對于中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，特別是剛升入初中和高中的新生，如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)習(xí)生活顯得十分重要。
對新升入初三的學(xué)生來說，英語學(xué)科應(yīng)該安排三個(gè)內(nèi)容。第一、復(fù)習(xí)、鞏固、梳理所學(xué)過的知識，并在這基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R面拓寬和加深。第二、預(yù)習(xí)些新知識，要對初三階段的一些重要的知識有所了解。第三、要擴(kuò)展思路和視野，拓寬吸取知識的渠道，進(jìn)而提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
對學(xué)過的知識復(fù)習(xí)、鞏固、梳理初二是個(gè)很重要的學(xué)習(xí)階段，英語學(xué)科初中部分的知識點(diǎn)，在初二年級都有很大的覆蓋面。因此把初二所學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、梳理，是很必要的�？梢园凑n文或單元的順序從初二開始。讓單詞、詞組徹底過關(guān)。單詞、詞組是最最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)英語元素，沒有這些，學(xué)好英語無從談起。每天至少用20分鐘時(shí)間，跟錄音讀單詞、課文，并進(jìn)行背誦。這樣既鍛煉了聽力，培養(yǎng)了正確的語音語調(diào)，又對單詞、詞組和一些習(xí)慣用法進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。結(jié)合上課時(shí)的聽課筆記，復(fù)習(xí)每一課的重點(diǎn)。一般來說，每一課的課后練習(xí)，都會安排一些對本課重點(diǎn)有針對性的操練�？梢栽僮鲆槐�，進(jìn)而能進(jìn)一步地鞏固�？梢缘綍耆ヌ暨x一本與教材相配套的、題型較新穎的同步練習(xí)冊。完成以上步驟之后，可以做一套相應(yīng)的綜合練習(xí)，檢驗(yàn)一下最后還有哪些沒掌握，還有哪些薄弱環(huán)節(jié)。把做錯(cuò)的題再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果還是找不到問題所在，可以找同學(xué)一起探討 初中數(shù)學(xué)，或者向老師請教，直至弄懂。
總之，復(fù)習(xí)梳理這一過程，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能遺漏每一個(gè)知識點(diǎn)。如果對教材中的重點(diǎn)不太清楚的話，可以找一些相應(yīng)的輔助教材，里面會有較詳細(xì)的講解，幫助掌握重點(diǎn)。
對所學(xué)的知識面適當(dāng)拓寬與加深對知識面的拓寬與加深，這對于提高掌握知識和運(yùn)用知識的能力來講，是十分必要的。拓寬與加深，必須以夯實(shí)基礎(chǔ)為起點(diǎn)，所以從這個(gè)意義上講的拓寬與加深，實(shí)際上就是一個(gè)感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，進(jìn)而把理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力的過程。可以從兩方面著手———
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