初中語文知識點(diǎn):文言句式

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
文言文句式:
總分兩大類:固定句式、特殊句式。
其特殊句式又可分為:倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類;
而倒裝句又分為:賓語前置句、狀語后置句(介賓短語后置句)、定語后置句、主謂倒裝句(謂語前置句)四類。

文言句式類型:
一、判斷句
所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進(jìn)行判斷的句式。
其常見的形式有以下幾種:
①“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也”“……,……”“……,……者”等形式。
如:“廉頗者,趙之良將也!
②采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。
如:“此乃臣效命之秋也。”
③采用否定副詞“非”表示否定。如:“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦!
④用動詞“是”“為”表判斷,需要注意的是,判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般不是判斷動詞,而是指示代詞,作判斷句的主語,“是社稷之臣也,何以伐為”中的“是”是代詞,不表示判斷;而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷,“問今世何世,乃不知有漢,無論魏晉”中的“是”表示判斷!盀椤币话阋膊槐硎九袛,只有極少數(shù)句子中,“為”才和現(xiàn)代漢語判斷詞“是”相當(dāng),“故今之墓中全乎為五人也”中的“為”表示判斷。

二、被動句
文言文中,有些語句的主語是動作的承受者,這種句式就是被動句。
其常見類型有:
(1)從語義上表示被動:不用任何專門表示被動的詞語來表示被動,主語的被動性質(zhì)只能從意思上去理解。
①“鍥而不舍,金石可鏤!保ā秳駥W(xué)》)
②“傅說居于版主之間,膠鬲舉于魚鹽之上!保ā渡趹n患,死于安樂》)
③“荊州之民附操者,逼兵勢耳。”(《資治通鑒》)
(2)借助表示被動的詞來表示被動,常見的被動詞如下:
①“被”表示被動。如:“今月十三日,臣被尚書召間”(《被收時(shí)表》)
②“見”“見……于”(“于”引出動作行為的主動者)表被動。
如:“秦城恐不可得,徒見欺。”(《廉頗藺相如列傳》)
“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。”(《廉頗藺相如列傳》)
③“于”“受……于……”表示被動。
如:“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余!保ā稁熣f》)
“吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人。”(《赤壁之戰(zhàn)》)
④“為”“為……所……”或“……為所……”表被動。
如:“吳廣素愛人,士卒多為用者。”(《陳涉世家》)
“今不速往,恐為操所先!保ā冻啾谥畱(zhàn)》)
“不者,若屬皆且為所虜!保ā而欓T宴》)

三、倒裝句
文言中的倒裝句,是相對于現(xiàn)代漢語的句序而言的,基于此,我們將文言倒裝句式分為賓語前置、定語后置、介賓短語后置、主謂倒裝等。
(1)賓語前置  
所謂賓語前置,就是通常作賓語的成分,置于謂語動詞的前面,以示強(qiáng)調(diào)。
如:“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。
(2)定語后置:通常定語應(yīng)該放置于中心詞的前面,但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。
如:“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”其中的“利”“強(qiáng)”都是后置定語。
(3)介賓短語后置  
文言文中,介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于句后作補(bǔ)語。
如:“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補(bǔ)語的介賓短語。
(4)主謂倒裝  
這種情況很少,往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。
如:“甚矣,汝之不惠!薄懊涝,我少年中國。

四、省略句
文言文中,普遍存在著省略成分的情況,對省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。
文言文中的省略句通常有:
(1)省略主語。
①承前省。如:“永州之野產(chǎn)異蛇,(異蛇)黑質(zhì)而白章!
②承后。ㄒ沧髅珊笫。H纾骸芭婀^張良曰:‘(公)度我至軍中,公乃入!
③自述省。如:“(予)愛是溪,(予)得其尤絕者家焉!
④對話省。如:“(孟子)曰:‘獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?’(王)曰:‘不若與人。’”
(2)省略謂語。如:“一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。”
(3)省略賓語。如:“可燒而走(之)也!
(4)省略介詞賓語。如:“公閱畢,即解貂覆生,為(之)掩戶!
(5)省略介詞“于”。如:“今以鐘磬置(于)水中,雖大風(fēng)浪不能鳴焉。”

初中文言文常用句式:


一、判斷句
古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進(jìn)行判斷,一般不用判斷詞“是”字。
其基本形式是:“……者,……也”,“……,……者”,“……,… …也”。
另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。
還有一種情況是不用判斷詞,要根據(jù)上下文判斷。


舉例:
(1)“為”表肯定判斷,可譯為“是”例:中蛾冠兒多髯者為東坡
(2)“乃”表肯定判斷,可譯為“是” 例:吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇
(3)“即”表肯定判斷,可譯為“就是”例:吟鞭東指即天涯。
(4)“則”表肯定判斷,可譯為“是”例:此則岳陽樓之大觀也
(5)“是”做動詞,表肯定判斷 例:斯是陋室,惟吾德;問今是何世,乃不知有漢。
(6)“非”表否定判斷,可譯為“不是”。非天質(zhì)之卑;兵革非不堅(jiān)利也
(7)“……,……者也”牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。
(8)“……者,……也”。陳勝者,陽城人也。
(9)“……者,……” 例:馬之千里者,一食或盡粟一石
(10)“……,……也” 例:夫戰(zhàn),勇氣也。
(11)“……也”例:此誠危急存亡之秋也。



二、省略句
句子中省略某個(gè)詞或某個(gè)成分的現(xiàn)象,在文言文中較為常見。主要有:
(1)省略主語
a承前。簼O人甚異之……(漁人)便舍船,從口入。
b 蒙后省
c對話。豪ù耍┲抑畬僖病#ā恫軇フ搼(zhàn)》)(此,代前文“小大之獄,雖不能察,必以情”)
(2)省略謂語或省略動詞
擇其善者而從之,(擇)其不善者而改之。(《論語十則》)
一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)
(3)省略賓語
投(之)以骨。(《狼》)
君與(之)俱來。(《隆中對》)
(4)省略介詞
林盡(于)水源。(《桃花源記》)
急湍甚(于)箭。(《與朱元思書》)
(5)省略量詞:文言文中數(shù)詞后常省略量詞。
一(張)桌,一(把)椅,一(把)扇,一(塊)撫尺而已。



三、倒裝句
倒裝句主要有四種:
(1)主謂倒裝
在感嘆句或疑問句中,為了強(qiáng)調(diào)謂語而將它放到句首,以加強(qiáng)感嘆或疑問語氣。
例:甚矣,汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。謂語前置,表強(qiáng)調(diào)的意味,可譯為“你太不聰明了”。
(2)賓語前置
否定句中代詞充當(dāng)賓語、疑問代詞充當(dāng)動詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標(biāo)志時(shí),賓語通常都要前置。
例:“何陋之有”即“有何陋”的倒裝?勺g為“有什么簡陋呢”,“何”,疑問代詞,“之”,助詞,無實(shí)在意義,在這里是賓語前置的標(biāo)志。
(3)定語后置
古漢語中有時(shí)為了突出修飾語,將定語放在中心詞之后。
例:“予謂菊,花之隱逸者也! “花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝。可譯為“具有隱逸氣質(zhì)的花”
“嘗貽余核舟一!薄昂酥垡弧笔恰耙缓酥邸钡牡寡b,定語“一”后置,可譯為“一個(gè)核舟”。
(4)介賓結(jié)構(gòu)后置
a、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都后置,譯成現(xiàn)代漢語時(shí),除少數(shù)譯作補(bǔ)語外,大都數(shù)都要移到動詞前做狀語。
例:何有于我哉?全句為“于我有何”的倒裝句,介賓結(jié)構(gòu)“于我”后置。譯為“在我身上有哪一樣呢”
b、介詞“以”組成的介賓短語后置,在今譯時(shí),一般都前置做狀語。
例:屠懼,投以骨。全句為“以骨投之”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以骨”后置。譯為“把骨頭扔給它”;
“托臣以討賊興復(fù)之效”是“以討賊興復(fù)之效托臣”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以討賊興復(fù)之效”后置。



四、被動句:
主要有兩種情況。
一是用“于”“為”“為……所”“見”字表被動句。
二是沒有被動詞,意思上隱含被動,要根據(jù)上下文語意去推斷。


(1)沒有標(biāo)志詞語,意念上的被動:帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山。
(2)有標(biāo)志詞語:
a “為”表被動:天子為動。
b “為……所……”:舌一吐而二蟲盡為所吞,“為所吞”即“被……吞掉”
c “于”表被動:管夷吾舉于士,“舉于……”即“在……被舉薦”。



五、固定格式。


初中文言課文中固定結(jié)構(gòu)有:“不亦……乎” “有……者” “得無……乎” “如……何” “奈……何” “然則……”等。
(1)“不亦……乎” 相當(dāng)于“不是……嗎”
例:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不易君子乎?
(2)“如……何” 相當(dāng)于“對……該怎么辦”“把……怎么樣”。
例:……如太行王屋何?即“能把太行王屋兩座山怎么樣呢?” 其如土石何?即“能把土石怎么樣呢”
(3)“以……為……” 相當(dāng)于“把……當(dāng)作……”
例:以叢草為林,以蟲蟻為獸……即“把叢草當(dāng)作樹林,把蟲蟻當(dāng)作禽獸……”
(4)“何……為” 相當(dāng)于“為什么要……呢”“為什么會……呢”
例:此何遽不為福也即“為什么不會變成福呢”
(5)何以。
例:何以戰(zhàn)?



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