七年級(jí)上冊(cè)第六第一框《豐富多樣的情緒》設(shè)計(jì)（原創(chuàng)）

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)人類豐富多樣的情緒，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型，理解情緒對(duì)個(gè)人的行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極和消極作用。

能力目標(biāo)

能從積極、樂觀的角度適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人情緒

情感態(tài)度價(jià)值觀

懂得積極樂觀、向上的情緒狀態(tài)對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性，保持樂觀向上的情緒狀態(tài)。

重點(diǎn)

情緒的作用

難點(diǎn)

情緒的作用

教具

多媒體輔助

教學(xué)

流程

教學(xué)內(nèi)容

教師調(diào)控

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

組織

教學(xué)

導(dǎo)入

新

授

過程

組織教學(xué)

第三單元

第六 做情緒的主人

一、豐富多樣的情緒

1、情緒萬花筒

1)四種基本的情緒類型

2)不同的人在不同的情景中會(huì)有不同的情緒體驗(yàn)

3)在相同的情境中，不同的人會(huì)有不同的情緒體驗(yàn)

2、情緒與生活

1)消極作用

2)積極作用

教師自我介紹

與學(xué)生交流前感受，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)情緒的活動(dòng)體驗(yàn)

多媒體展示本題

借用表情臉譜講解自己經(jīng)歷的事情

設(shè)問：我此刻的心情如何?

多媒體配合

播放“下雨了”情景

設(shè)計(jì)系列問題

介紹詩人的生活背景

播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生交流情緒對(duì)自己生活的消極影響

聆聽并增進(jìn)了解

交流本的感受

師生共同活動(dòng)

和教師交流模仿老師畫臉譜，講述自己的情緒故事。

與老師交流，并談自己在雨境中的情緒體驗(yàn)

分析詩人的情緒對(duì)他生活的影響

談情緒對(duì)自己的生活影響并能從正面的角度待生活中發(fā)生的事情

拉近師生距離

讓緊張的情緒得到緩解

體驗(yàn)情緒

創(chuàng)設(shè)意境

導(dǎo)入新

了解四種基本的情緒類型

懂得不同的人在不同的情境中會(huì)有不同情緒體驗(yàn)

理解情緒是多樣的深刻理解由于需要的不同，在同樣的情境中，不同的人也會(huì)有不同的情緒，可見情緒是復(fù)雜的

初步認(rèn)識(shí)情緒對(duì)生活的作

用

理解情緒對(duì)生活的消極和積極作用

感悟積極樂觀的情緒對(duì)生

活的積極作用，并樹立培養(yǎng)自己積極樂觀情緒的意識(shí)。

后

小結(jié)

播放──快樂歌，與大家共勉

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/42586.html

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