生物:1.3《人的生殖》教案(人教版七年級(jí)下)
天亮了!---《人的生殖》教學(xué)實(shí)錄
前奏—師生較量
生獨(dú)白:“今天要講人的生殖了,哈哈哈哈……”
“看了好多遍了,真想聽(tīng)聽(tīng)老師怎么講, 好神秘啊! ”
“對(duì)啊,我要看看楊老師怎么講,期待中,嘻嘻!”[
“嘿!太刺激了,今天要講睪丸、卵巢哦~!”
師獨(dú)白:早知道你們的小心思了,笑?!讓你們瞧瞧我怎么講,非把你們講哭了不可!
堂開(kāi)始—序幕拉開(kāi)
播放歌曲《天亮了》
歌曲背后的故事
這是歌手韓紅自己創(chuàng)作,自己演唱的。動(dòng)人的歌聲背后,隱藏著一個(gè)催人淚下的故事:
1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車(chē)突 然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí),一對(duì)年輕的夫婦,用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子得救了,這一對(duì)父母卻失去了生命。這個(gè)故事,深深打動(dòng)了歌手韓紅,經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系,她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩。(伴著歌聲、 插圖和悲傷地講解,許多學(xué)生潸然淚下……)
父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài),自從我們呱呱墜地,到這個(gè)世界,父母就開(kāi)始愛(ài)著我們,直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài),自然的愛(ài)。猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最 古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。今天讓我們學(xué)習(xí),父母是如何生下我們的。▽W(xué)生很?chē)?yán)肅地翻開(kāi)本……)
接下直接切入主題——人的生殖。首先根據(jù)已有的知識(shí),提出問(wèn)題你知道你是怎么誕生的嗎?目的是找到學(xué)生已有知識(shí)的固著點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生對(duì)原有知 識(shí)進(jìn)行梳理,從而利于衍生 新的知識(shí)。
第一部分:生殖系統(tǒng)。
猜一猜:播放1歲、5歲、14歲的男女照片,讓學(xué)生分辨男女。引出男性與女性生殖器官的差異稱(chēng)為第一性征的概念,并感受性別、年齡的不同,生殖系統(tǒng)有所不同。學(xué)生利用學(xué)案自學(xué)男女生殖系統(tǒng),明確卵巢和睪丸是生殖器官中最重要的結(jié)構(gòu)、精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的部位,緊接著討論這些結(jié)構(gòu)有什么功能。
第二部分:生殖過(guò)程。
設(shè)疑一:“小蝌蚪”找“媽媽”歷經(jīng)了哪些路程和磨難?[
帶著問(wèn)題認(rèn)真觀看錄像資料,小組分析討論精子和卵細(xì)胞 產(chǎn)生的過(guò)程以及它們的相遇的歷程。:精子的旅程---艱辛; 卵細(xì)胞的旅程---漫長(zhǎng);精子與卵細(xì)胞的相遇和結(jié)合---奇跡。
設(shè)疑二:胎兒在子宮內(nèi)怎么“吃飯”“呼吸”“排泄”?[
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)胚胎發(fā)育中營(yíng)養(yǎng)的供給,以及廢物的排出等問(wèn)題質(zhì)疑和推測(cè),通過(guò)學(xué)生之間的討論和交流, 去掉一些 可能性比較差的假設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本及有關(guān)圖片,然后得出結(jié)論:胎兒是通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的。
最后通過(guò)播放“三口之家”的動(dòng)畫(huà)小故事進(jìn)行,故事以父母給兒子講他由的生物知識(shí)為主線(xiàn),回扣導(dǎo)入。讓學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫(xiě)一段話(huà)。伴著《天亮了》的音樂(lè),學(xué) 生交流表達(dá)對(duì)父母的感恩之心,堂結(jié)束。
拓展:一個(gè)生命的誕生是如此的不容易 ,而要把一個(gè)小小嬰兒養(yǎng)大的過(guò)程更是不容易。 但是,總有些人沒(méi)有意識(shí)到自己的生命是如此珍貴,遇到點(diǎn)挫折就選擇輕易放棄。這樣那樣的自殺事層出不窮(展示一組數(shù)據(jù))。我們不忍再看下去,這些事情的發(fā)生有社會(huì)、家庭的因素,但在我們無(wú)力扭轉(zhuǎn)大環(huán)境時(shí),我們最應(yīng)該思考的是我們能做的是什么。學(xué)生暢談自己的感想和。
拓展作業(yè):你知道什么是試管嬰兒?jiǎn)幔?br />
總結(jié)
導(dǎo)入:用神圣的方式解開(kāi)神秘的面紗,注意德育教育,并避免了堂中不嚴(yán)肅的情境。
教學(xué)環(huán)節(jié):采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言處理抽象的知識(shí);用圖片、視頻、動(dòng) 畫(huà)使內(nèi)容更直觀;設(shè)疑啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
結(jié):回扣導(dǎo)入,引發(fā)了學(xué)生之間的討論和感悟,情感教育比較突出。拓展作業(yè)讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出堂。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/49043.html
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