新蘇教版初二年級生物知識點

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初二學習指導 來源: 高中學習網(wǎng)

同學們,生物網(wǎng)為您整理了新蘇教版初二年級生物知識點,希望幫助您提供多想法。

第一節(jié)動物的運動

⑴哺乳動物運動系統(tǒng)由骨骼(骨和關(guān)節(jié))和肌肉組成

骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性:

結(jié)構(gòu):肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分

肌腹:中間較粗的部分

特性:肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會發(fā)生收縮,停止刺激,肌肉舒張。

運動的產(chǎn)生過程:受刺激收縮,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,會牽動骨頭繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動

關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖:如上圖

關(guān)節(jié)軟骨作用:有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦

關(guān)節(jié)面由:關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨組成

脫臼:關(guān)節(jié)頭由關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象。

⑷骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作

屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成

伸肘:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時處于舒張狀態(tài),雙手有重物同時處于收縮狀態(tài))

⑸神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)作用、關(guān)節(jié)相當于支點

第二節(jié) 先天性行為和學習行為

動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為

1、先天性行為

動物生來就有的,由動物遺傳基因物質(zhì)決定的行為

2、學習行為:

在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為

區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:

(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓。

(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演。

第三節(jié) 社會行為

⑴特點:具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。

⑵信息傳遞:聲音、動作、接觸、氣味

通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為的反應,這種現(xiàn)象就叫通訊。

在自然界中,生物之間的信息流,能量流,物質(zhì)流是普遍存在的。

第三章 動物在生物圈中的作用

第一節(jié)動物在自然界的作用

⑴動物維持生態(tài)平衡

生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡

⑵動物促進物質(zhì)循環(huán)

⑶動物能幫助傳粉或傳種子

第二節(jié)動物與人生活關(guān)系

⑴與人的關(guān)系

食用、觀賞、藥材、衣服等

⑵生物反應器

生物反應器利用生物做生產(chǎn)車間,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),這就是生物反應器。生物反應器應用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。利用生物反應器來生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)(藥物和營養(yǎng)物質(zhì))的好處。(要求掌握)要會舉例會區(qū)分:

仿生模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生第四章 分布廣泛的細菌和真菌

第一節(jié)細菌和真菌的分布

1、菌落:細菌很小,要觀察細菌形態(tài)的話一定要借助于高倍的光學顯微鏡或電子顯微鏡。一個細菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

2、列表細菌和真菌菌落的不同

大小 形狀 顏色

細菌菌落 小

光滑粘稠或粗糙干燥

白或黃

真菌菌落 大

絨毛狀,絮狀或蜘蛛狀

紅,褐,綠,黑,黃

聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要振作精神,下苦功學習。生物網(wǎng)編輯以備借鑒。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/755416.html

相關(guān)閱讀:初二議論文閱讀:大力弘揚奮斗精神