(語文版)初一語文下冊期末模擬測試卷

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網(wǎng)

盡可能多的做練習題可以幫助同學對所學知識點加以鞏固,經(jīng)過試題的練習相信大家一定會學到更多,為大家提供了初一語文下冊期末模擬測試卷,歡迎大家閱讀。

一、知識積累與運用(26分)

1.加點的字注音完全正確的一項是(????? )(2分)

A.憩息(qì)????? 粼粼(lín)???? 犀利(xī)????? 皎潔(jiāo)

B.蜿蜒(wǎn)???? 綺麗(qí)????? 慷慨(kǎi)???? 恫嚇(dòng)

C.纖維(xiān)??? 脈搏(mài)???? 墮落(duò)???? 孤僻(pì)

D.靦腆(diǎn)??? 瀚海(hàn)???? 墳墓(mù)????? 洗滌(dí)

2.下列詞語中有錯別字的一項是(????? )(2分)

A.靦腆羞怯??? 怡然自得??? 慷慨厚道??? 不可磨滅

B.無地自容??? 輕舉妄動??? 相題并論??? 滂沱大雨

C.引經(jīng)據(jù)典??? 怒不可遏??? 不解之緣??? 大名鼎鼎

D.愛不釋手??? 肅然起敬??? 青黃不接??? 如饑似渴

3.下列加點的成語使用有誤的一項是(?????? )(2分)

A.現(xiàn)代科學技術的發(fā)展真是日新月異,讓人目瞪口呆。

B.對學習和生活中碰到的諸多難題,她都應付自如。

C.抓好禁毒,功在當代,利在千秋,是刻不容緩的大事。

D.如果能掌握科學的學習方法,就會收到事半功倍的效果。

4.選出說明文知識說法不正確的一項是(?????? )(2分)

A.說明文以說明為主要表達方式,以說明事物或闡明整理為主要內(nèi)容,它介紹事物的開頭構造、類別、特點、功能或者解釋事物的含義、原理、關系、演變等。

B.常見的說明方法有下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表和引資料等。

C.說明文中不允許出現(xiàn)描寫和議論。

D.常用的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。

5.選出作家、朝代、作品搭配不當?shù)囊豁検??????? )(2分)

A.劉禹錫??唐??《陋室銘》???? B.李? 賀??唐??《雁門太守行》

C.杜? 甫??唐??《渡荊門送別》? D.辛棄疾??宋??《西江月?明月別枝驚鵲》

6.請在下面這則祝福短信的空白處填上適當句子,使上下文結構相同,語意連貫。(4分)

擷取春光里最美的一束花,?????????????????????????????????? ,撿拾秋風里最紅的幾片葉,?????????????????????????????????????? 。編織生命的風鈴,讓幸福快樂永遠伴隨著你。(2分)

7.默寫填空(每小題2分,共12分)

⑴天街小雨潤如酥,??????????????????????? 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

⑵《白雪歌送武判官歸京》詩中,與“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。”有異曲同工之妙的句子是?????????????????????? ,???????????????? 。

⑶《西江月?明月別枝驚》一詞中,表現(xiàn)詞人因豐收而無比喜悅的句子是:????????????????????????????? ,?????????????????????????? 。

⑷《次北固山下》詩中表現(xiàn)出生機勃勃,春意盎然的句子是:??????????????????? ,?????????????????????? 。

⑸《陋室銘》中文中寫出了陋室的環(huán)境之雅的是“?????????????????????? ,??????????????????????? !

⑹《雁門太守行》從聽覺、視覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是:

,??????????????????? 。

二、閱讀(44分)

(一)閱讀甲、乙兩則文言文,完成8?11題(14分)

[甲]山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?? (劉禹錫《陋室銘》)

[乙]孔子曰:“吾死之后,則商①也日益②,賜也日損③!痹釉唬骸昂沃^也?”子曰:“商好與賢己者④處,賜好說⑤不若己者。不知其子,視⑥其父;不知其人,視其友!惫试唬骸芭c善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化⑦矣。與不善人居,如入鮑魚之肆⑧,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉!

(選自王肅《孔子家語》)

[注釋]①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益:長進。③損:減損。④賢己者:比自己賢良的人。⑤說:談論。⑥視:看,比照。⑦化:融和。⑧鮑魚之肆:賣咸魚的店鋪。

8.解釋下列句中的劃線詞語:(3分)

①談笑有鴻儒:???????????????? ②無案牘之勞形:

③是以君子必慎其所與處者焉:

9.在《古漢語詞典》中,“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合[乙]段“則商也日益”一句中的“日”字。(只需填序號)(2分)(??? )

A.太陽???? B.白天???? C.日子???? D.每天,一天天地

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)

①斯是陋室,惟吾德馨。

②商好與賢己者處,賜好說不若己者。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11.簡答題:(5分)

(1)[乙]段中的“芝蘭之室”,后人常用來喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“???????????? ”和“??????????? ”都稱得上是“芝蘭之室”。(2分)

(2)[甲]段“談笑有鴻儒,往來無白丁”,[乙]段“不知其人,視其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟?請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。(3分)

(二)閱讀《白梅無價》,完成12?14題。(共15分)

白梅無價

韓靜霆

①當代大畫家李苦禪撒手人寰駕鶴西游的時候,我的老師許麟廬正在山東旅行。許老聽到噩耗,立即登車,直奔北京。到了苦禪靈堂,滿頭白發(fā)的老人,長跪不起,慟哭不止。他和苦老,同是齊白石大師的弟子,手足之情,比一奶同胞還親。師兄師弟,年輕時在白石先生左右,一個是左膀,一個是右臂。貧困的時候,他們一個燒餅掰作兩半兒充饑。藝術上更是志趣相投,畫畫兒畫瘋了的時候,兩個人一夜之間畫一刀紙,一百張,酣暢淋漓。這會兒苦禪一去不歸,許老恨不能跟隨而去。那哭聲,真是撕心裂肺,好幾個年輕人才把他從靈前拉起來。透過老人迸濺的淚花,我能感受到兩位畫家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感,感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴。

②第二天,許老到我家來,進門就說:“靜霆啊,苦禪兄走了啊……”接著又嚎啕起來,這回是在“家”里哭,而且當著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄,那種絕望的悲傷,那種真情的傾瀉,讓我永生永世都忘不掉。

③那天,妻子做了老師愛吃的餅,弄了幾樣好菜,還有好酒,可老師吃不下飯去,看許老骨瘦形銷的樣子,我們執(zhí)意請他休息一會兒,睡個午覺。誰知,許老剛躺下,又爬起來,大叫“拿宣紙來”。我那時經(jīng)濟不大寬裕,哪里有好宣紙存用?翻箱倒柜,才找到兩張質(zhì)量低劣的四尺宣紙,兩只破毛筆。許老捉了筆就在四尺宣紙上橫掃。他哪里是在作畫,簡直是要劃破陰陽之界。他筆筆中鋒,含淚揮筆畫梅花。只聽見宣紙沙沙地響,力透紙背,情透紙背。毛筆直沖斜行,猶如劍器在許老手中揮舞。他把痛悼師兄之情,傾灑在紙上,朵朵梅花都是淚!老師畫枝干的時候,一言未發(fā),該點蕊了,說了四個字“泥里拔釘” 。梅蕊雖“拔”了出來,可他卻無法從情感中自拔。

④這張四尺宣紙上的白梅花,干濕濃淡,墨色淋漓,疏影橫斜,筆意縱橫。筆墨狂放霸氣,不僅世間難得如此珍品,就連許老自己也絕對不可能再畫出第二張。就像人不可能誕生兩次一樣,這幅佳作不能克隆,不可重復,甚至不能臨摹。那個年代,那個下午,許老那種橫掃千軍的運筆速度,那種大悲大慟之后,尋覓到的恣意渲瀉情感的方式,也絕對沒有第二回。

⑤那天,許老收了筆,兀自對著那張白梅看了好半天。我大氣也不敢出。心里癢,想要這幅畫兒,可是不敢說。沉吟半晌,許老說:“帶上,到我家蓋上章子,給你了!蔽覐堉齑瓪,不知道說什么好。

⑥白梅,已經(jīng)成為我的傳家之寶。只有在夜深人靜的時候,我和妻子才會小心翼翼地把這張畫兒展開,來一番精神享受。我不敢拿到裱畫店里去裱褙,怕裱壞了。仔細想想,許老的這幅畫昭示了一個道理:在中國畫界,松竹蘭梅筆情墨意,難免重復,可至珍至寶的神品,不是百無聊賴時的遣興,也不是文人的筆墨游戲,而是在筆端凝注了濃烈的情感,集人生和藝術的體驗,在某個特別的時間創(chuàng)作的東西。正因為如此,神在,許老的白梅在。開卷總有一股真氣撲面,那種感覺,常常是唯見神采不見梅花。那些神來之筆,甚至畫家自己也始料不及。

⑦我記得白石老人曾贈給許老一幅畫,上面題了一行字,大意是:是許姓好子孫,當寶之。許老沒有在這幅白梅上題這些字,可我會珍藏好的。因為,白梅無價。(有刪改)

12.本文主要用五個場景來寫人敘事,請依次概括前四個場景。(每個場景用5個字回答)(4分)

場景一:???????????????????? 場景二:

場景三:???????????????????? 場景四:

場景五:深夜賞白梅

13.結合文章內(nèi)容,說說為什么作者認為“白梅無價”。(4分)答:

14.本文的描寫和議論都飽含感情,請以第3段的相關內(nèi)容為例,作簡要賞析。(不超過150字)(7分)

(三)閱讀下面文字,完成第15-16題。(共7分)

①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人類祖先很早就知道蛛絲強韌耐用,可以用它織成漁網(wǎng)。今天,波利尼西亞、湯加等太平洋島國的居民,仍在使用這種原始工具捕魚。獲得一張這樣的網(wǎng)比人工編織要方便多了,只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出沒的樹林里,用不了一個月,密密的蛛絲就會把它包裹的嚴嚴實實,將蛛絲從模型上輕輕褪下,就是一張實用的天然漁網(wǎng)。

②神奇的蛛絲也引起了科學家的關注。

③科學家發(fā)現(xiàn),蜘蛛腹部有六個絲腺,分泌著各不相同的蛋白質(zhì)溶液或粘液。這些溶液或粘液,在蜘蛛腹下噴絲頭的壓力作用下產(chǎn)生六種絲。這當中最有韌性的一種是牽引絲,用來固定和支撐獵網(wǎng)。獵網(wǎng)上另一種一圈一圈的螺旋狀蛛絲,具有很強的粘滯性,也極富彈性,將其拉長3倍后,仍然可以彈回原狀。蛛絲的承受力和強度也是驚人的。專家實驗證實,亞馬遜密林里的游走蜘蛛吐的絲是同類中最強勁的,每一根細細的蛛絲可以經(jīng)得住90克的拉力。假如能制造出一根鉛筆粗的這樣的蛛絲,它就能夠勾住在航空母艦上降落的戰(zhàn)斗機,其強度是同樣粗細的合金鋼纜的6倍,重量卻輕得多。

④蜘蛛有吞食同類的習性,所以人工養(yǎng)殖蜘蛛幾乎是不可能的。科學家便想到用轉基因的方法獲取“蛛絲” ,造福人類。遺憾的是,幾經(jīng)努力,科學家也沒能通過轉基因的方法得到與蛛絲特性相同的纖維。經(jīng)過研究,他們發(fā)現(xiàn),蜘蛛在它的噴絲頭里不知怎么地就把粘液變成了扯不斷的細絲??不濕也不脆,而且相當堅韌和富有彈性。也就是說,模擬蜘蛛怎樣吐絲是最難辦的事。

⑤蛛絲的奧妙還有很多,科學家們將繼續(xù)對神奇的蛛絲進行探索。

15.文章第①段從生活實例說起,有哪些好處?(3分) 答:

16.閱讀下面材料,借助上文中的相關知識,簡要分析科學家是如何解決早期防彈衣存在的問題的。(4分)

【材料】

防彈衣是在作戰(zhàn)環(huán)境中用來保護生命安全的。早期防彈衣只是在結實的衣服內(nèi)搭接兩塊鋼板,其重量一般有十幾公斤,又重又硬,穿上以后活動不便,影響作戰(zhàn)。而且這種防彈衣只能防護手榴彈碎片和普通手槍的射擊,防護性能較弱?茖W家根據(jù)蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物,成功制造出了性能較好的防彈衣。

答:

(四)閱讀下面文字,完成第17?19題。(共8分)

①隨著社會的進步,越來越多的普通人和民間組織開始參與到公益事業(yè)中來,我們把這種平民公益叫做“微公益”。一些發(fā)生在我們身邊的“微公益”行動,讓人如沐春風,心生暖意。

②參與“微公益”行動的人能力雖微,但其散發(fā)的人格魅力芬芳遠播。八十多歲的甘肅老人陳尚義靠撿垃圾的微薄收入,二十多年收養(yǎng)了45個棄嬰;天津老漢白芳禮幾十年蹬三輪車掙錢助學,惠及學生三百多人;x疆維吾爾族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入,八年中資助貧困學生上百名……他們都是普通人,像大地上的一粒粒微塵,像大海里的一滴滴水珠。也許有人認為他們渺小,但他們卻用自己的行動溫暖他人,詮釋良知。他們靈魂深處溢出的芬芳,散發(fā)出人性的光輝,彰顯著普通人平凡中的偉大和崇高。

③發(fā)起“微公益”行動的民間組織力量雖微,但其產(chǎn)生的“正能量”卻不可低估。他們以自己的微薄之力催生愛心、傳遞善良,帶給人們崇善向上的希望;他們以愛傳愛,以善揚善,匯聚成一股股愛的暖流。在湖北鐘祥,“小紅帽義工”集合起一群個體勞動者,他們堅持走街串巷做好事,為城市增添了一道美麗風景;在江西豐城,活躍著一群“螢火蟲”志愿者,他們以“螢火蟲雖小,也要為社會送去微弱的光亮”的執(zhí)著,將愛心傳遞。“眾人拾柴火焰高”,當個人的想法上升為一個群體的意識的時候,當個體的行為演變?yōu)橐粋群體的自覺行動的時候,它的影響就會變得巨大而深遠。

④樂善好施,扶危濟困,早已深深融進我們的血脈,成為有口皆碑的道德美談。然而,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,有的人對此產(chǎn)生了疑慮、困惑。他們看不到個人力量對社會的影響,變成了“多一事不如少一事”的看客,在他人需要幫助、遇到危難時態(tài)度冷漠。其實,一個人能力有大小,但只要有愛心、有責任感,堅持從小事做起,從身邊的事做起,就能積小善為大善,變小德為大德。孟子曰:是不為也,非不能也!拔⒐妗,

。

⑤在當今社會,倡導越來越多的普通人參與“微公益”是非常必要的。隨著“微公益”行動的滾雪球效應,扶危濟困、助人為樂的美德必將傳遍神州大地,結出豐碩的果實。

17.本文的中心論點是什么?(2分)答:

18.分析文章第①?④段的論證過程,按要求填空。(4分)

首先 ,??????????????????????? (不超過12字),其次???????????????????????????????????????????????????????????? (不超過24字),然后??????????????????????????????????????????????? (不超過18字)。

19.請在第④段結尾橫線處填寫一句話,闡明“微公益”與孟子的話之間的聯(lián)系。(2分)

答:

三、作文(50分)

20.根據(jù)要求作文。(50分)

走過歲月的四季,我們一路向前走;穿過歷史的塵煙,我們的民族向前走。

總有一種力量激勵著我們向前走。向前走,需要滿懷的激情;向前走,需要理性的思索。

向前走是成長,是希望,是信念,是責任,是挑戰(zhàn),是突破……

請以“向前走”為題寫一篇文章。

要求:①文體自選;②不少于600字(寫成詩歌不少于16行);③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

題?目?:

期末考試七年級語文參考答案及評分標準

一、知識積累與運用(24分)

1.C? 2.B? 3.A? 4.C? 5.C

6.示例:采摘夏夜里最亮的數(shù)課星;掬起冬季里最純的半捧雪。

7.⑴草色遙看近卻無⑵山回路轉不見君,雪上空留馬行處。⑶稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。⑷客路青山外,行舟綠水前。⑸苔痕上階綠,草色入簾青。

⑹半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

二、閱讀(42分)

(一)(13分)

答案:8.(3分)每個解釋1分。酌情給分。

①博學的人??? ②使身體勞累??? ③所以,因此

9.(2分)? D

10.(4分)每句2分。酌情給分。

①這是簡陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德高尚,也就不顯得簡陋了。

②商喜歡和比自己賢良的人相處,賜喜歡評論不如自己的人。

11.(1)(2分)各1分。出現(xiàn)錯別字不得分。

諸葛廬(南陽諸葛廬)??? 子云亭(西蜀子云亭)

(2)(3分)答題要求:內(nèi)容上扣住“交朋友”的話題,從正、反面談皆可,要結合文段內(nèi)容;語言表達清楚流暢。內(nèi)容2分,語言1分。脫離文段泛泛而談者最多得2分。

(二)記敘文閱讀

12.答案示例:

場景一:靈堂哭苦老?? 場景二:家中哭苦老

場景三:揮筆畫梅花?? 場景四:白梅贈愛徒

13.答案示例:

因為“白梅”這幅畫是許老痛悼師兄的宣泄情感之作,是他與師兄之間深厚情誼的見證;是許老集人生和藝術的體驗,創(chuàng)作出的獨一無二的、具有極高藝術價值的珍品。所以,作者認為“白梅無價”。

14.答案示例一:

第③段描寫了許老在“我”家作畫的過程,用“捉”“橫掃”“揮舞”的動作描寫,寫出了許老作畫時恣意揮灑的樣子;用“可他卻無法從情感中自拔”的議論,表達了許老作完畫仍沉浸在悲痛之中的狀態(tài)令“我”既感動又擔憂的復雜感情。這些描寫和議論都飽含感情,表現(xiàn)了兩位畫家之間的深厚友情,感人至深。

答案示例二:

本文寓豐富的情感與描寫和議論中。第③段用“剛躺下,又爬起來,大叫‘拿宣紙來’”的動作和語言描寫,表現(xiàn)了許老想通過作畫來悼念師兄的急切心情;用“他哪里是在作畫,簡直是要劃破陰陽之界”的議論,點出許老作畫時筆筆著力、悲痛萬分的狀態(tài)帶給“我”的震撼。

(三)說明文閱讀

15.答案要點:①用具體事例突出蛛絲的神奇

②增強文章的可讀性,激發(fā)閱讀興趣

③引出下文對蛛絲奧秘的說明。

16答案示例:

科學家利用蛛絲有韌性、彈性好、重量輕的特性,解決了鋼板制作的早期防彈衣“又重又硬”穿上后“活動不便”的問題;利用蛛絲承受力強、強度高的特性,解決了防彈衣“防護性能弱”的問題。

(四)議論文閱讀

17.答案:在當今社會,倡導越來越多的普通人參與“微公益”是非常必要的。

18.答案示例:

(首先)明確“微公益”的概念

(其次)從個人和民間組織角度論證“微公益”的意義

(然后)指出當前倡導“微公益”的原因

19.答案示例一:

人人皆可為,關鍵在于有無此心

答案示例二:

每個人都能做到,關鍵看你做不做。

三、作文(50分)

20、評分標準

一類文

(44-50分)?切合題意,中心突出,內(nèi)容充實,感情真摯;語言流暢,

用詞準確;結構嚴謹,條理清晰;字體端正,文面整潔。

二類文

(38-43分) ?切合題意,中心明確,內(nèi)容具體,感情真切;語言通順,

用詞較準確;結構完整,層次分明;書寫工整。

三類文

(30-37分)?基本切合題意,文章有中心,內(nèi)容較具體,感情合乎情理;

語言較通順,有個別語病;結構基本完整,條理基本清楚;

書寫清楚。

四類文

(21-29分)?不夠切題,中心欠明確,內(nèi)容不具體;語言大體通順,

語病較多;能分段,條理不甚清楚;書寫不清楚。

五類文

(20分以下)?偏離題意或文不對題,感情不合常理;語句不通,

結構混亂,層次不清;字跡難辨。

說 明?①凡書寫工整、文面整潔,

格式規(guī)范的作文均可在擬評分的基礎上獎勵3分

(因獎勵分,寫作題總分可以超過60分)。

②如確認屬抄襲之作,按五類文標準給分。

③錯別字3個扣1分,重現(xiàn)不計,最多扣5分。

④字數(shù)不足的可相應降級評分。

⑤不寫題目扣2分。

相信大家在閱讀了初一語文下冊期末模擬測試卷之后,一定要及時漏題追蹤,做好筆記哦。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1305192.html

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