2014-2015學(xué)年度化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)（五）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H--1 C--12 O--16 N—14 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共18小題，每小題2分，共36分）
1．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（ ）
A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水
2．月球上的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦（He－3），其原子核中的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1。下列關(guān)于氦（He－3）元素的說(shuō)法正確的是（ ）。
A．原子核外的電子數(shù)為3 B．相對(duì)原子質(zhì)量為2 C．原子的核電荷數(shù)為3 D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ �。�
A．滴加液體 B．過(guò)濾 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．收集CO2并驗(yàn)滿
4．下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．液化氣做燃料 B．鋁材做高壓鍋 C．干冰人工降雨 D．鋼材制鐵軌
5．認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒 B．只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒 D．煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)
6．下列有關(guān)空氣和氧氣的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．空氣成分中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占空氣質(zhì)量的21％
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
7．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是（ ）
A．C可以將CuO中的Cu置換出來(lái) B．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
8．2015年初我國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣，其中PM2.5更是正常值的幾百倍。PM2.5 主要來(lái)自化石燃料的燃燒等。關(guān)于PM2.5產(chǎn)生的原因分析不正確的是（ ）
A．火力發(fā)電 B．焚燒垃圾 C．建筑粉塵 D．白色污染
9．下圖是電解水時(shí)，水分子分解過(guò)程示意圖，關(guān)于對(duì)該圖理解的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．水分子中含有氫分子和氧分子 B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分 D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
10．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（ �。�
A．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?br />B．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
11．2011年12月2日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭，成功將第十顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道，衛(wèi)星所用的燃料是液態(tài)偏二甲肼[C2H8N2]，助燃劑是N2O4，發(fā)生的反應(yīng)為：
C2H8N2+2N2O4 3N2↑+2CO2↑+nH2O↑。下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A．該化學(xué)方程式中n=4 B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化 D．燃料偏二甲肼燃燒時(shí)需要氧氣
12．圖1是元素周期 表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13
B．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 g
C．鋁原子的核外電子分三層排布
D．鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系
13．對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過(guò)比較細(xì)鐵絲、硫、磷三種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)，就三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的相似之處，同學(xué)們發(fā)表了各自的看法（如下圖所注），其中錯(cuò)誤的是（ �。�
A． B． C． D．
14．歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，有關(guān)CO、CO2的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（ ）
A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨
D．危害：CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
15．四位同學(xué)就下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的不同含義進(jìn)行交流，其中表述正確的是（ ）
16．下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A．氧氣用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B．一氧化碳用于煉鐵是因?yàn)樗芘c鐵的氧化物發(fā)生置換反應(yīng)
C．常溫下，白磷放置在空氣一段時(shí)間能自然的原因是白磷的著火點(diǎn)低于常溫
D．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
17．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）
A.檢查裝置的氣密性時(shí)，先對(duì)試管加熱，過(guò)一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒(méi)有看到氣泡逸出，說(shuō)明裝置漏氣
B.固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜
C.加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱
D.試管口要放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)生成的氣體把試管內(nèi)的固體帶到導(dǎo)管中
18．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：
則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．圖示中共有4種分子 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
二、填空及簡(jiǎn)答題（本題8小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共39分）
1．（5分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用 ____ mL的量筒，正確讀數(shù)的方法是_________________________________。
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng) 再去吸取其他藥品。
（3）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放 。
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。
2．（5分）根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）它們表示______________種元素，其中①屬于__________________（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）表示陽(yáng)離子的是______________________（填序號(hào)）。
（3）圖③粒子在化學(xué)變化中易___________（填“得到”或“失去”）電子，離子符號(hào)為_(kāi)___________。
3．（6分）發(fā)射火箭通常使用的燃料有液氫。工業(yè)上大量制取氫氣的方法之一是電解水。如圖是電解水裝置的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在水中加入少量硫酸，可增強(qiáng)水的__________，加快電解速度；
（2）試管1、2中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)__________；
（3）電解水實(shí)驗(yàn)證明，水是由____________組成的；
（4）電解水不是最理想的制取大量氫氣的方法，理由是_________________。
（5）寫(xiě)出電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式________________。
4．（5分）利用能源，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和______________________。
（2）從環(huán)境保護(hù)的角度考濾，在煤氣、天然氣和氫氣中，首選的燃料是 。
（3）煤中含有硫元素，燃燒產(chǎn)生的________（填化學(xué)式）溶于雨水形成酸雨。
（4）正常雨水的pH約為5.6，原因是____________________________。當(dāng)雨水的pH＜5.6時(shí)，就被稱為酸雨。
（5）為了解決能源短缺及化石燃料燃燒造成的環(huán)境問(wèn)題，人們正在開(kāi)發(fā)和利用的新能源有__________（填寫(xiě)兩種）。
5．（4分）化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是_____________（填序號(hào)）。
（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過(guò)）最終會(huì)變紅，原因是________________（用化學(xué)方程式解釋）。
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_________________（填序號(hào)）。
①軟塑料瓶變癟 ②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣 ③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶?jī)?nèi)溶液變紅．
6．（3分）國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2015年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。
（1）O3中氧元素的化合價(jià)是_________。 （2）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是____________。
（3）NH2Cl用消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X?NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是_____________。
7．（4分）用數(shù)字和微粒符號(hào)表示：
（1）5個(gè)硫原子___________________；（2）地殼中含量最多的金屬元素________________；
（3）2個(gè)鈣離子______________________；（4） 表示的粒子_____________________；
8．（7分）閱讀下面小文章，回答問(wèn)題。
氫氣在通常狀況下，是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、在相同條件下密度最小的氣體。它在空氣中能安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰。氫氣常在實(shí)驗(yàn)室被使用，如它能和氧化銅反應(yīng)，將氧化銅還原成銅，并生成水。氫氣被人們所喜愛(ài)，因?yàn)樗兄芏鄡?yōu)點(diǎn)。如資源豐富（以水為原料制�。�、燃燒產(chǎn)物是水(無(wú)污染)、燃燒放出熱量多等等。
（1）試想，如果在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)用什么方法收集？________________________________；
（2）寫(xiě)出所有文中出現(xiàn)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
_______________________________________、_______________________________________________________；
（3）根據(jù)文中信息，寫(xiě)出利用氫氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的用途各一條。
__________________________________________、______________________________________________________。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共15分）
1．（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱①______________②______________；
（2）實(shí)驗(yàn)室可選用KMnO4制氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花，根據(jù)燃燒條件分析，試管口棉花沒(méi)有燃燒的原因是___________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的收集裝置是__________（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí)，反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)你提出一條與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的安全注意事項(xiàng)____________________。
2．（7分）某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是_____________________________________________________；
【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________________；欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并________________________后才能對(duì)試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是___________；
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和氫氧化鉀，該反應(yīng)是_____________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
四、計(jì)算與分析題（本題共2小題，每小題各5分，共計(jì)10分）
1．（5分）將木炭和氧化銅的混合物35克，裝入試管中加熱一段時(shí)間后，殘留固體質(zhì)量為26.6克，求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量。
2．（5分）某石灰廠需要測(cè)定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成CO2氣體的質(zhì)量； （2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/276743.html
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