【目標(biāo)要求】
1、知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
2、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任、做責(zé)任的主人的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，同時(shí)教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？
（1） （2）
（3）
（4）
【問(wèn)題探究】
1、活動(dòng)一：諾言與責(zé)任
思考：1、如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)……（自己將不在家等候，使自己失信于父母和商場(chǎng)；或自己將不能及時(shí)趕到與同學(xué)約會(huì)，參于出黑板報(bào)，失信與同學(xué)。）
2、如果商場(chǎng)送貨工能按時(shí)送貨而劉汀家沒(méi)人在家等候，那么會(huì)……（劉汀家不守承諾，失信于商場(chǎng)）
小結(jié)：許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損于自己的人格形象，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
2、活動(dòng)二：我們應(yīng)如何對(duì)待過(guò)錯(cuò)，思考：丟失宣傳畫(huà)是否向公司匯報(bào)？
歸納：應(yīng)該向公司匯報(bào)。因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)�？梢�(jiàn)，我們中學(xué)生有了過(guò)錯(cuò)不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任，而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤以及由此產(chǎn)生的后果。
3、活動(dòng)三：我承擔(dān) 我快樂(lè)
思考：許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是她主動(dòng)承擔(dān)的？哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)？
歸納：A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹(shù)的任務(wù)等。
B、學(xué)習(xí)、唱歌比賽、植樹(shù)使她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任；班務(wù)工作是她被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任。
C、要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作安排，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到具體時(shí)間上。
4、活動(dòng)四：
了解及反思自己的責(zé)任
自己責(zé)任反思與評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)
家庭尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任
班集體積極完成值日等班級(jí)的事情集體榮譽(yù)感強(qiáng)
社會(huì)遵紀(jì)守法做一個(gè)合格的公民
通過(guò)這一活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，從而更好地履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？
（1）信守承諾；（2）勇?lián)^(guò)錯(cuò)；（3）自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；（4）學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。
【例題精析】
1、認(rèn)真閱讀漫畫(huà)，回答下列各題
（1）概括出這幅漫畫(huà)的寓意。
（2）假如你遇到類(lèi)似的情景該怎么辦？
分析：做類(lèi)似的漫畫(huà)簡(jiǎn)答題，應(yīng)認(rèn)真分析漫畫(huà)主題，特別是漫畫(huà)中的文字部分，明確考查指向，回歸教材知識(shí)點(diǎn)回答。
舉一反三：分析本題實(shí)質(zhì)，就是考查怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，回歸教材，就好回答了。
2、（2009昆明）材料分析題 責(zé)任與愛(ài)同行，責(zé)任是一種習(xí)慣。
鏡頭一：小時(shí)候，媽媽從來(lái)沒(méi)有在我入睡前講白雪公主的故事，卻多次聽(tīng)她報(bào)怨：“你睡覺(jué)能不能老實(shí)點(diǎn)，老是蹬被子�！蔽矣袝r(shí)會(huì)頂一句：“我又不是故意的!”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白，有多少個(gè)夜晚，在我熟睡之際，媽媽輕輕地幫我把蹬掉的被子蓋好。
小時(shí)候，很想有一個(gè)英雄的爸爸，而我的爸爸是那樣的平凡，他只會(huì)把我最喜歡吃的菜放在離我最近的地方。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)爸爸雖然沒(méi)有英雄式的壯舉，但無(wú)論家里遇到什么困難，爸爸從不回避，總是那樣的堅(jiān)定和樂(lè)觀。
小時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你是我一生的債�！卑职终f(shuō)：“我們不用管她一輩子，等她長(zhǎng)大了，她會(huì)承擔(dān)自己的一切�！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看著爸爸媽媽日漸老去，我默默地說(shuō)，媽媽?zhuān)疫�是您的“債”嗎？爸爸，我能像您一樣，承擔(dān)起自己的一切嗎？
（1）品讀短文，談?wù)勀銓?duì)責(zé)任的理解。
鏡頭二：一場(chǎng)精彩的文藝演出結(jié)束了，場(chǎng)地上留下了五顏六色的飲料瓶、廢紙和食品袋……在思想品德課上，老師請(qǐng)同學(xué)們就“這些廢棄物不是我丟的，該不該撿”這一問(wèn)題展開(kāi)討論。下面是同學(xué)們的觀點(diǎn)：
觀點(diǎn)一不該撿，因?yàn)槟遣皇俏业牧x務(wù)，不能用我的勤勞培養(yǎng)他人的懶惰，應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的人自己去撿……
觀點(diǎn)二該撿，但我不能撿，因?yàn)槲遗聞e人笑我，而且我撿別人丟，是撿不完的……
觀點(diǎn)三該撿而且必須撿，也許有人會(huì)繼續(xù)丟，但我要用自己的行動(dòng)告訴他：你錯(cuò)了!雖然個(gè)人的力量是微不足道的，但如果人人都能盡自己一份責(zé)任，我們的社會(huì)將……
（2）請(qǐng)結(jié)合漫畫(huà)“誰(shuí)丟的”和同學(xué)們的觀點(diǎn)，發(fā)表你的意見(jiàn)。
【目標(biāo)檢測(cè)】
一、選擇題
1、信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)。它要求我們（ ）
①慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言 ②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤
③承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 ④找理由減輕自己的過(guò)錯(cuò)
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
2、美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)侯的故事：父親的華盛頓買(mǎi)了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)。事后華盛頓并沒(méi)有逃避，而是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親很高興地說(shuō)，他寧愿失去一打的櫻桃樹(shù)，也不愿看到華盛頓撒謊。這個(gè)故事主要強(qiáng)調(diào)（ ）
A、不承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)對(duì)他人和集體的利益造成損失
B、糾正錯(cuò)誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)
C、做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
D、雖然損失了一棵櫻桃樹(shù)，但贏得了人心
3、（2009婁底）在2010年上海世博會(huì)期間，國(guó)內(nèi)外游客數(shù)量將達(dá)到幾千萬(wàn)，需要許多志愿者的參與。參與志愿者活動(dòng)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。下列關(guān)于“責(zé)任”的說(shuō)法，正確的是（ ）
①責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 ②自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于構(gòu)建和諧社會(huì)
③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)任何社會(huì)責(zé)任
④積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D、①②③④
4、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。在反思中，我們將會(huì)（ ）
①更好地回避責(zé)任 ②更加清楚地了解自己的責(zé)任 ③更好地承擔(dān)責(zé)任
④在承擔(dān)責(zé)任中不斷的成長(zhǎng)
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、簡(jiǎn)答題：談?wù)勗鯓幼鲆粋�(gè)負(fù)責(zé)任的公民？
【課后訓(xùn)練】
選擇題：1、（2008?武漢市）“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾
A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④
2、（2008?太原）小王在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（ ）
A．責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 B．人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任
C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)獲得回報(bào) D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和參加勞動(dòng)
3、（2008年寧波市）在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛(ài)心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血。這體現(xiàn)了（ ）
①不同崗位承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任 ②抗震救災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)
③我國(guó)的民族凝聚力在不斷增強(qiáng) ④昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的民族精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4、簡(jiǎn)答題
（2008徐州）材料一：2008年“3?15”的主題為“消費(fèi)與責(zé)任”，其涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
材料二：
（1）請(qǐng)結(jié)合公民責(zé)任的相關(guān)知識(shí)分析如何做一名合格的消費(fèi)者？
（2）除了消費(fèi)者要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，依法維權(quán)以外，要解決材料二中“一年等一回”的問(wèn)題，每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。請(qǐng)你從其他不同角度說(shuō)出其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
【質(zhì)疑反思】
課題：我們的社會(huì)主義祖國(guó) 總第六課時(shí)
編寫(xiě)人：高培剛 常春玲 審稿人：吳佩貞 王風(fēng)明
【目標(biāo)要求】
1、知識(shí)目標(biāo)
（1）了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的形象。
（2）了解我國(guó)最基本國(guó)情和現(xiàn)階段的主要矛盾、根本任務(wù)，理解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)必須從基本國(guó)情出發(fā)。
（3）理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論的內(nèi)涵。
2、能力目標(biāo)
通過(guò)對(duì)世界舞臺(tái)上的中國(guó)地位和作用、基本國(guó)情分析，提高全面分析和認(rèn)識(shí)事物的能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用基本國(guó)情相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解黨的基本路線、方針、政策，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是我國(guó)正處在 。
2、從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó) 還比較低， 、 還不夠高， 還不完善，我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段。所謂初級(jí)階段就是 。
3、社會(huì)主義初級(jí)階段從 算起，至少需要 時(shí)間。
4、我國(guó)現(xiàn)階段（初級(jí)階段）的主要矛盾是 ；
國(guó)家的根本任務(wù)是 。
5、改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：
。
6、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，必須始終堅(jiān)持 道路和 理論體系，也就是要始終高舉 偉大旗幟。
【問(wèn)題探究】
1、活動(dòng)一：“感受中國(guó)力量”（P32）
布置學(xué)生課前收集有關(guān)我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治和文化舞臺(tái)上所起作用的新聞。學(xué)生在課堂上將搜集到的新聞與同學(xué)進(jìn)行交流，大家一起進(jìn)行歸納、整理和分類(lèi)。感受今日中國(guó)的力量。學(xué)生議論回答。
教師進(jìn)行點(diǎn)撥：我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,面臨與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，只有在認(rèn)清基本國(guó)情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的材料讓學(xué)生感受到中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮這越來(lái)越重要的作用。
2、活動(dòng)二：“尋找身邊的變化”
布置學(xué)生課前調(diào)查自己家庭在吃穿住行等方面的變遷。讓學(xué)生在課堂中來(lái)談?wù)勛约旱恼{(diào)查發(fā)現(xiàn)和調(diào)查心得。感受自己身邊所發(fā)生的真切變化。
3、活動(dòng)三：合作探究
我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，那為什么我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段？
學(xué)生通過(guò)對(duì)材料、圖片的分析，概括出我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征，從而得出我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因。從總體上看,(1)現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低（根本原因）;(2)科學(xué)技術(shù)水平,民族文化素質(zhì)還不夠高;(3)社會(huì)主義具體制度還不完善。
通過(guò)找成就，看發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立民族自信心、自豪感。找差距，看問(wèn)題，幫助學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到我們的基本國(guó)情。
歸納出初級(jí)階段的原因、含義及時(shí)間。
4、活動(dòng)四：你說(shuō)我說(shuō)
請(qǐng)學(xué)生們列舉在現(xiàn)實(shí)生活中，自己正當(dāng)合理的需求無(wú)法被社會(huì)所滿足的現(xiàn)象。
教師點(diǎn)撥，其實(shí)這種種，就是社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。介紹社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。這一矛盾是初級(jí)階段的主要矛盾，要貫穿初級(jí)階段的全過(guò)程和社會(huì)生活的各個(gè)方面，
如看病難、住房難、上學(xué)難、出行難、就業(yè)難等問(wèn)題都是主要矛盾的體現(xiàn)。
教師追問(wèn)，那該如何來(lái)解決矛盾呢？通過(guò)共同分析，得出社會(huì)主義初級(jí)階段根本任務(wù)的內(nèi)容，提出沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，來(lái)解決社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾
5、活動(dòng)五：追根溯源
“今年是建黨88周年，建國(guó)60周年。回顧歷史，我們‘中國(guó)號(hào)’的社會(huì)主義航船經(jīng)歷了一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)急流險(xiǎn)灘，靠的是什么？”讓學(xué)生帶著問(wèn)題，觀看“四件大事”相關(guān)的圖片。（P35）
學(xué)生交流，得出結(jié)論：改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
“中國(guó)號(hào)”能劈波斬浪，高歌向前，靠的是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。
【例題精析】
1、社會(huì)主義制度的建立，使中國(guó)的面貌發(fā)生了深刻的變化。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)生產(chǎn)力有了很大提高，各項(xiàng)事業(yè)有了很大進(jìn)步。所以，我國(guó)的社會(huì)主義已經(jīng)不再處于初級(jí)階段。對(duì)此，你是怎樣看待的？
［答案］此觀點(diǎn)是不正確的。社會(huì)主義制度的建立，是中國(guó)歷史上最偉大、最深刻的變革，使中國(guó)的面貌發(fā)生了深刻的變化。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)生產(chǎn)力有了很大提高，各項(xiàng)事業(yè)有了很大進(jìn)步。但是，從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善，我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段。所以，認(rèn)為我國(guó)的社會(huì)主義已不再處于初級(jí)階段的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)時(shí)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情。
［提示］做這種類(lèi)型的題目首先要明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，先判斷對(duì)錯(cuò)，再分析原因。可以先肯定中國(guó)的發(fā)展，再指出中國(guó)存在的問(wèn)題。
2、中國(guó)，飛速行駛的列車(chē)……
它的軌道，是中國(guó)特色的社會(huì)主義；
它的目標(biāo)，是中華民族的偉大復(fù)興；
它的動(dòng)力，來(lái)源于千百萬(wàn)人民群眾；
它的車(chē)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨；
指引它前進(jìn)方向的是高高飄揚(yáng)的旗幟……
（1）中國(guó)這輛列車(chē)為什么能飛速行駛？在行駛的過(guò)程中還存在哪些問(wèn)題？
（2）指引中國(guó)前進(jìn)方向的旗幟是什么？
參考答案：（1）堅(jiān)持了中國(guó)特色社會(huì)主義道路；有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，制定了正確的路線方針政策；抓住機(jī)遇，實(shí)行改革開(kāi)放，集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)；人民群眾艱苦奮斗等。其根本原因是開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科技水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善；面臨的資源環(huán)境形勢(shì)還比較嚴(yán)峻。
（2）高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。
舉一反三：（2009無(wú)錫）2008年世界性金融危機(jī)，危機(jī)并不可怕，有危也有機(jī)。面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、急流險(xiǎn)灘，要讓中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷向前，必須始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。請(qǐng)問(wèn)：中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟包括哪兩部分內(nèi)容？
【目標(biāo)檢測(cè)】
1、（2009西寧）在現(xiàn)階段，我國(guó)最基本的國(guó)情是（ ）
A. 各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 B. 科學(xué)技術(shù)水平、國(guó)民文化素質(zhì)還不夠高
C. 社會(huì)主義具體制度還不完善 D. 現(xiàn)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
2、（2009常州）下列選項(xiàng)中，能直接反映出現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主要矛盾的是
A．2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi) B．我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了小康
C．我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值全世界排名第4位 D．普通老百姓看病貴、看病難
3、 國(guó)情，是一個(gè)國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本情況和特點(diǎn)。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情。所謂初級(jí)階段，就是階段。社會(huì)主義初級(jí)階段從 算起,至少需要時(shí)間。
A.發(fā)達(dá) 新中國(guó)成立 一百年 B.不發(fā)達(dá) 中國(guó)共產(chǎn)黨成立 一百五十年
C.發(fā)達(dá) 十一屆三中全會(huì) 八十年 D.不發(fā)達(dá) 20世紀(jì)50年代 一百年
4、（2009 鎮(zhèn)江）2008年12月18日，胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了 道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。（）
A. 中國(guó)特色社會(huì)主義 B. 改革開(kāi)放 C. 社會(huì)主義 D、實(shí)施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
4、下面對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段三個(gè)內(nèi)容的關(guān)系表述正確的是
A．根本任務(wù)??基本國(guó)情??主要矛盾 B．主要矛盾??根本任務(wù)??基本國(guó)情
C．基本國(guó)情??根本任務(wù)??主要矛盾 D．基本國(guó)情??主要矛盾??根本任務(wù)
5、（2009常州）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括（）
①毛澤東思想②鄧小平理論③“三個(gè)代表”重要思想④科學(xué)發(fā)展觀
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6、探究題
2008年3月1日，紀(jì)念改革開(kāi)放30周年大型主題活動(dòng)“為中國(guó)喝彩”在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心啟動(dòng)。我市某校九年級(jí)（2）班組織了一次以“為家鄉(xiāng)加油喝彩”為主題的活動(dòng)。假定你是班級(jí)一員，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）【展示準(zhǔn)備】同學(xué)們搜集了我市30年來(lái)取得的成就并在班級(jí)進(jìn)行展示。你搜集的途徑和展示方法是什么？請(qǐng)分別寫(xiě)一種。
（2）【經(jīng)典回眸】改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐删秃瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了 ，形成了 。
近年來(lái)，相信你的家庭生活水平肯定發(fā)生了很大變化。請(qǐng)你舉出兩例。（答案略）
7、（2009 重慶）2008年，我國(guó)成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，得到世界人民的贊譽(yù)；2008年，由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的一場(chǎng)金融危機(jī)席卷全球，面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，我國(guó)又積極參與維護(hù)國(guó)際金融穩(wěn)定、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)際合作，加大對(duì)受這場(chǎng)金融危機(jī)影響的發(fā)展中國(guó)家的支持。
上述材料從一個(gè)側(cè)面反映出中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮了什么作用，樹(shù)立了怎樣的形象？
【課后訓(xùn)練】
1、（2008?福建漳州）2007年10月24日，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，說(shuō)明我國(guó)
①綜合國(guó)力顯著提高�、谝呀�(jīng)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家�、圩灾鲃�(chuàng)新能力大大提高�、芎教旒夹g(shù)有了新的突破
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、（2008?武漢）科學(xué)發(fā)展觀是立足現(xiàn)階段我國(guó)基本國(guó)情，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的重大戰(zhàn)略思想。那么，現(xiàn)階段，我國(guó)的基本國(guó)情是
A.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)?B.我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段C.人口基數(shù)大，新增人口多D.我們的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的
3、（2008?浙江麗水）漫畫(huà)反映了 （ ）
①當(dāng)前社會(huì)存在住房、就醫(yī)、讀書(shū)難等問(wèn)題 ②我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段 ③我國(guó)社會(huì)的主要矛盾還未解決 ④小康之路必定要背上沉重的包袱
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4、（2009濟(jì)寧）為應(yīng)對(duì)由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)，中國(guó)在力所能及的范圍內(nèi)做出了積極努力，采取了一系列重大舉措，如確保國(guó)內(nèi)金融體系穩(wěn)定、增加金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的流動(dòng)性、密切同其他國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)和配合等。這表明（）
①中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) ②沒(méi)有中國(guó)的參與，世界經(jīng)濟(jì)將陷入癱瘓
③中國(guó)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家 ④中國(guó)政府積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5、（2009 呼和浩特）十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化??抗擊自然災(zāi)害、抵御金融風(fēng)險(xiǎn)、改善民生、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新、增強(qiáng)綜合國(guó)力、提升國(guó)際地位、健全民主制度、增強(qiáng)民族凝聚力、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)……
取得上述成績(jī)和進(jìn)步的根本原因在于（ ）
①提出了我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)論斷
②中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo) ③開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路
④廣大人民成為國(guó)家和社會(huì)的主人 ⑤形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系
A. ①②③④⑤ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
6、改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的成就：在不到30年時(shí)間內(nèi)使絕對(duì)貧困人口從2．5億減少到1500萬(wàn)；經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第四；成功舉辦2008北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)；神州七號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功；……。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉弥卮蟪删秃瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)是什么？
（2）要繼續(xù)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，最根本的必須怎樣做？
【質(zhì)疑反思】
課題：黨的基本路線 總第七課時(shí)
編寫(xiě)人：常春玲 高培剛 審稿人：吳佩貞 王風(fēng)明
【目標(biāo)要求】
1、知識(shí)目標(biāo)
◆社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及其核心內(nèi)容。
◆以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。
◆堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
2、能力目標(biāo)
◆有意識(shí)地關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力。
◆培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
◆讓學(xué)生了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、黨的基本路線制定的根據(jù)是什么？其具體內(nèi)容和核心內(nèi)容分別是什么？
2、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義是什么？為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？
3、四項(xiàng)基本原則的具體內(nèi)容是什么？為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則？
4、為什么要堅(jiān)持改革開(kāi)放？
5、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)是什么？
6、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？
7、怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？
【問(wèn)題探究】
1、活動(dòng)一：“美好的愿望”
布置學(xué)生課前采訪父母或親友，了解他們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬（吃穿住行教育等）或談?wù)勛约旱拿篮迷竿W(xué)生暢所欲言。教師繼而引導(dǎo)學(xué)生探論美好生活的愿望如何才能變成現(xiàn)實(shí)。學(xué)生交流討論回答。以此為切入口，引入黨的基本路線的內(nèi)容并對(duì)其分析。
教師小結(jié)：在基本路線的內(nèi)容中，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國(guó)共產(chǎn)黨，主體是全國(guó)各族人民，一個(gè)中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，兩個(gè)基本點(diǎn)是堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，目標(biāo)是建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，根本途徑是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。
2、活動(dòng)二：話說(shuō)家鄉(xiāng)（或祖國(guó)）變化
首先欣賞教材組圖與學(xué)生一起得出：這些成就的取得，都是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果，并且都是代表了最廣大人民利益的一種體現(xiàn)。概括得出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義。（請(qǐng)同學(xué)們看P38頁(yè)第一節(jié)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心……首要地位”這段話）。繼而你說(shuō)我說(shuō)暢談家鄉(xiāng)、地區(qū)、祖國(guó)近二十年的發(fā)展變化，加以證明，從而得出： 為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？
3、活動(dòng)三：情景刺激
組織學(xué)生觀看全國(guó)人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝雪災(zāi)、抗震救災(zāi)的圖片或視頻。
思考：為什么我們能戰(zhàn)勝這五十年一遇的雪災(zāi)、取得抗震救災(zāi)的偉大勝利？你從這些畫(huà)面中感悟到什么？
學(xué)生討論，教師歸納引導(dǎo)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要性。
4、活動(dòng)四：合作探究
為什么及怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？
1）、請(qǐng)9位同學(xué)事先準(zhǔn)備材料，就鼓起來(lái)的錢(qián)袋子；精起來(lái)的飲食；長(zhǎng)起來(lái)的人均壽命；大起來(lái)的住房；多起來(lái)的私人轎車(chē)；靚起來(lái)的衣著；高起來(lái)的文化程度；熱起來(lái)的假日旅游；快起來(lái)的通訊方式進(jìn)行介紹。
2）、改革開(kāi)放還出現(xiàn)了許多新事物新名詞。以小組為單位，進(jìn)行比賽，看誰(shuí)說(shuō)得多。（如有肯德基；自助餐；下崗；下海；上網(wǎng)；中外合資；跨國(guó)公司；股份制；炒股；貸款；一國(guó)兩制；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；私家轎車(chē)；海爾電器；神州七號(hào)；綜合國(guó)力；商機(jī)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；共同致富等）
教師點(diǎn)撥：這已經(jīng)不是天方夜譚，這種變化我們?nèi)巳硕加畜w會(huì)。這些變化，僅僅是改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)取得巨大成就的一部分。引導(dǎo)思考其中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)黨的好政策，特別是黨的基本路線與我們?nèi)粘Ｉ�、與我們國(guó)家發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系。
學(xué)生交流，得出結(jié)論：改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)取得了巨大成就，人民生活水平顯著提高。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。那么，怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？要解決此問(wèn)題，就要正確處理好兩個(gè)關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生探究。
【例題精析】
1、（2008徐州）新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放。某校九年級(jí)（1）班興趣小組走訪了退休職工王爺爺家，了解改革開(kāi)放30年來(lái)居民生活的變化，并就相關(guān)問(wèn)題和王爺爺進(jìn)行了探討，請(qǐng)你一起參與。下表是同學(xué)們走訪時(shí)所作的記錄：
年份全年家庭收入（元）全年家庭支出（元）
工資收入其他收入食品支出其他支出
1978年400100300100
1995年6000300030003200
2007年36000150001000025000
（1）透過(guò)以上記錄，你發(fā)現(xiàn)王爺爺家發(fā)生了哪些變化？（1分）
（2）在走訪中，王爺爺深有感觸地說(shuō)：“正是改革開(kāi)放的好政策，才使我們過(guò)上今天幸福的生活�！蓖瑢W(xué)們認(rèn)為很有道理，請(qǐng)你指出其中的道理說(shuō)在。（3分）
（3）在大家與王爺爺?shù)淖勚校∶魍瑢W(xué)感慨地說(shuō)：“改革開(kāi)放使我們國(guó)家取得了巨大成就，我們國(guó)家今后必須抓住改革開(kāi)放這個(gè)中心工作�！蓖瑢W(xué)們認(rèn)為小明的說(shuō)法是片面的，他們利用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服了他。你認(rèn)為同學(xué)們是怎樣告訴小明的？（4分）
【解析】2008年是改革開(kāi)放30周年，而改革開(kāi)放這一考點(diǎn)也是教材中的主干知識(shí)。該題模擬了考生社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)景，以王爺爺家庭生活的變化為信息載體，突出考查學(xué)生理解與綜合運(yùn)用的能力。第一問(wèn)考查學(xué)生的閱讀和提取信息的能力；第二問(wèn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和理解問(wèn)題的能力；第三問(wèn)考查學(xué)生的辯證思維能力。
【參考答案】（1）收入水平有很大提高；生活質(zhì)量明顯提高；消費(fèi)結(jié)構(gòu)有了改善等。（2）改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；改革開(kāi)放促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的提高，創(chuàng)造了大量財(cái)富，不斷滿足人民的需要。（3）改革開(kāi)放促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但當(dāng)前我們應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。
舉一反三：1、（2009新疆烏魯木齊）（共18分，在這里選取與本課有關(guān)的內(nèi)容）
材料一：我們要始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，做到思想上堅(jiān)信不疑、行動(dòng)上堅(jiān)定不移。
我們一定要堅(jiān)持戒驕戒躁、艱苦奮斗，不斷開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)新局面。
我們要更加自覺(jué)、更加堅(jiān)定地牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，繼續(xù)聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。只要我們不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰、堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠勝利實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖和奮斗目標(biāo)。
??胡錦濤總書(shū)記《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)上的講話》
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
1、請(qǐng)結(jié)合材料將不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰填寫(xiě)在答題卡中相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句后面的空格內(nèi)。（3分）堅(jiān)持黨的基本路線堅(jiān)持 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神
2、請(qǐng)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰的理由。（7分）
【目標(biāo)檢測(cè)】
1、黨的基本路線制定的依據(jù)是 （ ）
A.我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情 B.黨和國(guó)家的方針、政策
C.我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略和基本國(guó)策 D.馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論
2、（2009西寧市）中國(guó)共產(chǎn)黨從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，這條基本路線的核心內(nèi)容是 （ ）
A. “三個(gè)代表”重要思想 B. “一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”
C. 建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義 D. 抓住機(jī)遇，深化改革
3、（2009南京）“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗�！边@是 （ ）
A. 當(dāng)前我國(guó)的基本國(guó)情 B. 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
C. 社會(huì)主義的根本原則 D. 實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針
4、（2009年婁底市） 在社會(huì)主義初級(jí)階段，要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，就必須 （ ）
①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ②發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神
③改變社會(huì)主義的性質(zhì) ④堅(jiān)持以非公有制為主體
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5、（2009徐州）30年來(lái)，每一個(gè)中國(guó)人都沐浴著改革的春風(fēng)，享受著開(kāi)放的果實(shí)。改革開(kāi)放是 （ ）
①?gòu)?qiáng)國(guó)之路 ②我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石
③我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 ④ 立國(guó)之本
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
6、毛澤東：落后就要挨打。
鄧小平：發(fā)展是硬道理。
江澤民：必須緊緊抓住發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。
胡錦濤：聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。
從幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話中，我們可以看出社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)的中心工作是什么？
為什么要確立這個(gè)中心？
【課后訓(xùn)練】
1、（2008?汕頭）十七大報(bào)告鮮明提出，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。下列對(duì)改革開(kāi)放認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有 （ ）
A．改革開(kāi)放是黨的基本路線的一個(gè)基本點(diǎn) B．改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
C．改革開(kāi)放是我國(guó)的立國(guó)之本 D．改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路
2、(2009常州)1. 黨的十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到（ ）上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策。
A. 建設(shè)和諧社會(huì) B. 全面建設(shè)小康社會(huì) C. 經(jīng)濟(jì)建設(shè) D. 民主建設(shè)
3、____________ 是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。
A.改革開(kāi)放 B．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè) C．四項(xiàng)基本原則 D．自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè)
4、2008年5月3日，中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了五年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“成績(jī)單”：中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量在世界的位次已由原來(lái)的第六位躍居第四位，人均國(guó)民總收入步入了中等收入國(guó)家行列。之所以取得如此巨大的成就，集中到一點(diǎn)，就是 （ ）
A.堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B.堅(jiān)持了對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策
C.中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)了自力更生，艱苦奮斗的精神
D.毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
5、對(duì)于黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
①是黨和國(guó)家的生命線 ②是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證
③關(guān)系著國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)�、芷浜诵膬�(nèi)容為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6、2008年6月6日，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十三次全國(guó)代表大會(huì)隆重開(kāi)幕。胡錦濤主席在大會(huì)上指出：黨 的基本路線為我們指明了通往理想的正確道路，要實(shí)現(xiàn)共同理想，就必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。盡管在前進(jìn)的道路上還會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但是，只要我們堅(jiān)定地沿著有中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，堅(jiān)定地遵循黨的基本路線，我們的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，這是我國(guó)青年必須牢固樹(shù)立的堅(jiān)定信念。
⑴請(qǐng)你簡(jiǎn)述我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線的正確性。
⑵請(qǐng)你為我國(guó)更好的堅(jiān)持黨的基本路線出幾個(gè)金點(diǎn)子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/58639.html
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