[考點(diǎn)內(nèi)涵解說(shuō)]

遷移型考點(diǎn)是近幾年來(lái)中考閱讀題中的配角考點(diǎn)。這里所謂的遷移，就是從閱讀材料出發(fā)，引出學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)存，其考查的著眼點(diǎn)在于知識(shí)積累。遷移型考點(diǎn)設(shè)題的角度目前有如下類型：

1.給閱讀材補(bǔ)寫例證。如：回憶你所學(xué)過(guò)的文言文，從中舉出一例可以證明本文觀點(diǎn)的史實(shí)。

2.給文中的人物補(bǔ)寫事例。如：文中寫魯迅對(duì)青年對(duì)革命向來(lái)是大方、慷慨的，請(qǐng)舉出一個(gè)具體的事例。

3.圍繞文章的內(nèi)容或主題寫名言警句。如：選文論述讀書時(shí)引用了名言警句，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累，另寫三條有關(guān)讀書的名言警句。

[應(yīng)對(duì)技法點(diǎn)撥]

應(yīng)對(duì)遷移型考點(diǎn)的主要方法在于平時(shí)積累。在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)此類題的方法是：

1.對(duì)于沒(méi)有限定使用課外材料的，要盡量使用語(yǔ)文教材上的例子。這樣可以由于熟悉而減少失誤。

2.盡量使用自己曾經(jīng)使用過(guò)的例子。在考場(chǎng)上要有機(jī)地將平時(shí)學(xué)過(guò)或用過(guò)的例子利用起來(lái)。

3.根據(jù)題目的要求，盡量選取自己記憶、背誦過(guò)的名言警句，以求準(zhǔn)確答題。

4、對(duì)事例的表述應(yīng)當(dāng)精辟，對(duì)名言警句的寫作應(yīng)當(dāng)力求準(zhǔn)確。

[基本層級(jí)練習(xí)]

①勤出成果。②馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中做過(guò)筆記的就有1500種以上。③司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材幕歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。④歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。⑤我國(guó)當(dāng)代語(yǔ)文家陳景潤(rùn)，在攀登語(yǔ)文高峰的道路上，翻閱了我國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究.取得了震驚世界的成就。⑥上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。⑦可見，任何成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

1.這段文字中用了5個(gè)有代表性的事例，從時(shí)間看______，有________，也有從地域看，有________，也有__________;從人物身價(jià)看，有________、________、________、_________也有__________.

2.請(qǐng)你再寫一個(gè)論據(jù)，來(lái)證明勤出成果這個(gè)觀點(diǎn)：

3.請(qǐng)寫出兩個(gè)與勤有關(guān)的名言警句：

[發(fā)展層級(jí)練習(xí)]

讀書是福。你不妨在哪個(gè)晴朗的夜里，躲進(jìn)簡(jiǎn)陋的書房，擰亮那盞溫馨的臺(tái)燈，于案頭隨便翻翻�；蛟S，你會(huì)被哲人的片言只語(yǔ)所打動(dòng)。他們講的常常是你所未知未悟的真知灼見，短短的一句話會(huì)讓人想很久，甚自想一輩子。那優(yōu)美的文字，讓你一遍遍地咀嚼回味，就像一把犁耕耘在自己那荒蕪的心田你的心境也隨之開闊起來(lái)，在平凡瑣屑的生活中你發(fā)現(xiàn)了不可忽視的美，為自己莫名的激情所鼓舞。

讀書是福。讀一本好書，你就好像是與一位朋友娓妮而談，或是看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款走來(lái);孔圣人的要言妙道。莎士比亞的文采風(fēng)流，達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著，以及司馬遷的千古絕唱，曹雪芹的大腕行文，魯迅的入木三分，皆讓你感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)你輕輕地掀開書頁(yè)，就能感覺到歷史的風(fēng)煙，人間的冷暖。那白紙黑字，都流露出真切的感覺。

有書讀的日子里，充實(shí)、美麗;一生讀書，實(shí)在是做人之福、生命之緣。只要我們還想進(jìn)步，讀書便是永恒的主題，永遠(yuǎn)是我們的精神家園。

1.根據(jù)全文表達(dá)上的特點(diǎn)，想一想，作者給這篇文章擬的標(biāo)題應(yīng)是：

2.文中第一、二段分別是從哪些方面寫讀書是福的?

3.文中第一段說(shuō)道，或許，你會(huì)被哲人的片言只語(yǔ)所打動(dòng)。請(qǐng)聯(lián)系你的生活，說(shuō)說(shuō)你所喜愛的一句給你的啟迪：

4.文中第二段點(diǎn)示了六位名人的風(fēng)格，現(xiàn)主伐你再補(bǔ)寫兩個(gè)句子點(diǎn)示你喜歡的作者及風(fēng)格：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/1313066.html

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