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大興九年制學(xué)校七年級語文第三次月考試題201912
一、積累運用（共28分）
1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字拼音依次寫在文后方格內(nèi)。（8分，填字6分，注音2分）
文學(xué)和科學(xué)是相通的，科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開出并dì（▲）之花。在學(xué)語文中學(xué)科學(xué)，在學(xué)科學(xué)中學(xué)語文。在這里你可以傾（▲）聽科學(xué)家shǐ（▲）志探索的心律和足音，品wèi（▲）那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領(lǐng)略（▲）到別樣的情味與風(fēng)光。
（第五單元“關(guān)注科學(xué)”單元主題語）
填字注音
2．默寫。（8分）
（1）“_ ”，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。
（2）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ ，不亦樂乎？
（3）天街小雨潤如酥， 。
（4）體現(xiàn)“學(xué)”與“思”的辨證關(guān)系的句子是 ； 。
（5） ，其不善者而改之。
（6）我寄愁心與明月， 。
（7）稻花香里說豐年， 。
3．下面一段話，劃線部分有語病，請加以修改。（8分）
“甲型H1N1流感”正蔓延全球，我們的生活正面臨嚴(yán)峻考驗。①從心理學(xué)的角度看，這樣的恐慌是缺乏安全感，在疫情蔓延期間這屬于正常反應(yīng)，但如果反應(yīng)過度，就會影響我們的學(xué)習(xí)與生活。②愉悅的心情，能增加身體的免疫能力，改善煩躁焦慮的情緒。③能否有健康的生活方式也是預(yù)防疾病和抵抗流行性疾病如“甲流”的最佳方法。……
老師們，同學(xué)們，全社會都在行動，④我們的學(xué)校也正在開展各種有效的措施。讓我們以勇氣做基石，信任做紐帶，積極樂觀，從容應(yīng)對，讓甲流離我們遠(yuǎn)去！
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．一位作家對廚師說：“你沒有從事過寫作，因此你無權(quán)對我的作品提出批評。”廚師反唇相譏道：“我這輩子從沒有下過一個蛋，可我能嘗出炒雞蛋的味道。”（4分）
廚師的言外之意是： 。
二、閱讀與運用（共42分）
（一）閱讀下面文章，完成第27-31題。（18分）
“種”出石油
①據(jù)科學(xué)家粗略估算，全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锟蛇_(dá)300億噸以上，只要將這些植物進(jìn)行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前。全球綠色植物儲存的能量，大約相當(dāng)于8萬億噸煤或8∞億噸石油。可以說，植物是一座巨大的儲油庫。
②科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。美國科學(xué)家選用了千余種最富生產(chǎn)能力的水藻進(jìn)行實驗，從其體內(nèi)提取類脂化合物以化學(xué)的方法進(jìn)行處理，從而轉(zhuǎn)變成汽油和柴油。前蘇聯(lián)的科學(xué)家經(jīng)過引導(dǎo)性的實驗進(jìn)一步證實，從鋸末中也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先，它便于就地生產(chǎn)利用，省卻了遠(yuǎn)距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，一般不會形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利。
③眾所周知，石油是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物，許多植物也可直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔�。倘若能夠以適當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些碳?xì)浠衔锾崛〕鰜�，我們就可以得到所謂的產(chǎn)綠色石油”。諾貝爾化學(xué)獎得主、美國的卡爾文教授，在一個人工石油植物種植場，種植了一種名叫“尤加利”的樹木。這種樹木的莖和種子中均舍有這種可燃物質(zhì)，1000平方米土地每年產(chǎn)5桶“綠色石油”，每桶成本僅20美元，而當(dāng)時每桶石油的價格是30美元。他的成功，推動了全球的石油植物研究。
④資料表明，美國現(xiàn)已擁有一個上百萬平方米的能源植物速生林，英國已批準(zhǔn)興建一個石油植物園，瑞士已經(jīng)制定出一個利用植物石油取代全國半數(shù)石油消耗量的計劃。可以說，用不了多久，人類將“種”出石油。
5、閱讀本文后，說說石油為什么可以“種”出來? （5分）
_____________________________________________________
6、“種”出來的石油有哪些優(yōu)越性? （4分）
_________________________________________
7、為了說明植物能源開發(fā)的經(jīng)濟價值，文中畫線句子運用了什么說明方法，有何作用？
____________________________（4分）
8、本文第②段中畫線句子的詞“進(jìn)一步”能否刪去?為什么? （5分）
（二）文言文閱讀。（24分）
（甲） 錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如?篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。
9、解釋下列句中加點詞的意思。（8分）
（1）方兩三級（ ） （2）但逐層布板訖（ ）
（3）貽以金釵（ ） （4）人皆伏其精練 （ ）
10、請選擇與“密使其妻見喻皓之妻”中的“之”意思相同的句子 _________。( 4分)
（1）至之市 （2）從其所契者入水求之 （3）心之所向 （4）故時有物外之趣
（5）觀之正濃 （6）反歸取之 （7）驅(qū)之別院
11、翻譯句子。（4分）
（1）蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如?篋，人履其板，六幕相持，自不能動。
（2）密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵。
12、請用文中原話回答：（4分）
（1）匠師以為塔動原因是_____________________________________________
（2）喻皓指點的定塔方法是___________________________________________
13、一個“笑”字透露出喻皓什么樣的心理活動？你從本文中得到什么啟示？（4分）
（三）作文（30分）
14．閱讀下面的文字，按要求作文。
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。
請以“＿＿＿＿的呼喚”我話題，寫一篇文章。
要求：（1）將空格填寫完整，立意自定，文體不限（除詩歌外）；
（2）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名； （3）不少于500字。
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七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累運用（28分）
1．蒂、矢、味、qīng、lüè。（共5分。）
2．（1）一年之計在于春
（2）有朋自遠(yuǎn)方來。
（3）草色遙看近卻無。
（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
（5）擇其善者而從之。
（6）隨風(fēng)直到夜郎西。
（7）聽取蛙聲一片（共7分。1線1分，有錯該句不得分）
3．（1） “是缺乏安全感”后加“的表現(xiàn)”；
（2）“增加身體的免疫能力”中“增加”改為“增強”或“提高”；
（3）刪掉“能否有”；
（4）“開展各種有效的措施”中“開展”改成“采取”；（共8分。改對1 處得2分，給滿8分為止。如有其他改法只要合理亦可給分）
4．我有權(quán)對你的作品提出批評。（意對即可）
二、閱讀（42分）
5、因為不少植物都含有極為可觀的類脂化合物，從中可以提取人造石油。
6、點出成本低、利于環(huán)保即可。
7、運用了列數(shù)字和作比較的方法，說明了這種“綠色石油”的成本低，產(chǎn)量高。
8、不能刪去。因為之前已有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然油物質(zhì)，前蘇聯(lián)科學(xué)家是在這個基礎(chǔ)上證實了這一發(fā)現(xiàn)。“進(jìn)一步”表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。
9、（1）才 （2）鋪排 （3）贈給 （4）同“服”，佩服
10、故時有物外之趣
11、（1）因為釘牢了木板，上下更加精密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，（塔）當(dāng)然不會晃動。（2）略。
12、（1）未布瓦，上輕 （2）但逐層布板訖，便實釘之
13、（1）喻皓的“笑”，一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面也透露出他對解決“塔動”這個問題胸有成竹，舉重若輕。
（2）啟示：看問題要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)；一個人的知識水平和認(rèn)識能力高低，決定著他對事物判斷的正確與否。
三、作文（30分）
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1297272.html
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