【—之抓關(guān)鍵字】， 閱讀理解題按難易程度分為表層理解和深層理解。

　　一、判斷出文章的類別。根據(jù)各類文章的性質(zhì)，在開始閱讀后有意識的著重去掌握和記住某些關(guān)鍵的內(nèi)容和詞匯。這樣既抓住了要害，又節(jié)省了時間，避免了在若干細節(jié)及無關(guān)全局的問題上糾纏。初中階段，碰到的主要是記敘文。如果是故事或傳記，就應(yīng)特別注意找出主要人物、事件發(fā)生的時間、地點、主要情節(jié)以及最后結(jié)局。故事傳記主要是敘述主人翁的主要特征，他與其他重要人物之間的關(guān)系也應(yīng)同時記住。新聞報導(dǎo)、史地知識介紹，往往是一人一事地介紹，比故事、傳記要簡單，但也離不開記敘文的基本特點，對于上述要求它們同樣適用。而新聞報導(dǎo)特別強調(diào)時間性、準確性，因此要搞清時間、地點和數(shù)字。

　　二、分別理解問題與答案。用邊看問題便找答案這種方法，難以提高閱讀理解的效率，尤其是對于深層理解的文章，應(yīng)瀏覽全文，了解全文的概貌�？赐旰�，應(yīng)記住文章的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名，地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。

　　三、注意找出主題句。要善于引導(dǎo)學(xué)生利用主題句來查找有關(guān)信息。一般說來，論述性較強的文章或說明文，每一段或相關(guān)的幾段里總有一句是主題句。讀了主題句后，便能知道這一段大致的中心內(nèi)容。

　　總結(jié)：因為主題句概括了全段的主要內(nèi)容，而該段其余的句子則是用來闡述或說明主題句的。

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