【—初三語文期中試卷考試情況分析】 ，今天老師從期中試卷的總體情況作了具體分析，分析結(jié)果如下：

　　第一部分主要是考查學生對語言積累運用，得分率在80%左右。學生對于識記沒有多大問題，這部分失分率最高是第 2小題，標點選擇題，有難度，日常運用得好就會理解準確。再就是修改病句失分較多，平日教學還沒有專門講這一部分，得分的同學全憑日常的積累和自身的語感。今后閱讀和寫作教學中，要強化這一點。仿寫句子難度不大，得分率較高，再就是口語交際失分也較少，題出的不錯，既考查了口語能力，有加強了傳統(tǒng)文化的意識，讓大家強化尊老敬老的思想。課內(nèi)外閱讀積累得分率很高，近三分之一的同學得了滿分。這部分知識純記憶的，死記硬背，都在考前強化預習，比較扎實。

　　第二部分的閱讀分析題，學生的得分率總體約為80%。得分率高的是文言文閱讀，約為85.1%，課外閱讀 75% 學生對它不是很陌生。我們平時對此抽查較勤，該部分主要設置了5道題：1、字詞解釋（4題）、2、解釋句子（2題）、內(nèi)容理解，主旨把握（3、4、5題）。題型沒有變化，這是本套試卷中最為穩(wěn)定的部分，學生失分不很多。但從評卷結(jié)果來看，字詞解釋、內(nèi)容理解、主旨把握等考點仍有失分情況。作為教師，對這部分的教學更應細化了，一定要學生“讀讀背背，了解大意”

　　其次是現(xiàn)代文閱讀了�，F(xiàn)代文閱讀，盡管沒有明確標識出說明文,但一看選文，不言而喻了。期中考試時間少半小時，只是一段閱讀，期末考試不同文體會有兩段。這段短文容易理解，六個問題也比較簡單，得分率較高，只要認真讀文章，就能從里面找到答案�，F(xiàn)代文閱讀中，完全弱化了對文體知識的考查，像以前只填舉例子、比喻、承上啟下等等的能得分的日子，已經(jīng)是一去不復返了�，F(xiàn)代文閱讀更加注重文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟能力的考查。對文體知識不是不考了，而是對它的考查更強調(diào)了文體知識對理解文章的作用，開放性試題反映的問題較多。開放性試題雖然給學生很大的自由度，但這種自由是建立在對材料的理解之上的，提供的答案應當符合原文和題目的要求，而有的學生答題平原跑馬，離題千里。

　　作文，話題作文的形式。不過，所給的提示性話語的寓意豐富，啟發(fā)性強。此次允許學生從不同角度思考，提煉觀點，表達感情，并且繼續(xù)堅持“三自方針”，即自選角度，自擬題目，自定
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