【—初三語文之現代文部分（2）】，以下是對現代文閱讀部分做了詳細的分析。

　　25題 評分細則：（3分）形象生動地寫出了渺小的程度——3分

　　運用比喻——1分

　　與前句相呼應，保持語感的統(tǒng)一——3分

　　學生答題情況：多從“程度”著手答題，方向正確，但表述上不夠規(guī)范。兼顧“修辭”與“程度”兩個方面，完全正確不到二成。

　　26題 評分細則：（6分）

　�。�1）在文學（文字）（閱讀）中尋求感動——2分

　�。�2）在對生命（生與死）（生存與永恒）的思考中尋求感動——2分

　�。�3）在對利益與成功（生命的價值）的思考中尋求感動——2分

　�。�4）在反偽感動中追求尋找真正感動——2分

　　（5）在自然和藝術中尋找真正的感動——2分

　�。�6）在自然、平常、簡單、普通的生活中追求感動——2分

　　（有段內容概括，較準確按2分一項對待。）

　�。�7）在游覽神州河山中尋求感動——1分

　�。�8）在自己的悲傷痛苦中尋找感動——1分

　�。�9）在失敗中尋找感動——1分

　�。�10）在好人的早逝中尋找感動——1分

　�。�11）在朋友的離開中尋找感動——1分

　�。ㄖ徽揖唧w的一些內容，文中出現，給1分。）

　　學生答題情況：

　　在答案（1）至（6）2分系列的答案中，（1）（2）答對率較高。在文章閱讀中，這些答案相對顯性，不需要太多的概括和提煉，難度適中。其它2分系列的答案，對于概括提煉能力較弱的學生太難。

　　在答案（7）至（11）1分系列答案中，（7）（8）（9）較常見。

　　本題失分點，除了概括不全，表達上扣分也較多。

　　如答案（2）在對生命（生與死）（生存與永恒）的思考中尋求感動，很多學生表述不全，出現許多諸如“對生死的感動”“在生死中得到感動”的答案。均只得1分。

　　27題 評分細則：（4分）

　　本句寫出了“我”在處事做人方面的率真（直率）的表現——3分

　　本句寫出了“我”有時候忘乎所以地追求感動的表現——3分

　　從而表達了“我”由衷的欣慰（自我欣賞、贊美）之情——1分

　　學生答題情況：對“含義”回答多為表現，極少有情感分析。對感情體會準確的答案，更是罕見。（私下認為，這道題的命題值得商榷。）

　　28題（4分）選擇題 答案為 B C，學生得分情況良好，說明學生對文章的整體感悟已經形成。

　　總結：從以上分析結果看，主要是學生們從文章中提煉問題 的能力太差。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/172481.html

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