幾乎是一眨眼的功夫,新的學(xué)期又開始了。新學(xué)期新氣象,如果想要取得更好的學(xué)習(xí)成績,就必須為自己的的學(xué)習(xí)做一個(gè)客觀的規(guī)劃,這樣學(xué)習(xí)效率才能高起來。
那么如何給自己做一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?
合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃要堅(jiān)持這幾個(gè)原則:
1.學(xué)習(xí)規(guī)劃要客觀,要積極。
之所以說要客觀,就是說不可以不切合實(shí)際,制定不太現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。如果目標(biāo)太高,一旦在學(xué)習(xí)過程中遇到困難和挫折,就很容易懷疑這個(gè)規(guī)劃,并逐漸放棄了原定的目標(biāo),使規(guī)劃成為一紙空文。
另外規(guī)劃也要積極,不能給自己頂?shù)哪繕?biāo)太低,太低則是一種懶惰,消極的做法。
2.規(guī)劃要全面,具體。
學(xué)習(xí)計(jì)劃要從自己所有課程的全局出發(fā),注意加強(qiáng)自己的優(yōu)勢科目,還得有具體措施來提升弱勢力科目。
另外,執(zhí)行規(guī)劃的具體措施,可以說,執(zhí)行措施是規(guī)劃的核心。沒有執(zhí)行規(guī)劃的合理措施,再好的規(guī)劃都是無用的。
3.規(guī)劃不宜過長。
作為規(guī)劃是一個(gè)激勵(lì),提醒自己的計(jì)劃,給自己看,不用寫的很長,最好不要超過300字,即一眼就可以看到規(guī)劃的全部內(nèi)容。這樣時(shí)時(shí)看,時(shí)時(shí)激勵(lì),提醒自己。
制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的原則有了,那么在制定計(jì)劃的時(shí)候,要注意那些具體細(xì)節(jié)呢?
1.客觀分析出自己的優(yōu)點(diǎn),以及優(yōu)勢科目。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),同樣每個(gè)人都有相比較之下的優(yōu)勢科目。在做規(guī)劃的時(shí)候,最好總結(jié)下這門課為什么可以學(xué)好的原因,將原因總結(jié)出來,在規(guī)劃里寫里推廣這些方法,來加強(qiáng)自己的優(yōu)勢科目。
2.對于弱勢科目,制定具體的補(bǔ)救措施。
不能放棄自己的弱勢科目,不能因?yàn)閷W(xué)科不感興趣而破罐子破摔。弱勢科目就像一個(gè)人一條腿的的人,瘸腿的人是無法跑過對正常的對手的。
對于弱勢科目,要在計(jì)劃中留出相應(yīng)的時(shí)間,每天都練習(xí)一點(diǎn),日積月削,只要努力,弱勢也可能變成強(qiáng)勢。
3.注意文史類和理化類科目學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)。
文史類知識和理化類知識的學(xué)習(xí)可能有點(diǎn)區(qū)別。文史類多在于理解,記憶,和廣泛的閱讀,而理化類知識在重在于思考,分析,演算。另外 初中物理,人在一天的不同時(shí)間里,的強(qiáng)弱是有規(guī)律的。
在上午的時(shí)候,人的記憶力一般比較好,可以用來學(xué)習(xí)文史知識。在下午和晚上的時(shí)候,記憶力偏差,但是分析問題的能力較強(qiáng),因此適合學(xué)習(xí)理化知識。
如果了解了記憶的這種規(guī)律,那么在制定計(jì)劃的時(shí)候,就可以對一天的時(shí)間做更的安排。
4.規(guī)劃強(qiáng)調(diào)學(xué)科的整體性規(guī)劃,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行規(guī)劃的具體措施,以及持之以恒的具體行動(dòng)。
學(xué)習(xí)規(guī)劃中可以給自己樹立起一個(gè)目標(biāo),這樣可以調(diào)動(dòng)自己的積極性,給自己以適當(dāng)?shù)膲毫。但是目?biāo)太多,就會(huì)喧賓奪主,失去了規(guī)劃的中心。
規(guī)劃中,要體現(xiàn)出對整體學(xué)科學(xué)習(xí)的安排,還要體現(xiàn)出對每一科課程學(xué)習(xí)的安排,且安排要可行,并有適當(dāng)?shù)膹椥浴?/p>
以上就是在新學(xué)期的開始,要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃所需要注意的問題。學(xué)習(xí)規(guī)劃很重要,規(guī)劃好比管理,沒有好的管理制度,即使有人才,企業(yè)也未必能達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。但是,如果有好的管理制度,即使缺乏精英,照樣可以使普通的員工創(chuàng)造出企業(yè)所期望的價(jià)值,因?yàn)槿绻芾硪粯樱?guī)劃也正在于更合理的發(fā)揮人的作用,使"工作"更有效率。
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