重視化學(xué)概念
如何對(duì)待為數(shù)繁多的化學(xué)概念，是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中迫切要解決的問題，為此，必須調(diào)動(dòng)以記憶為主的心理因素。這些概念既有區(qū)別又有聯(lián)系，因此在了解概念的聯(lián)系和區(qū)別之后的第二步工作，應(yīng)把化學(xué)中所有學(xué)到的概念都進(jìn)行比較、分類、歸納，形成一個(gè)大的概念網(wǎng)絡(luò)，再進(jìn)行有意識(shí)記。在這以后每學(xué)一個(gè)新概念，就立即分析，把它歸入自己的知識(shí)體系，也就是這個(gè)概念網(wǎng)絡(luò)中去。如能這樣進(jìn)行有意識(shí)記，則概念的聯(lián)系就會(huì)越來越多，概念的含意及所概括的內(nèi)容也就越豐富，對(duì)概念的理解也就越深刻，又促使能找到的聯(lián)系更多，概念網(wǎng)就越聯(lián)越大，所學(xué)知識(shí)就能達(dá)到一定的深度和廣度。
弄清實(shí)驗(yàn)過程
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是重要手段，不能把化學(xué)實(shí)驗(yàn)僅僅作為培養(yǎng)一些操作技能、動(dòng)手能力的手段，應(yīng)該重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。一般的同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)往往都是照方配藥。一邊看實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一邊做，看一步，做一步，結(jié)論就照書上抄抄，這樣是沒什么幫助的。正確的做法是，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先是預(yù)習(xí)，搞清所做內(nèi)容，充分熟悉反應(yīng)物、產(chǎn)物、試劑的物性和化性，根據(jù)反應(yīng)原理試著設(shè)想反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象、什么結(jié)果，清楚地熟記每一個(gè)操作步驟，做好預(yù)習(xí)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，仔細(xì)觀察現(xiàn)象、變化與自己所了解的原理是否吻合，如“反常”的話，不急著問老師，自己試著思考可能出現(xiàn)誤差的原因，再根據(jù)反應(yīng)條件，重做一遍，或稍改變一下條件再試驗(yàn)一下，最后再請(qǐng)教老師。一般來講，在觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先觀察儀器裝置，再觀察物質(zhì)及其變化，最后觀察生成物，即要詳細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束的全過程。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)，分析實(shí)驗(yàn)過程中成功與失敗的原因，吸取教訓(xùn)，就有進(jìn)步。
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