一、人類離不開氧氣
1、氧氣的物理性質(zhì)：無色無味氣體，密度略大于空氣，微溶于水，熔沸點低（液氧：淡藍(lán)色；固氧：雪花狀淡藍(lán)色）
2、氧氣的用途
?供給呼吸
? 支持燃燒（助燃性）
? 高壓氧艙搶救病人
? 富氧煉鋼
? 氧炔焰用于焊接、切割金屬
3、臭氧
二、氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
1、實驗一：氧氣與木炭反應(yīng)
? 現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
? 化學(xué)方程式
2、實驗二：硫與氧氣反應(yīng)（硫磺：黃色固體粉末）
? 現(xiàn)象：明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體
? 化學(xué)方程式
3、實驗三：鐵絲和氧氣反應(yīng)
? 現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
? 化學(xué)方程式
4、實驗四：氫氣與氧氣反應(yīng)
? 化學(xué)方程式
? 注意點
? 鐵絲繞成螺旋狀，使熱量更集中
? 鐵絲末端系一根火柴桿：引燃鐵絲
? 集氣瓶底留少許水：防止灼熱的Fe3O4直接掉落瓶底導(dǎo)致集氣瓶破裂
? 純凈的H2會安靜地燃燒
5、氧化反應(yīng)：有氧元素參與的反應(yīng)這個定義有嚴(yán)重的錯誤，有氧元素參與的反應(yīng)很多不是氧化反應(yīng)，比如水和氧化鈣生成氫氧化鈣，有氧元素參與，但是不是氧化反應(yīng)。關(guān)鍵在于有化合價變化的反應(yīng)，在初中階段可以簡單說成是“有得氧失氧現(xiàn)象的反應(yīng)”
6、氧化物：物質(zhì)由2中元素組成，其中一種為氧元素 c.f.含氧化合物
7、反應(yīng)類型
? 化合反應(yīng)：兩種或兩種物質(zhì)以上生成一種物質(zhì)的反應(yīng)（A+B+C→D）
? 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)（A→B+C+D）
三、氧氣的制法
1、工業(yè)制法
? 分離液態(tài)空氣法：空氣（降溫、加壓→）液態(tài)空氣（升溫→）N2先逸出,留下液氧（升溫→）氧氣
? 電解水：化學(xué)方程式
2、實驗室制法
? 加熱高錳酸鉀：化學(xué)方程式
? 加熱氯酸鉀
? 化學(xué)方程式
? 催化劑：改變（加快）反應(yīng)速度，以循環(huán)方式參與反應(yīng)
特點：選擇性、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，化學(xué)性質(zhì)不變（物理性質(zhì)可能變）
? 實驗裝置
? 試管口略向下傾斜
? 鐵夾夾在離管口三分之一處
? 藥品盡可能平鋪在管底，增大受熱面積
? 導(dǎo)管伸入橡皮塞少許，防止藥品粉末阻塞導(dǎo)管
? 獲取KCl：溶解、過濾、蒸發(fā)
? 獲取MnO2：溶解、過濾、洗滌、烘干
? 對于涉及氣體的反應(yīng)，要將開放體系轉(zhuǎn)換為封閉體系
? 操作步驟
(1)檢驗裝置氣密性
(2)加藥品（m氯酸鉀:m二氧化錳＝1:3，此時催化效果最好）
(3)搭建裝置
(4)加熱（先均勻加熱，再集中加熱）
(5)收集氧氣：有均勻、迅速的氣泡冒出時收集，排水集氣法更優(yōu)（發(fā)生裝置中的空氣先逸出，氧氣為生成物，將空氣擠出瓶）
(6)移出水槽中的導(dǎo)管：防止氣體收縮使水槽中的水倒流，導(dǎo)致試管破裂
(7)熄滅酒精燈
? 氧氣的檢驗
? 檢驗這是一瓶氧氣：將帶火星的木條伸入瓶中
? 驗滿一瓶氧氣：將帶火星的木條放在瓶口
? 氣體收集裝置
? 排氣法
向上排氣法：密度大于空氣的氣體
向下排氣法：密度小于空氣的氣體
? 排水集氣法：難溶、微溶的氣體
將集氣瓶裝滿水，用毛玻璃片蓋住倒扣在水槽中。
開始的氣體不收集（空氣），待氣體均勻快速冒出，開始收集。
氣體溢出集氣瓶，說明已經(jīng)收集滿
3、雙氧水制氧氣
? 分液漏斗的優(yōu)點：能控制反應(yīng)速度、開始、停止（液封）
? 氣體發(fā)生裝置
? 反應(yīng)物的狀態(tài)
? 反應(yīng)條件
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