面對(duì)水資源短缺和水污染日趨嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)，有關(guān)水資源知識(shí)的考點(diǎn)已成為近年中考命題的熱點(diǎn)，此類題旨在喚起同學(xué)們愛惜水、節(jié)約水和減少水污染的社會(huì)責(zé)任感�，F(xiàn)將有關(guān)水資源知識(shí)的考題歸類分析如下，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)參考。
一.考查水的重要性
例1.《科學(xué)》雜志評(píng)出2004年十大科技突破，其中“火星上‘找到’水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是（）。
A.生命的孕育和維系需要水
B.水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)
C.水電解時(shí)生成氫氣和氧氣
D.水是化合物
分析：水與生命息息相關(guān)，水是一切生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)，沒有水，就沒有生命。在火星上找水的意義在于有水就可能有生命。答案為A。
二.考查水污染
2.北京市嚴(yán)重缺水，我們要保護(hù)好水資源。下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是（）。
A.生活污水經(jīng)處理后再排放
B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥
D.在水庫(kù)周邊興建造紙廠
分析：此題把化學(xué)知識(shí)與環(huán)保知識(shí)融為一體，旨在喚起同學(xué)們保護(hù)水資源的社會(huì)責(zé)任感。導(dǎo)致水污染的主要因素有：工業(yè)生產(chǎn)的“三廢”和生活污水的任意排放；城市垃圾的隨處堆積；農(nóng)藥、化肥的濫用；生活中大量使用含磷洗衣粉等。答案為D。
三.考查污水的治理
例3.某河遭到嚴(yán)重污染，針對(duì)如何治理，有人建議：①對(duì)排入河流的污水預(yù)先進(jìn)行處理；②將長(zhǎng)江水引入，把河里的污水及污泥沖走，使死水變活；③使用成本低、效果好、不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理河水污染。以上建議中你不同意的是_________（填序號(hào)），理由是_________。
分析：治理污染要有全局觀念，要從全人類的根本利益出發(fā)，切不可采取將污染物搬遷的做法，否則污染問題只會(huì)日趨嚴(yán)重。建議②引入長(zhǎng)江水沖洗，雖然河水污染減少了，但對(duì)長(zhǎng)江造成了第二次污染，故此建議不合理。
四.考查水的凈化
例4.原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；用次氯酸可殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：
�。╨）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為__________（填編號(hào)）。
�。�2）能消毒殺菌的步驟為_________（填編號(hào)）。
分析：本題將飲用水的凈化過程呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，把課本知識(shí)與日常生活有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行考查，體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想，同時(shí)教育同學(xué)們應(yīng)關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。解答本題的關(guān)鍵是抓住題給信息，明確每步操作及加入試劑的作用。
答案（1）A、B、C（2）D
五.考查純凈水
例5.水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。日常生活中不少人喜歡喝純凈水，市售的純凈水有些就是蒸餾水。有關(guān)這類純凈水的下列說法中正確的是（）。
A.它可以通過自來水加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷卻而獲得
B.它清潔、純凈，長(zhǎng)期飲用對(duì)健康有益無(wú)害
C.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
D.它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)
分析：日常生活中的飲用水是混合物，其中含有大量的鉀、鈉、鐵、鈣、鋅等人體所需的微量營(yíng)養(yǎng)元素；而蒸餾水是純凈物，并非天然飲品，它不含任何人體所需的營(yíng)養(yǎng)元素。由此可知，答案為A。
六.考查硬水和軟水
例6.長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。區(qū)分硬水和軟水的方法是（）
A.看顏色B.聞氣味
C.加食鹽水D.加肥皂水
分析：區(qū)分硬水和軟水的常用方法是加肥皂水，出現(xiàn)泡沫較多、浮渣較少的是軟水，反之，則是硬水。答案為D。
來源：聰聰網(wǎng)
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