我們在行動教學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
我們在行動案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

1、教育學(xué)生自覺從我做起,從小事做起,自覺宣傳和執(zhí)行計劃生育和保護(hù)資源、環(huán)境的基本國策

2、知道我國計劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策

3、從身邊小事做起,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣。

【重、難點】:
保護(hù)環(huán)境、合理利用資源

【課前預(yù)習(xí)案】:

1、自學(xué)課本p94—98,注意自學(xué)過程中要邊讀課文,邊用紅筆勾畫基礎(chǔ)知識和自己認(rèn)為的重點和難點知識。

2、自學(xué)完課本內(nèi)容之后,獨立完成自學(xué)問題:
(1)你學(xué)到的基本國策有:

(2)計劃生育的目的、要求:

(3)實行計劃生育取得了什么成效?

(4)怎樣落實保護(hù)環(huán)境和合理利用資源這一基本國策的?

(5)實施可持續(xù)發(fā)展略取得的成就是:

(6)結(jié)合課本知識和自己的實際,說一說青少年應(yīng)怎樣為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)?

【課內(nèi)探究案】:

探究一:

布什的驚訝

布什就任美國總統(tǒng)后來中國訪問,受到鄧小平的接見,布什有一次對中國的計劃生育政策予以質(zhì)疑。鄧小平思索了一會兒說:我們可以接受你們的意見,但如此一來,中國每年將會多出生至少2300萬人口,這樣一個龐大的數(shù)字對于中國來說已不勝負(fù)擔(dān)。你們美國可否增加中國的2300萬移民配額呢?哪怕一半也行。布什當(dāng)時就被這個建議驚呆了。

1、近似一個幽默,但至少道出一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題,這個問題是什么?為解決這一問題國家制定的國策是什么?還頒布了相應(yīng)的法律法規(guī),是什么?

2、請為解決這一問題寫兩條宣傳標(biāo)語。

3、我們的行動:作為未成年學(xué)生,面對這一國策,你能做些什么?

探究二:

1、提到資源、環(huán)境,你會想到那些詞匯?面對流行的“低碳”的生活方式,你準(zhǔn)備怎么做?

2、結(jié)合本地的環(huán)境資源問題,思考當(dāng)?shù)卣诒Wo(hù)環(huán)境和合理利用資源方面采取了什么措施?取得了哪些成效?

探究三:

材料一,閱讀課本97頁姚遠(yuǎn)的例子。

材料二,資源也握在你手中

*用口杯節(jié)水刷牙,只耗0.5升水,如果龍頭開5分鐘,則費水45升。

*洗菜時用盆接水洗,一頓飯可節(jié)省100升水。

*回收一噸廢紙能生產(chǎn)好紙0.8噸,等于少砍17棵樹。

*換成節(jié)電冰箱,每年節(jié)電相當(dāng)于半個三峽電站的發(fā)電量。

從上述材料中你受到什么啟發(fā)?作為中學(xué)生,能為保護(hù)環(huán)境和合理利用資源做些什么?

【收獲平臺】 依據(jù)知識提綱談收獲

【自主訓(xùn)練】:

選擇題

1、世界一些大城市一些著名建筑都參加了“地球一小時”活動,據(jù)預(yù)測,全球如果有一億個家庭關(guān)燈一小時,就將減少50萬噸二氧化碳的排放。我國參與這一節(jié)能減排活動( )

A能有效遏制我國生態(tài)環(huán)境的惡化

B能徹底解決我國資源短缺的問題

C是實施保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源國策的具體體現(xiàn)

D可實現(xiàn)把我國建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的目標(biāo)

2、喀納斯湖旅游公路的建設(shè)者,當(dāng)初修路損傷了生物植被,如今覺醒,毅然出巨資4000萬元修復(fù),補(bǔ)償自然。為了給野生動物讓草場,地處新疆阿爾金山的300多牧民遷離了久居的家園。這啟示我們在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中應(yīng)該堅持 ( )

①樹立科學(xué)發(fā)展觀,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②保護(hù)資源環(huán)境的基本國策 ③一個中心,兩個基本點 ④人與自然、動物和諧、和睦相處

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

3、下列關(guān)于計劃生育的說法,正確的是 ( )

①是我國的一項基本國策 ②既是每個公民的光榮職責(zé),也是法律規(guī)定的公民義務(wù) ③夫妻雙方在實行計劃生育中有共同的責(zé)任 ④要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④

4、某班同學(xué)學(xué)習(xí)了“我們在行動”這課后,紛紛行動起來,開展環(huán);顒。下列幾位同學(xué)的行為,你贊同的有 ( )

①小張積極參加學(xué)校的義務(wù)植樹活動 ②小王向環(huán)保部門舉報某飯館用野生動物做菜肴③小李讓破壞學(xué)校草坪的小同學(xué)罰站 ④小胡將深夜歌聲擾民的歌舞廳窗戶玻璃砸碎以示警告 A①② B②③ C①③ D②④

5、我國在提出西部大開發(fā)的同時,明確提出要退耕還林。生態(tài)建設(shè)被作為西部大開發(fā)的重中之重,這是為了 ( )

①促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展 ②開創(chuàng)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路 ③確保經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展 ④更好地開發(fā)西部自然資源,使西部地區(qū)率先富起來 A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③

拓展提升:

相關(guān)鏈接:生產(chǎn)一噸紙要砍掉直徑30厘米的大樹17顆,消耗100噸水、600度電、1.2噸煤和300千克化工原料……。

學(xué)校為做好教科書循環(huán)使用工作,在全校開展了“循環(huán)使用,節(jié)能減排”系列活動。

(1)政策解讀:教科書循環(huán)使用主要針對的是哪些國情?

(2)主題探究:有同學(xué)認(rèn)為,實行教科書循環(huán)使用主要是為了減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
(3) 社會實踐:學(xué)校組織“節(jié)能減排,我們在行動”社會實踐活動,請聯(lián)系實際完成下表。
國家或地方節(jié)能減排的具體事例


青少年節(jié)能減排的實際行動

【課后延伸案】:

1、請為創(chuàng)建“節(jié)約型校園”出謀劃策,寫出你的金點子。

2、預(yù)習(xí)第9顆“民族精神耀中華”。注意自學(xué)過程中要邊讀課文,邊用紅筆勾畫基礎(chǔ)知識和自己認(rèn)為的重點和難點知識。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/77407.html

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