但是總是不理想，為什么呢？不回答題。

　　既然是考試，肯定有考試的規(guī)律，要有他客觀的要求，那么究竟出閱讀題的目的是神馬？還是建議同學(xué)們看看中考說(shuō)明，試卷是圍繞中考說(shuō)明的，你看了這個(gè)說(shuō)明你會(huì)明白，整張?jiān)嚲砜嫉牟皇穷}，是考核的你常用的語(yǔ)文能力，比如常見(jiàn)的概括信息，提取信息，整體感知，表達(dá)方式在文中的作用，常用修辭手法的作用等等，只要你掌握了這些能力點(diǎn)，那么題不過(guò)是換湯不換藥。這就是為什么有些童鞋為什么閱讀題總是回答不好，很多人都是掉進(jìn)范文里，按照自己的情感去答題，但是考試答案是客觀的，這個(gè)客觀的制定標(biāo)準(zhǔn)就是按照考核的能力去答，而不是自己情感。

　　如果你這些能力點(diǎn)不夠的話，你做多少題也是盲目的去做。所以說(shuō)如果有些老師說(shuō)我能押題，你就完全可以無(wú)視他，語(yǔ)文沒(méi)有題可押，押上的是碰巧。但是考核點(diǎn)絕對(duì)是有章可循的，記住，訓(xùn)練你的能力點(diǎn)，如果不知道能力點(diǎn)是什么，去看中考說(shuō)明。

　　另外，一個(gè)重要的能力就是提取和概括信息的能力，大部分同學(xué)就是栽在這上面了，尤其是在說(shuō)明文上，這個(gè)能力更是重中之重。所以我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定養(yǎng)成一個(gè)好的方法。　　那么怎么去讀文章，千萬(wàn)別當(dāng)故事去讀啊。這是切記的，別掉進(jìn)文章的氛圍里去，會(huì)耽誤時(shí)間。閱讀要記住，用筆記下來(lái)，用腦子記，用心記下來(lái)這個(gè)方法，記下來(lái)以后平時(shí)要這么訓(xùn)練：看一篇文章，一定要用筆去畫。劃重點(diǎn)句段，讀的時(shí)候，找中心句，把涉及事件，人物，品質(zhì)舉例子，列數(shù)字的畫出來(lái)。這樣你不會(huì)來(lái)回的反復(fù)閱讀文章。

　　解題技巧當(dāng)然是有，說(shuō)是技巧，其實(shí)就是你總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，你要把你做過(guò)的閱讀題總結(jié)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)問(wèn)問(wèn)題的形式很類似，答題的角度也很類似。我們要把每道題的思路整理一下，不要看完正確答案就不去想了，你要想這是考核的哪個(gè)能力，是用哪個(gè)角度去思考的，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，閱讀題的規(guī)律性相當(dāng)?shù)膹?qiáng)童鞋們做閱讀題一定要思考，這道題和中考說(shuō)明的哪個(gè)能力相對(duì)應(yīng)，然后總結(jié)出來(lái)，看出現(xiàn)的頻率。一些經(jīng)驗(yàn)，比如議論文說(shuō)明文找中心句，分析段與段之間的關(guān)系，說(shuō)明文原文找答案，像綜合性學(xué)習(xí)這種表格題，橫比，豎比看變化得結(jié)論等等這都是經(jīng)驗(yàn)了。

　　還有就是修辭的用法，這個(gè)一定要專門找時(shí)間特別的練習(xí)，相當(dāng)?shù)闹匾�。記住，修辭作為重中之重去復(fù)習(xí)。

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