初三高效學(xué)習(xí)法:充分利用課堂時(shí)間

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  升入初三,總有學(xué)生抱怨自己平時(shí)認(rèn)真努力,回家還挑燈夜讀到半夜,學(xué)習(xí)成績卻仍不是很理想。其實(shí),初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是充分利用課堂時(shí)間,跟著老師的思路,把握重點(diǎn)。課堂一分鐘,課下十分鐘!課堂上一分鐘的內(nèi)容,課下也許我們要花費(fèi)十倍的時(shí)間才能夠?qū)W懂。

  第一,記錄知識(shí)的體系或者說老師的思路:

  比如這節(jié)課老師講了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分為三個(gè)部分。一級(jí)一級(jí)的把體系和思路理清楚。看起來就像我們教材的目錄一樣。

  如果更前進(jìn)一步,可以學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖來做筆記,把老師講課的內(nèi)容畫成一幅思維導(dǎo)圖,這樣就更好了。

  這里需要強(qiáng)調(diào)的是,不管是整理成目錄形式的筆記,還是畫成思維導(dǎo)圖的筆記,目的都是一個(gè):“提綱挈領(lǐng),理清思路”。

  第二,記錄重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)或者要求大家記錄下來的。這個(gè)很簡單,只要老師說:“這個(gè)要記下來。”或者故意重復(fù)的說幾遍,留出記錄的時(shí)間,你就詳細(xì)的記錄下來。還有就是當(dāng)時(shí)聽不懂的,也記錄下來,課后認(rèn)真去體會(huì)或者拿去問老師。

  2.難點(diǎn):就是覺得自己難以完全理解或者覺得對(duì)自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分。比如老師講了三道例題,其中一道很簡單以前做過,就不必記錄。如果有一道對(duì)你很有啟發(fā),覺得這是一個(gè)新思路,就記錄下來;蛘呃蠋熗蝗惶岣呤裁礀|西,你覺得很新鮮,也記錄下來。

  第三,簡略,迅速,不能耽誤聽課。

  上課最重要的是聽和理解,然后才是記筆記。如果埋頭記筆記,老師講的什么反而沒有挺清楚,或者只是聽見了記下來了,但是沒有動(dòng)腦筋思考,這樣的效果就會(huì)很糟糕。所以記錄的時(shí)候盡量用自己能看懂的簡寫、關(guān)鍵詞等,字跡比較潦草也無所謂。只要第一點(diǎn)做到了,這個(gè)筆記框架清楚,里面的內(nèi)容亂一些不會(huì)影響以后的復(fù)習(xí)。

  記錄老師講的例題,你就沒有必要完全照抄整個(gè)解題過程,而是把最重要的解題關(guān)鍵點(diǎn)記下來,以后看到這個(gè)題目時(shí)候,看一下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就能回想起來具體解法這就夠了。


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