初中閱讀理解技巧之說明文語言特色

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中語文 來源: 高中學習網(wǎng)

  【—初中閱讀理解技巧之說明文語言特色】,說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。

  說明文的語言特色

  說明文的語言特色,總的要求是準確、簡潔、富有表現(xiàn)力。無論是事物說明還是事理說明,抑或是科學小品,都不能例外。準確、簡潔,是說明文語言的最本質的特征。從說明文的主要功能來看,說明文主要是傳播知識的。要使說明文傳播的知識準確無誤,就必須使用準確的語言冷靜客觀地解說事物,闡明事理,準確是說明文語言的先決條件;要使傳播知識的說明文讓讀者一讀就明白,說明文的語言就必須簡潔。在此前提下,一篇具體的說明文,由于說明對象、讀者對象和作者語言風格的不同,其語言特色可以平實見長,但有時也可以生動活潑;蚋爬,或具體;或簡潔,或豐腴;或精練,詳盡;或平易樸實,或幽默風趣,可根據(jù)具體的文章而定。

  揣摩說明文的語言特色,可從這樣幾個方面人手:①要有綜合觀念。揣摩說明文的語言特色不能置說明對象的特征,說明順序和說明方法于不顧,要把這些內容綜合起來看。②抓住說明文語言準確性的本質特征,去理解文章中表時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質、程序等詞語。③弄清什么是平實說明,什么是生動說明。④認真分析文章所用到的各種說明方法,各種說明方法在文章中的科學運用,正是說明文語言特色的正確體現(xiàn)。⑤注意說明文中動詞、數(shù)量詞、修飾限制性詞語的準確運用。

  總結:說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學的解說,對客觀事物做出說明或對抽象整理的闡釋,使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類、成因、功能,關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等科學地認識,從而獲得有關的知識。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/185275.html

相關閱讀:初一學習方法:要培養(yǎng)學生對語文的興趣