七年級(jí)思想品德第一單元《笑迎新生活》測(cè)試題
第一卷：閉卷部分
一.單項(xiàng)選擇(15題*2分==30分)
1.踏進(jìn)了新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新同學(xué).我們應(yīng)該在一起的學(xué)習(xí)生活中 ( )
A.對(duì)同學(xué)起綽號(hào).找機(jī)會(huì)嘲笑他
B.各顧各的,事不關(guān)己,高高掛起來
C.成幫結(jié)派,互稱:哥兒們”
D.共同分享成長(zhǎng)的快樂
2.進(jìn)入了初中生活.說明了我們有了新的開端.下列哪句話體現(xiàn)了開端的重要性的?( )
A.笑一笑,十年少 B.瑞雪兆豐年
C.千里之行,始于足下 D.家家有本難念的經(jīng)
3.在班班集體中,如果沒有__________.各想各的.各做各的.班級(jí)就象一盤散沙. ( )
A.共同的話題 B.共同的價(jià)值觀
C.共同的興趣 D.共同的目標(biāo)
4.小麗不擅長(zhǎng)于運(yùn)動(dòng).但她的文筆很好.校運(yùn)會(huì)時(shí).她最應(yīng)該 ( )
A.置之不理,反正幫不上忙.
B.做后勤人員.端茶送藥
C.做通訊員.寫通訊稿為運(yùn)動(dòng)員加油打氣
D.做啦啦隊(duì)員,為運(yùn)動(dòng)員大喊加油,鼓舞人心
5.一個(gè)令人羨慕的,有凝聚力的班集體,靠的是( )
A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系
B．各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力
C．你爭(zhēng)我奪的攀比意識(shí)
D．全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)
6．學(xué)習(xí)是苦樂交織的過，因?yàn)�，學(xué)習(xí)是一個(gè)________的過程( )
A.痛苦不堪 B.沉悶沒有生氣
C.探究和發(fā)現(xiàn) D.煩惱沒自由
7.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話說明了
A．人多力量大 B．人不能離開他人而生存
C．人要學(xué)會(huì)拉幫結(jié)派 D．要想獲得成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合
8. 盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！边@句話的內(nèi)涵是( )
A早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜
B應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人的
C在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人
D少年時(shí)光是最完美的，要抓緊時(shí)間玩
9.自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是( )
A要我學(xué) B為老師學(xué) C為父母學(xué) D我要學(xué)
10.中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這現(xiàn)象的原因可能有
①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多
②制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
③從來不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾
④不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A①② B①③ C①②③ D①②③④
11.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！避髯拥脑捀嬖V我們，在學(xué)習(xí)過程中需要：
A．照抄書本上的答案 B．由老師來告訴我們
C．不斷地探索和發(fā)現(xiàn) D．不超出科學(xué)家發(fā)現(xiàn)
12．學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)________的過程( )
A.積累 B.沉悶沒生氣 C.探究和發(fā)現(xiàn) D.煩惱沒自由
13、在學(xué)習(xí)中，最重要的是：
A老師的教育能力 B聰明的頭腦 C家長(zhǎng)的督促 D自己的態(tài)度
14、學(xué)習(xí)的快樂主要來自于：
A拿到好成績(jī) B發(fā)現(xiàn)自己的潛能，不斷超越自己
C戰(zhàn)勝別人 D獲得別人的贊許
15、有人說：“學(xué)習(xí)是一種享受�！边@是因?yàn)椋?br />A學(xué)習(xí)只有樂 B學(xué)習(xí)只有苦
C學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生任何體驗(yàn) D學(xué)習(xí)有苦有樂
二.多項(xiàng) (7題*3分=21分)
1.在新的環(huán)境里，有很多的新面孔，對(duì)你來說，他們是陌生的，這時(shí)你會(huì)以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活( )
A哪個(gè)先理睬我，我就理睬哪個(gè)，不理睬我的，我也不理睬他
B和我個(gè)性相似的，我與他建立友誼
C對(duì)每個(gè)新同學(xué)，都熱情的對(duì)待
D展現(xiàn)自己的“個(gè)性”，讓新同學(xué)了解自己，從而可以融洽同學(xué)的關(guān)系
2.進(jìn)入初中以后，小明感到很不習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不如以前了，對(duì)小明的煩惱，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢？( )
A調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境 B確立新的追求目標(biāo)
C改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法 D加強(qiáng)自我管理
3.進(jìn)入中學(xué)以后，比起小學(xué)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)有哪些新的特點(diǎn)( )
A課堂上能學(xué)到更多的知識(shí)
B課外可以運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)
C課外時(shí)間多了，能更多的參考書籍
D初中的課程對(duì)能力的要求比較高
4.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個(gè)方面著手( )
A課前認(rèn)真預(yù)習(xí) B上課時(shí)專心聽講 C課后及時(shí)復(fù)習(xí) D作業(yè)獨(dú)立完成
5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但在世界的一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們( )
A要更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光
B在學(xué)習(xí)的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的準(zhǔn)備
C不能放棄現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難
D享受學(xué)習(xí)中的苦與樂
6. 心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)，在形式上有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)……一個(gè)人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說明：
A．每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)
B．只要能讓我們學(xué)習(xí)起來更愉快，要有效率，就是好方法
C．我們只有在探索嘗試，不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式
D．學(xué)習(xí)方法要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際來確定
7、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是
A遇到問題馬上問別人 B學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
C提高學(xué)習(xí)效率 D科學(xué)安排時(shí)間
第二卷：開卷部分
三、：
1.在新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),我們將在同一個(gè)班集體中一起學(xué)習(xí)生活.那么我們同學(xué)之間應(yīng)該做到什么?（9分）
2.初一級(jí)（1）班一開學(xué)就制定了共同的奮斗目標(biāo):：期末考試成績(jī)?nèi)?jí)第一，還要爭(zhēng)創(chuàng)文明班。于是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，還八仙過海，各顯神通，在各項(xiàng)活動(dòng)中奪取了優(yōu)異的成果.。通過一個(gè)學(xué)期的努力，他們最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，他們這班的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們：應(yīng)該怎么樣創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?（10分）
3.金色的九月，我來到了新的學(xué)校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班級(jí)。同時(shí)，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
（1）每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，請(qǐng)描述你心中的優(yōu)秀班級(jí)(4分)
（2）想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班，我能為班做些什么？(6分)
4．《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝�！苯Y(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者？(10分)
5．一位七年級(jí)新生在日記中寫道:我小學(xué)時(shí)候的成績(jī)很好,到了初中后,我是用和小學(xué)同一種方法,而且比以前更用功.可是成績(jī)還是很差勁,我都不知怎么辦才好.家人對(duì)我的期望很高,可是現(xiàn)在的樣子,我怕他們對(duì)我很失望.”
請(qǐng)你結(jié)合材料,回答下面的問題:
(1).為什么李建會(huì)感到苦惱(2分)
(2).面對(duì)李建這樣的難題,你有什么解決辦法?(4分)
(3)從李建的例子當(dāng)中,我們從中得出什么教訓(xùn)?(4分)
5.意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲，用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì)捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢！……成千上萬(wàn)數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個(gè)龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮.
（1）你對(duì)材料中工人、士兵這么累仍堅(jiān)持晚上學(xué)習(xí)有什么看法？（2分）
（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)中苦與樂的看法？（3分）
（3）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做？（5分）
七年級(jí)<<思想品德>>第一單元測(cè)試參考
一:單項(xiàng)選擇
題號(hào)1234567891011
答案DCCCDDBDDCC
二:多項(xiàng)選擇
題 號(hào)1 2 3 4 5 6
答案 CD ABCDABDABCABCDABCD
1.答: 同學(xué)之間應(yīng)該做到建立新的友誼.和諧共處,互相幫助,共同進(jìn)步,生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中,在一起的學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂.(意思對(duì)的酌情給分)
2.答:這個(gè)班的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們:要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體要做到以下幾點(diǎn):(1)樹立共同的目標(biāo),并不斷向這個(gè)目標(biāo)不懈努力.(2)我們同學(xué)要各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體(或向集體奉獻(xiàn)自己的熱情力量)[意思對(duì)即有分](3)我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行
3.(1)可以寫:團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,和諧共處.有著相同的一個(gè)目標(biāo)并齊力為共同的目標(biāo)而奮斗等;
(2) (結(jié)合自己談,有可行性的都酌情給分)
4.答: 1)材料的詩(shī)歌告訴我們一個(gè)道理:人不是活在懷念昨天 (過去)和后悔昨天(過去)中,而是要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間多做一些事,以防明天(以后)再后悔今天(現(xiàn)在);
2). 做學(xué)習(xí)的管理者,就要做到:第一.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),不要再等.第二.要提高學(xué)習(xí)效率; 就要抓緊現(xiàn)在,努力抓好每個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié).第三.時(shí)間很快就過去了,要科學(xué)地安排時(shí)間,(除去書本上的內(nèi)容有結(jié)合材料的適當(dāng)加分)
5. (1)他努力學(xué)習(xí)之后成績(jī)還是很差勁.怕家里人對(duì)他失望
(2)根據(jù)實(shí)際情況來改變學(xué)習(xí)的方法,減輕自己的壓力
(3)教訓(xùn)是:應(yīng)該要發(fā)覺初中學(xué)習(xí)有新的特點(diǎn),不能全部照搬小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法.
要了解自己的學(xué)習(xí)方式,做學(xué)習(xí)的管理者.
6.答: (1)我的看法是:雖然他們的學(xué)習(xí)的條件差,環(huán)境惡劣,還是堅(jiān)持學(xué)習(xí),這種可貴的精神很值得我們學(xué)習(xí),特別是我們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境中更應(yīng)該努力學(xué)習(xí).
(2) 材料中的工人士兵他們?cè)谀敲雌D苦的條件下也能堅(jiān)持學(xué)習(xí),作為我們,能舒服地坐在教室里面,比起他們來,我們學(xué)習(xí)再辛苦也算不了什么.而且,我們應(yīng)該為自己擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利感到快樂,同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中克服了困難的話會(huì)找到一種超越自我的快樂.(意思對(duì)有分,最重要的是談感受看法)
(3), 正確對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的困難,享受學(xué)習(xí),不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦差事. 珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且努力學(xué)習(xí) 等
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/56285.html
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