寒假即將到來，家長(zhǎng)在在寒假中一定督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)和注意假期安全。生物網(wǎng)初中頻道為大家提供了初二年級(jí)上學(xué)期生物寒假作業(yè)答案，供大家參考。
1、根據(jù)生物進(jìn)化歷程，下列植物中最高等的是( )
A、向日癸 B、蕨 C、葫蘆蘚 D、海帶
2、蕨類植物不具有的特點(diǎn)是( )
A、能吸收環(huán)境中的水分 B、能吸收環(huán)境中的無機(jī)鹽
C、能進(jìn)行光合作用 D、有專門吸收養(yǎng)料的器官
3、觀察右圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是( )
衣藻
苔蘚水杉
小麥
A都無種子
B都能進(jìn)行光合作用
C都有根、莖、葉
D種子外都有果皮包被
4、美人魚的學(xué)名叫儒艮，之所以被人們稱為美人魚，是因?yàn)槟斧F給幼崽喂奶時(shí)常浮出水面，像人類哺乳的情形。你認(rèn)為美人魚屬于( )
A、魚類 B、軟體動(dòng)物 C、哺乳動(dòng)物 D、兩棲動(dòng)物
5、生活在水里，用腮呼吸，體表被鱗片的動(dòng)物是( )
A、烏龜 B、海豚 C、鯉魚 D、珊瑚蟲
6、按照進(jìn)化等級(jí)由低到高的順序排列，正確的順序是( )、
A、鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類 B、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
C、爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類 D、兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類
7、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是 ( )
A、病毒 B、細(xì)菌 C、真菌 D、霉菌
8、腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，其主要原因是( )
A、氣溫低，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖 B、空氣中沒有漂浮的細(xì)菌
C、水分少，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖 D、大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，不會(huì)使肉腐爛
9、H7N9禽流感病毒的出現(xiàn)，再次引起人們對(duì)病毒的關(guān)注，下列關(guān)于病毒的說法正確的是( )
A、病毒是單細(xì)胞生物 B、病毒屬于分解者
C、病毒都是寄生 D、所有病毒都會(huì)使人患病
10、人體燒傷后容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染，綠膿桿菌是一種( )
A、細(xì)菌病毒 B、植物病毒 C、動(dòng)物病毒 D、細(xì)菌
11、生物分類的最基本單位是( )
A、門 B、綱 C、科 D、種
12、將種子植物分為被子植物和裸子植物的依據(jù)是( )
A、生活環(huán)境 B、植株的高矮 C、種子外有無果皮包被 D、人類對(duì)它們的利用
13、下列說法正確的是( )
A、在各類生物之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度則越小
B、在各類生物之間，所處的共同分類單位越大，它們之間的相似程度則越大
C、在各類生物之間，它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則遠(yuǎn)
D、在各類生物之間，它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則進(jìn)
14、下列幾組植物中，哪組包含的共同特征多( )
A、小麥和水稻 B、小麥和黃豆 C、水稻和綠藻 D、黃豆和銀杏
15、我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，下列不屬于生物多樣性的是( )
A、生物數(shù)量的多樣性 B、生物種類的多樣性
C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D、基因的多樣性
16、有的蛇有毒，并且偶爾會(huì)傷人，但蛇是受到國(guó)家法律保護(hù)的野生動(dòng)物，下列關(guān)于保護(hù)蛇這一現(xiàn)象的敘述，不正確的是( )
A、保護(hù)生物的多樣性 B、保護(hù)基因的多樣性
C、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D、保護(hù)物種的多樣性
17、被譽(yù)為裸子植物的故鄉(xiāng)的國(guó)家是( )
A、中國(guó) B、美國(guó) C、俄羅斯 D、日本
18、據(jù)科技報(bào)道，紫杉醇對(duì)子宮癌、乳腺癌、白血病等有特殊療效，被預(yù)測(cè)為21世紀(jì)最暢銷的抗癌藥物。這體現(xiàn)了野生生物資源的( )
A、市場(chǎng)價(jià)值 B、間接價(jià)值 C、直接價(jià)值 D、潛在價(jià)值
19、建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)鳥類，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)措施分別屬于( )
A、就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理
B、遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
C、自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
D、就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理
20、結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)史上的重要成果，它為生命的起源問題的哪個(gè)階段提供了有力的證據(jù)( )
A、從有機(jī)小分子物質(zhì)生成有幾大分子物質(zhì) B、從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)
C、從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系 D、從多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>
21、通過對(duì)生物化石的研究，不能推測(cè)的是( )
A、生物進(jìn)化的趨勢(shì) B、生物之間的血緣關(guān)系
C、生物的生存年代 D、無機(jī)物能形成有機(jī)物
22、19世紀(jì)，古語生物進(jìn)化的原因，提出著名的自然選擇學(xué)說的生物學(xué)家的是( )
A、達(dá)爾文 B、孟德爾 C、羅伯特虎克 D、巴斯德
23、用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析：雖然是同一種鳥類，但它們的喙形不同，這是( )
A、自然學(xué)擇的結(jié)果 B、生存斗爭(zhēng)的結(jié)果 C、過渡繁殖的結(jié)果 D、人工選擇的結(jié)果
24、人類起源于( )
A、長(zhǎng)臂猿 B、森林古猿 C、類人猿 D、黑猩猩
25、毛澤東在《沁園春長(zhǎng)沙》里有這樣一段描寫：鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。這里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( )
A飛行、爬行 B、跳躍、爬行 C、跳躍、游泳 D、飛行、游泳
26、人和動(dòng)物體內(nèi)ATP的產(chǎn)生是通過( )
A、呼吸作用 B、光合作用 C、消化作用 D、蒸騰作用
27、軀體的運(yùn)動(dòng)是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌共同完成的，其中起杠桿和支點(diǎn)作用的是( )
A、骨和關(guān)節(jié) B、骨和骨骼肌 C、骨骼肌和關(guān)節(jié) D、骨骼肌和骨
28、人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序，正確的是( )
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A、②①③ B、②③① C、①②③ D、③①②
29、馬蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來看，其行為屬于( )
A、攻擊行為和社會(huì)行為 B、防御行為和社會(huì)行為
C、取食行為和社會(huì)行為 D、學(xué)習(xí)行為
30、飛鴿傳書和蜘蛛結(jié)網(wǎng)從行為獲得方式看分別屬于( )
A、先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為 B、后天學(xué)習(xí)行為和性天性行為
C、先天性行為、先天性行為 D、后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為
31、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，請(qǐng)從生態(tài)學(xué)的角度分析，在落花化作春泥的過程中，起決定作用的是( )
A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、水分
32、下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是( )
A、青草螞蚱麻雀 B、青草螞蚱麻雀
C、陽(yáng)光青草螞蚱麻雀 D、青草螞蚱麻雀細(xì)菌、真菌
33、校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解為無機(jī)物，供綠色植物再利用。蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的( )
A、非生物的物質(zhì) B、生產(chǎn)者 C、消費(fèi)者 D、分解者
34、如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是( )
①
②
③
大氣
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B、分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C、消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D、生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
35、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、海洋生態(tài)系統(tǒng) C、草原生態(tài)系統(tǒng) D、生物圈
36、碳循環(huán)是自然界最重要的物質(zhì)循環(huán)。在碳循環(huán)中起重要作用，是自然界中的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài)的生物是( )
A、微生物 B、綠色植物 C、食草動(dòng)物 D、食肉動(dòng)物
37、為保護(hù)環(huán)境而提倡低碳生活，是指在生活中所消耗的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。下列各項(xiàng)中屬于低碳生活方式的是( )
①、騎自行車或步行上學(xué) ②、農(nóng)田秸稈焚燒處理 ③、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇 ④、電腦始終處于開機(jī)狀態(tài) ⑤少看電視，多做戶外運(yùn)動(dòng)
A、①③⑤ B、②④⑤ C、①②③⑤ D、①②③
38、從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，我們不提倡大力開發(fā)和利用哪種資源( )
A、開采石油，利用化學(xué)能 B、利用光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C、利用水力，修建大型水電站 D、修建核電站
39、下列能說明生物對(duì)環(huán)境有影響的是( )
A、風(fēng)聲鶴鳴，草木皆兵 B、大樹底下好乘涼
C、螳螂捕蟬黃雀在后 D、魚兒離不開水
40、保護(hù)盒利用森林資源的最佳方法是( )
A、封山育林，禁止砍伐 B、允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來
C、實(shí)施有計(jì)劃合理地砍伐 D、砍伐熱帶雨林，營(yíng)造杉木純林
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