2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
九年級物理試題
(總分:100分 考試時(shí)間:90分鐘)
請注意:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分.
2.所有試題的答案均填寫在答題卡上,答案寫在試卷上無效.
第一部分 選擇題(共24分)
一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
1.如圖所示工具,在使用時(shí)費(fèi)力的是
2.下列說法中符合生活實(shí)際的是
A.中學(xué)生將一只雞蛋舉過頭頂做的功約為5J B.一節(jié)新干電池的電壓為2V
C.中學(xué)生從一樓爬到五樓做功功率大約為100W D.日光燈正常工作時(shí)的電流為1.5A
3.關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量,下列說法正確的是
A.物體的的溫度越高,所含的熱量越多
B.物體的溫度升高,其內(nèi)能一定增大
C.物體內(nèi)能增大,一定是從外界吸收了熱量
D.物體的溫度不變,其內(nèi)能一定不變
4.將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖所示).已知斜面長1.2m,高為0.4m,斜面對物體的摩擦力為0.3N(物體的大小可忽略不計(jì)).則在上述過程中
A.有用功為5.4J
B.額外功為1.8J
C.機(jī)械效率為83.3%
D.沿斜面向上的拉力大小為0.3N
5.2018年8月,我國發(fā)射了全球首顆量子衛(wèi)星,為紀(jì)念墨子,這個(gè)衛(wèi)星被命名為“墨子號”.發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料,主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有
A.較小的密度 B.較大的比熱容 C.較低的沸點(diǎn) D.較高的熱值
6.如圖所示的四種運(yùn)動過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是
7.如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是
A.圖甲,空氣壓縮引火儀內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時(shí),瓶內(nèi)的空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,小孩從滑梯滑下,臀部發(fā)熱,小孩的內(nèi)能增大
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運(yùn)動時(shí),氣體的內(nèi)能增大
8.小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個(gè)結(jié)論,其中正確的是
A.液體的比熱容一定比固體的比熱容大
B.同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
C.由于水的比熱容大,白天海水溫度比沙灘高
D.質(zhì)量相同的銅和鋁升高相同溫度,鋁吸收的熱量較多
幾種物質(zhì)的比熱容J/(kg•℃)
水 4.2×103 水銀 0.14×103
酒精 2.4×103 沙石 0.92×103
煤油 2.1×103 鋁 0.88×103
冰 2.1×103 銅 0.39×103
9.如圖所示,閉合開關(guān)后兩燈均能發(fā)光,則
A.甲為電流表,乙為電壓表
B.甲為電壓表,乙為電流表
C.甲、乙均為電流表
D.甲、乙均為電壓表
10.為了提高行車的安全性,有的汽車裝有日間行車燈,如圖所示.當(dāng)汽車啟動時(shí),S1閉合,日間行車燈L1立即亮起,再閉合S2,車前大燈L2也亮起.如圖所示的電路圖中符合這一情況的是
11.在如圖所示的電路連接中,開關(guān)閉合后,下列說法正確的是
A.燈泡 L1和L2串聯(lián),電壓表測的是L2的電壓
B.燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測的是L1支路的電流
C.若僅 L1短路,則電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)
D.若僅L2斷路,則電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)
12.如圖所示,用完全相同的滑輪和細(xì)繩組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力,將重物G1和G2分別緩慢提升相同的高度(不計(jì)繩重和一切摩擦).下列說法中不正確的是
A.若物重相等,則拉力F1小于F2
B.若物重相等,則甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率相同
C.若F1、F2大小相等,則拉力F1 做的功較多
D.若F1、F2大小相等,則甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率相同
第二部分 非選擇題(共76分)
二、填空題(本題共7小題,每空1分,共22分)
13.如圖所示,旗桿頂端的滑輪是 ▲ (選填“定”或“動”)滑輪,使用時(shí)它的好處是 ▲ .
14.如圖所示,是手電筒的構(gòu)造示意圖,電源為兩節(jié)新干電池,其中干電池工作時(shí)將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為電能.按下按鍵前,小燈泡不發(fā)光,此時(shí)電路為 ▲ (選填“通路”、“斷路”或“短路”).尾部的彈簧利用了金屬彈簧的 ▲ 和 ▲ 物理屬性.
15.如圖,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個(gè)鹽水電池.觀察電壓表的接線情況和指針偏轉(zhuǎn)可知:鋅片是鹽水電池的 ▲ 極,該電池的電壓為 ▲ V.
16.人們在冬天常常搓手取暖,這是通過 ▲ (選填“熱傳遞”或“做功”)的方式來改變物體內(nèi)能.如圖所示,是熱機(jī)工作沖程中的 ▲ 沖程.熱機(jī)通常用水來作為冷卻劑,是利用了水的 ▲ 的物理屬性.某四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為6000r/min,則該汽油機(jī)1s對外做功 ▲ 次.
17.如圖所示電路中,要使小燈泡L1、L2串聯(lián),必須閉合開關(guān) ▲ ;若要L1、L2并聯(lián),必須閉合開關(guān) ▲ ;若閉合開關(guān) ▲ ,則會造成電路短路.
18.如圖甲所示的電路中,L1與L2是 ▲ 聯(lián)的.開關(guān)S閉合后,兩燈正常工作,兩電流表指針均指在如圖乙所示位置,則通過L1的電流為 ▲ A,通過L2的電流為 ▲ A.
19.如圖所示,一根均勻的細(xì)木棒OC,OA=1/4OC,B為OC的中點(diǎn).在C點(diǎn)用始終豎直向上的50N的拉力將掛在A點(diǎn)的重為180N的物體勻速提升0.1m.提升該物體做的有用功是 ▲ J,總功是 ▲ J,木棒的機(jī)械效率為 ▲ ,木棒重為 ▲ N(不計(jì)摩擦).
三、解答題(本題有9小題,共54分,解答第21、22兩小題要有解答過程)
20.(6分)(1)如圖所示為生活中使用的“開瓶起子”,請?jiān)趫D中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
(2)請?jiān)趫D中用筆畫線代替繩子,將兩個(gè)滑輪連成滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.
(3)在圖中,補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膶?dǎo)線,使兩燈并聯(lián),電流表(接小量程)測L2的電流.
21.(6分)如圖所示是一種塔式起重機(jī)上的滑輪組.已知在勻速起吊600N的物體上升2m的過程中,滑輪組的機(jī)械效率為80%.(不計(jì)繩重及摩擦)
(1)滑輪組做的有用功是多少?
(2)繩端的拉力F是多大?
(3)動滑輪重是多少?
22.(6分)為減少空氣污染,部分公交車改用天然液化氣為燃料,其主要成分就是甲烷,熱值為3.6×107J/m3.如果一輛公交車滿載乘客時(shí)總質(zhì)量是6×103kg,那么10m3甲烷氣體完全燃燒產(chǎn)生的能量可供公交車滿載時(shí)以36km/h的速度勻速行駛100min.勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍.(g=10N/kg)求:
(1)這段時(shí)間內(nèi)公交車牽引力所做功的功率;
(2)若10m3的甲烷氣體完全燃燒所產(chǎn)生的能量被水完全吸收,則能將多少千克的水從20℃加熱到剛沸騰.【標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下;c水=4.2×103J/(kg•℃);結(jié)果保留一位小數(shù)】
(3)這段時(shí)間內(nèi)公交車發(fā)動機(jī)的效率是多大?
23.(5分)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動能是指 ▲ (選填“小車”或“木塊”)的動能.
(2)該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過 ▲ 來反映的.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,同一小車從斜面高處滑下,高度越大,木塊被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論:當(dāng) ▲ 相同時(shí), ▲ 越大,物體的動能越大.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,若發(fā)現(xiàn)木塊被撞滑出木板.請?zhí)岢龈倪M(jìn)的措施: ▲ .(寫出一點(diǎn)即可)
24.(5分)在“測量動滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
序號 動滑輪重
G動/N 物重
G/N 物體上升的
高度h/cm 繩端受到的拉力F/N 繩端移動的距離s/cm 滑輪組的機(jī)械效率η/%
① 0.5 1 10 0.9 20 55.6
② 0.5 2 10 1.5 20 66.7
③ 0.5 4 10 2.7 20
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手沿豎直方向 ▲ 拉動彈簧測力計(jì),使掛在動滑輪下的鉤碼上升.
(2)第②次實(shí)驗(yàn)時(shí),若鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為 ▲ W.
(3)第③次實(shí)驗(yàn)中:有用功是 ▲ J,動滑輪的機(jī)械效率為 ▲ .
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,要提高動滑輪機(jī)械效率,可采取的措施是 ▲ .
25.(6分)在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入 ▲ 、初溫相同的水和煤油.
(2)實(shí)驗(yàn)所采取的方法是:選擇相同規(guī)格的電加熱器,認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油 ▲ 相同,通過比較 ▲ ,可以完成實(shí)驗(yàn)探究.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,如圖所示,其中 ▲ 的吸熱能力較強(qiáng).
(4)由(3)題中圖像可知,當(dāng)水和煤油的溫度均從10℃升高到30℃,吸收的熱量之比Q水吸:Q煤油吸= ▲ ;則水和煤油比熱容之比C水:C煤油= ▲ .
26.(9分)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,一位同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)比較煤油和菜籽油熱值大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置.
(1)圖甲中,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定 ▲ 的位置,再調(diào)整固定 ▲ (均選填“A”或“B”)的位置;
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,該實(shí)驗(yàn)還需要的測量器材是 ▲ ,在本實(shí)驗(yàn)中使用該器材目的有① ▲ ;② ▲ .
(3)當(dāng)油料都燃盡時(shí),發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高,則煤油和菜籽油兩種油料中, ▲ 的熱值較大;
(4)該同學(xué)利用測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出了水吸收的熱量.他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)就能準(zhǔn)確計(jì)算出煤油或菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的想法 ▲ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:
① ▲ ;② ▲ .
27.(4分)在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,電路圖如圖甲所示.
(1)若要測量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 ▲ (選填“A”、“B”或“C”)處.
(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,其原因是 ▲ .
(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,分別測出A、B、C三處的電流值如下表所示.由此得出結(jié)論: ▲ .這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: ▲ (寫出一條即可).
位置 A B C
電流(A) 0.18 0.28 0.46
28.(7分)在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中.
(1)如圖所示,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 ▲ 狀態(tài).
(2)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動,只斷開與A的連接,并改接到C連接點(diǎn)上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓? ▲ ,理由是 ▲ .
(3)老師收集到兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一小組
實(shí)驗(yàn)次數(shù) L1的規(guī)格 L2的規(guī)格 UAB/V UBC/V UAC/V
1 甲 甲 1.2 1.2 12
2 乙 乙 1.3 1.3 2.6
3 丙 丙 1.4 1.4 2.8
第二小組
實(shí)驗(yàn)次數(shù) L1的規(guī)格 L2的規(guī)格 UAB/V UBC/V UAC/V
1 甲 乙 1.4 1.8 3.0
2 乙 丙 1.5 1.7 3.0
3 甲 丙 1.2 2.0 3.0
①分析第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第1次實(shí)驗(yàn)測量的三個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)過大,可能是讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤.你認(rèn)為他們的錯(cuò)誤是 ▲ ,如果正確讀數(shù),該電壓值應(yīng)該是 ▲ V.全面分析第一組的三次實(shí)驗(yàn),會得到“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓都相等”的結(jié)論.這一結(jié)論顯然不具有普遍性,造成這一現(xiàn)象的原因是 ▲ .
②第二小組三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因是 ▲ .
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1196745.html
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